新媒体技术在博物馆展示设计中的应用探析

马笑天

摘 要：随着数字化时代的到来，互联网技术水平不断提升，新媒体应运而生。针对现阶段传统展示手段难以满足博物馆信息传递需求的问题，新媒体技术的应用提供了当下可行的解决方案之一。经过对多个博物馆的实地调研，分析和归纳新媒体技术在博物馆展示设计中的应用类型，可以分别从观众和博物馆两个方向得出新媒体技术应用于展示设计的意义。此外，新媒体技术在博物馆内的应用仍具有局限性，如何看待和解决这些问题也值得探讨。

关键词：新媒体技术;展示设计;博物馆

博物馆，特别是历史博物馆，所做工作大多是将文物放入展柜并挂上说明，在观众心中依然存有“古董仓库”的印象。观众走进博物馆，只与文物拉近了物理上的距离，在文化和心理上的距离依然遥远。正是在传统的展示手段难以满足博物馆信息传递的需求时，新媒体技术进入大众视野，并被逐步应用于博物馆展示设计中。相较于传统媒体，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，通过运用新的表现形式和新的传播途径，增强空间的娱乐性、互动性，促进我国艺术领域的快速发展，可以说是艺术与科学技术的综合表现[1]。笔者通过对广州西汉南越王博物馆、深圳市当代艺术与城市规划馆、深圳博物馆、深圳中国钢结构博物馆和福建省博物馆等地实地考察与调研，试图对新媒体技术在博物馆展示设计中的应用做一粗浅的分析和探讨。

一、新媒体技术在博物馆展示设计中的应用类型

从观众和展示效果出发，新媒体技术在博物馆展示设计应用中可分成三类：数字化平面展示、体验型互动展示以及沉浸式虚拟展示。

（一）数字化平面展示

新媒体技术在博物馆中的应用最早体现在数据库的建设上，流行称法有“博物馆数字化”“数字博物馆”“数位典藏”等[2]。在藏品数字化的基础上，出现了面向观众的展品展示与查询装置、数字化导览系统等。例如：深圳博物馆的每个展厅入口处均设置数字化导览屏，通过触摸可查询楼层信息、公共设施信息、重点展品等;广州西汉南越王博物馆在展厅内设置触摸式显示屏，通过点触可以放大查询各文物的详细信息。数字化导览屏的设置可以帮助游客快速定位自己所处位置，明确自己的目标所在地，并能介绍重点展品，提升观展效率。

目前最普及的数字化平台是博物馆的官方网站，它利用现代信息技术进行藏品信息采集与虚拟展示。网站主要包括博物馆的基本信息、馆藏品介绍、教育服务，以及利用文字、图片、视频以及交互媒体实现的在线虚拟展示。现今，各大博物馆均已建立了自己的官方网站，人们可以通过网页浏览的方式线上观看藏品，这对文物数字化存储、文物信息查询等均起到重要作用。

（二）体验型互动展示

在新媒体技术中，视频影像的应用最为广泛。视频包含了画面和声音，比静态的文物陈列所传达的信息层次更丰富。可以使用视频介绍的藏品类型多种多样，如展示叙事性书画、石刻、画像石等藏品，或展示还原场景、工艺流程等。例如，深圳博物馆内的“残石”专题展，曹操墓“七女复仇”画像石的展示就主要借助了视频展示这种方式。视频这样讲述了画像石上所记的故事：夏日中，咸阳令率领车队外出，三车两骑前呼后拥，前导车、令车、主簿车依次前行，首尾各有一骑手开道，令车上就是当今的咸阳令。车队行至渭河桥，前导车下坡，主簿车上坡，而令车恰好位于桥坡顶时，有刺客来袭，兵刃相接，马匹受惊嘶吼。咸阳令从车上跳入渭河，企图游水求生，然而，在水中失去自己部下的保护，复仇者追杀而至，将其击杀于渭水。画像石呈现的只是一个静态的画面，但动态的视频可以打破静止的空间和时间，按照事情发生的时间顺序分段展示画像石的内容，并在合理范围内让画像动起来，从而赋予了静态画面以时间和空间，强化了故事性，提高了信息传达的效率。

声音也可以参与观众的互动。在展示改革开放带来的经济、社会、生活上的变化时，深圳市当代艺术与城市规划馆设置了情景再现的雕塑，观众靠近时会自动触发人物的对话声音。例如，在当时购物场景的情景再现中，观众可以听到当时人们购买物品的对话声音。声音的加入让原先静止的情景更加生动，较普通的情景再现和文字介绍可以让观众更有参与感和真实感。

被应用于博物馆展示的除了视频、音频外，还有游戏。深圳中国钢结构博物馆设置了三款游戏，包括《小小建桥师》《3D积木》《爆破专家》，游戏设置主要依据物理原理，寓教于乐，观众通过游戏可以增强对钢结构知识的理解和对施工现场的感知。深圳市当代艺术与城市规划馆同样设置了游戏体验区，观众坐在展示台前，自己的影像可以出现在前方的大屏幕上，而台上原本白色的建筑也被还原成彩色，屏幕上还有飞鸟飞过，展现了深圳这个城市的盎然生机与活力。

（三）沉浸式虚拟展示

媒体技术的不断升级，也带动了展示手段的丰富多彩。如虚拟现实（VR），这是一种综合计算机图形技术、多媒体技术、传感器技术、人机交互技术、网络技术、立体显示技术以及仿真技术等多种科学技术而发展起来的计算机领域的新技术[3]。這种虚拟现实技术应用于博物馆中则表现为“沉浸式虚拟展示”。

在深圳中国钢结构博物馆中，VR技术被应用于展示体验。观众带上VR眼镜后，可以看到施工的场景和过程，包括进入工地、乘坐安全电梯、观看现场施工等。在看到画面的同时，还可以听到3D立体声，转动头部可以看到不同方位的景象，如同真正进入了施工现场一般。

沉浸式虚拟展示相较于视频、声音、游戏等互动方式，减少了观众与展示对象之间的距离，增强了观众对展品的专注度和情感投入程度。观众可以得到视觉、听觉、位觉等多维体验，有身临其境的沉浸感。

二、新媒体技术在博物馆展示设计中应用的意义

（一）给观众提供新的审美体验

“艺术境界不是一个单层的平面的自然的再现，而是一个境界层深的创构。”[4]传统的静态陈列让观众只能通过视觉感知展品，但新媒体技术的出现弥补了听觉、触觉的缺失，打破了时间和空间的界限，从多方位、多层次刺激观众的感官，在视觉、听觉、行为的共同作用下，达到情感上的共鸣，真正做到了在文化和心理上拉近观众与展品间的距离。

（二）提高观众的信息接收效率

新媒体技术的出现，让博物馆的设计理念由长期以来以“展品”为中心逐步转变成以“观众”为中心。新媒体技术强大的互动性让观众在参观过程中经历观察-体验-思考的认知过程，实现了信息的接收和消化。这一过程让观众的认知方式从简单的“看”变为集“看、做、思”为一体的多层次感知过程，让观众亲身参与展示过程。

（三）拓展博物馆的社会教育功能

随着人民对美好生活的需要日益增长，大众对终生学习的渴望日益增强，为社会提供知识教育的博物馆理应担此重任。传统博物馆展示藏品，传播知识，应用新媒体技术的博物馆则让观众在学习知识的同时可以进行实践和思考，进而将被动接收的知识主动内化进自己的思维体系，从而进行知识创新。不管是儿童还是成人，都可以在交互式体验中获得教育引导，解决终生教育的问题。

三、新媒体技术在博物馆展示设计中应用存在的问题

（一）展示形式大于内容

目前新媒体技术在博物馆展示设计中有被滥用的趋势，削足适履地被拿来展示几个不相关的项目，或强行安插在既有展示设计中。如曾经流行一时的互动地幕投影，就常常不合时宜地出现在各种主题的博物馆中，十分牵强。某纪念改革开放的博物馆在单独的房间内设置地幕投影，模拟水下发掘沉船宝藏的场景，这一互动设置与整体展示内容毫无关联，让观众摸不着头脑。

新媒体的滥用导致其在应用时形式大过内容，为应用而应用。过于花哨的形式分散了观众对展示主体的注意力，破坏了参观动线的流畅性，对传达信息没有起到积极作用，也让博物馆趋于娱乐化。因此，在展示设计中，不能为了求新、求异而滥用新媒体技术，而是要服从于展示主体和展示目的，只有当新媒体元素提升了展示效果，达到了展示目的，才是真正满足了需要。

（二）损害展示内容科学性

新媒体展示的内容比展品本身能传达的信息更丰富、层次更多维，原本平面、静止的内容，需要擴充成立体、动态、多感官的影像，这就对扩充内容的科学严谨性有更高的要求。在进行内容扩充时，需要严密的学术研究和权威资料的支持，这样才能形成合理、有根据的新媒体展示。如果扩充或改编内容缺乏依据、胡乱演绎，那么不仅不能达到展示的目的，而且会误导群众，损害展示的科学性和教育性，危及博物馆的公共形象。

（三）展示设备设置不合理

新媒体展示需要借助多种设备，包括投影、屏幕、音响等。展示设备若不能很好地融入展厅环境，或配置在合适的环境中，那么则会影响展示效果，显得突兀生硬，例如在明亮的展厅中设置需要低照度的投影。还有展示设备容易故障的问题，如触屏失灵或反应迟缓、音响故障、感应装置失灵、体感操作设备音画延迟等。

对展示设备的设置，需要与博物馆的整体设计相融合。在展示设计的一开始就需要对多媒体展项进行统筹安排，策展团队与新媒体技术人员在设计初期就应开始沟通，而不是在施工阶段再进行对接，防止策展人员不能准确了解新媒体设备安置所需场地条件，新媒体技术人员不能让设备表达策展人的意图。如果策展人和新媒体技术人员在展示设计的初期就深入交流，共同研究合适的展示手段并在内容上做出恰当的安排，这些问题都可以避免。

四、结语

新媒体技术在博物馆展示设计中的应用有着巨大的可以探索的空间，未来依靠新媒体技术可以拓展出更多更丰富的展示手法。博物馆中新媒体技术的应用让观众成为主体，而不是以展品为主体。通过与展品互动，观众扮演了信息接收者和操作者的双重角色，极大提升了观众博物馆参观体验和信息传达效率。但在使用新技术的同时，要坚持形式与内容的统一，坚持展示内容的科学性，统筹安排新媒体展项，这样才能促进博物馆从传统的收藏展示文物的“仓库”向新型的社会教育场所转变。

参考文献：

[1]钟璐谦，晋洁芳.新媒体展陈形式在展览中的应用研究[J].戏剧之家，2020（6）：99.

[2]邵晨卉.新媒体技术与博物馆展示设计[D].杭州：浙江大学，2010.

[3]李敏，韩丰.虚拟现实技术综述[J].软件导刊，2010（6）：142.

[4]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，2006：15.

作者单位：

南京工业大学艺术设计学院