初中地理读图题解题方法分析

贾秀芳

地图是形象化的地理知识，是学习地理的基础。地图是独立的、系统的知识体系，它所承载的知识信息是文字不能替代的。能够熟练地运用地图，认识分析地图上的地理事物，掌握使用和绘制地图的基本方法，养成使用地图的习惯，是地理学习的目标。我们只有掌握了各类地图，才能够真正学会地理。考地理必定要考图，这是地理学科的特色。因此，读图能力的高低直接关系到成绩的好坏。本文就初中地理读图题解题方法提出几点看法。

一、加强图文结合，形成解题习惯

学生在解答地理读图题时，需要有效提取图中的信息，有意识地养成将图中的信息与试题所给的文字信息有机结合的解题习惯。我们在分析地图时，首先要根据地图的三要素，理清地图上各要素之间的关系;其次要能够根据图象判断出其中蕴含的地理规律、所处地点的空间位置分布情况等。

例1.下图为余村及周边等高线地形圖和景观图。图中（  ）

A.①地海拔约300米

B.②地比③地海拔低、坡度更缓

C.③地位于山脊、坡度陡

D.④地位于山谷，可见余村全貌

解析：解题时，我们要先大致浏览图象，了解每一个地理图例所代表的含义。如在本题中，空心圆圈表示村镇、实心圆圈表示考察点等。其次，我们要快速阅读题目，对试题所要考查的内容有一个大致的了解。再次，要分析图中数值之间的关系。如本题，我们就要分析图中等高线之间的数值变化、数值分布的疏密程度、变化走向，以及等高线中最高值、最低值分布的地点等。图中等高距是50米，以此来看，①地海拔在200米—250米之间;②地海拔在150米—200米之间，等高线稀疏，③地海拔接近250米，等高线密集，可见②地比③地海拔低，坡度更缓;③地等高线向海拔高处凸出，该地是山谷;④地位于山谷之中，该地和余村之间有山峰阻挡视线。

二、利用信息对比，得出地理结论

在中考地理试卷中，有这样一类试题：给出两个区域或两个国家的图像和文字信息，让学生结合所学知识回答相关问题。在解答这种信息对比类的题目时，我们可以绘制一张信息对比表，把两个国家的地理位置、临海状况、内陆区域范围等分别罗列出来，然后写出两个国家或地区之间地理位置等的区别与联系。这样的题目分析过程，不仅可以强化我们对知识的记忆，还能够通过信息对比的方式提高信息分析对比能力，并通过概括得出相关地理结论的过程加深对知识的理解程度。

例2.中欧班列是在各国原有铁路运输线路的基础上，形成横贯亚欧大陆、沟通两大洋的运输大动脉。下图为中欧班列主要路线图及两大经济地带相关资料。阅读图文资料，回答下列问题。

（1）区域比较是重要的地理学习方法。比较中欧班列连通的两大经济地带地理环境特征，完成表格。

通过比较，分析两地内河运输便利的原因。_______________________（至少写出三点）

（2）从欧洲返回的中欧班列常运载汽车整车及零部件等商品，这说明“蓝香蕉”地带_______________________。（至少写出两点）

解析：本题考查了学生的对比分析能力。读图可知，长江经济带位于亚洲东部，东临太平洋;“蓝香蕉”地带位于欧洲西部，西临大西洋，包括德国、法国、意大利、英国等地，位于莱茵河沿岸地带。长江经济带主要位于长江中下游平原，“蓝香蕉”地带主要位于西欧平原。长江经济带属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润;欧洲西部属于温带海洋性气候，全年温和湿润。比较可知，两地都是河运便利的地区。结合地形和气候的知识可知，两地水运发达的原因是：两地都位于平原上，地势低平，水流平稳;两地降水都很丰富，水量大;两地都人口稠密、经济发达。欧洲西部是世界上发达国家集中的地区，这里是世界工业革命的发源地，制造业发达，工业工艺精湛，技术水平高，所以工业产品畅销世界各地。

三、联系相关知识，有效分析数据

地理图包括表示地理要素变化过程的示意图。学生要想能够顺利解答含有这类图形的试题，需要能够对题目中出现的内容进行有效的分析。在解答问题时，学生需要能够识别在图象中出现的横、纵坐标所代表的具体含义，能够根据图象获得重要的数据，并能分析曲线变化的规律。

例3.近年来，极地海冰范围的变化引起人们的广泛关注。下图为1979—2013年间北极9月海冰范围变化图，读图完成下列各题。

（1）1979—2013年间北极地区（  ）

A.淡水资源增多  B.海域面积减小

C.陆地植物减少  D.适航范围扩大

（2）开展极地地区的海冰研究有助于（  ）

A.研究全球气候变化  B.改变极地生态环境

C.大量捕捞海洋生物  D.开采极地矿产资源

解析：本题考查了学生的观察与分析能力。解答本题，需要先了解题图中纵坐标、横坐标代表的意义，然后对坐标图中的数据进行分析。题图中，横坐标代表的是年份，纵坐标代表的是海冰的范围。另外，我们还需要注意到题图右上角的“北极9月海冰”。通过分析，我们可以观察到1979—2013年间北极9月海冰范围总体呈现下降的趋势。北极地区海冰范围缩小，说明海冰融化，适航范围扩大。极地地区对全球气候变化起着“放大器”的作用，开展极地地区的海冰研究有助于研究全球气候变化。

由以上分析可知，解答好地理读图题能够帮助我们深入理解地理知识，提升地理思维及综合判断能力。