青少年责任意识培育的机理探讨

吴秋霞

摘要：建设生态文明是我国当前发展过程中的主要内容，青少年是国家发展的接班人，肩负着振兴国家、建设祖国的责任和使命，对于国家未来发展至关重要。但是在当前社会经济发展的过程中，青少年生活的物质条件得到了极大的改善，家长和教师的深度保护导致他们的责任意识薄弱，因此要增强对青少年责任意识的培育。本文主要探讨了青少年责任意识培育的机理，以供参考。

关键词：青少年；责任意识；培育机理

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0115

对于当代的青少年而言，责任意识是他们不可或缺的可贵品质。“天下兴亡，匹夫有责”充分体现了责任意识的重要性。但是现阶段青少年责任意识缺失的现象日益严重，要引起社会的高度重视。那么，如何制定行之有效的青少年责任意识培育机理，是需要进一步深入研究的重点话题。

一、青少年责任意识现状

当代青少年可以说是最幸福的一代，回顾我国的历史发展进程，走过社会发展的艰辛时代，他们不用为温饱问题而担心，唯一需要做好的就是在校园中的学习。这就导致生活在“温室”中的青少年，在走入社会时无法适应独立的社会生活，因为缺乏责任意识，引发各类社会问题。鉴于此，笔者对当前青少年的责任意识进行了分析，主要包括以下方面。

1.自我责任意识偏执

当今的青少年大多数都是家中的独生子女，在家庭中占有至高无上的地位，从出生就被家长捧在手心里，这容易让孩子在无形中形成“个人中心”观念，使他们无论是在家中，还是在学校中，抑或是进入社会，都会以个人为中心，加之家长和教师受到应试教育的影响，在学习中只注重对他们知识的传授和学习能力的提高，忽略了对学生生活技能和责任意识的培养，导致青少年不仅生活自理能力差，其心理素质也有待提高。在遇到问题时，不能自主解决问题，甚至产生轻生的想法，这也是当代大学生抑郁、轻生等社会问题频发的关键所在。

2.缺乏家庭责任意识

一个人从出生开始就形成了一种特定的家庭关系，扮演着固有的家庭角色，作为家庭的一员，要求青少年要承担起家庭中的责任，将家庭角色和责任紧密地结合在一起，有利于家庭的和睦发展。但是当前大部分青少年，在家庭生活中表现出的常常是对家庭的过度依赖，不仅经济方面靠父母的全面支持，就连精神方面也开始倾向于过度依赖的范畴，长此以往，青少年缺乏家庭责任意识，严重制约了青少年责任意识的养成[1]。

3.法治观念有待提高

在当前法治社会的背景下，知法、懂法、会用法是青少年应该具备的最基本的素养，但是大部分青少年的法治观念还有待提高，违反法律的问题青年数量不断上升。在校园中常常出现学生不遵守校园的规章制度，不服从教师的管教，考试作弊、打群架的现象时有发生，如果教师不及时制止，形式会朝着更加严峻的方向转变，甚至会上升到触碰法律的社会性问题。

二、培养青少年责任意识的策略

1.家庭和学校是青少年责任意识培养的主要场所

在青少年的成长过程中，家庭和学校会对其造成直观的影响，因此培养青少年的责任意识需要家长和学校共同努力。首先，家长要提高对培养孩子责任意识的重视，在生活中规范自身的言行，给孩子积极正面的引导，从教育观念、培养方式出发，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，在日常生活中注重对孩子责任意识的培养，进而促进青少年责任意识的养成。其次，教师承担了“教书育人”的职责。在应试教育的影响下，教师注意力都放在青少年的学习成绩上，忽略了对青少年责任意识的引导，因此教师要改变传统的教学观念，促进青少年的全面成长，在课堂中渗透责任意识的相关知识，不断强化青少年的责任意识。这样才能让青少年明确自身的责任，并在行动上勇于承担责任[2]。

2.加强对青少年社会主义核心价值观教育

由于青少年是祖国的未来，关系到祖国未来的发展，因此要强化青少年的责任意识，以社会主义核心价值体系为基础，对青少年开展政治教育、思想教育以及法律教育，强化学生的法律意识和责任意识，这样才能从根源上杜绝当前社会发展中不讲信用、道德败坏、违法乱纪等社会问题，为建设生态文明社会奠定基础。家长和教师懂得从不同层面渗透责任意识的相关教育，尽可能地为青少年树立好的榜样，在幫助青少年明确其责任的前提下，对青少年进行正确的引导，让他们能够敢于承担自身的责任，进而强化青少年的家庭责任、学校责任、社会责任，进一步培养青少年的社会公德心，使其在良好的环境中进行生活和学习。

3.优化网络环境

在信息技术快速发展的今天，电子产品成了青少年，乃至成年人不可或缺的生活用品之一，它的出现改变了人们的生活方式，为人们的生活提供了极大的便利，从某种程度上加快了人们的生活节奏。但是由于互联网上的网络环境具有公众性、开放性和透明性，导致网络上的不良言论传播速度快，这会对青少年造成直接的消极影响[3]。因此，优化网络环境势在必行。要严格规范网友的言论，坚决杜绝损害国家利益的言论的发表，为青少年打造积极健康的网络环境，让青少年在经济全球化的冲击下，践行社会主义核心价值体系，肩负起促进国家建设的责任，不受社会舆论的影响和制约，并且不断提高自身的学习能力，这样才能成为合格的社会主义“接班人”。

综上所述，青少年是促进社会发展的中坚力量，身上肩负着促进国家进步和发展的使命，因此要注重对青少年责任意识的引导，家长和教师要为青少年营造良好的学习环境，以身作则，进而强化青少年的责任意识，促进青少年的全面发展。

参考文献：

[1]冯田福.谈青少年责任意识的养成[J].甘肃教育，2019（22）：51.

[2]陈祝，喻学林.论加强当代青少年责任意识培养的必要性[J].吉林广播电视大学学报，2018（9）：71-72，79.

[3]杨修国.康德责任思想对我国青少年责任意识培养的启示[J].安阳工学院学报，2018，17（3）：108-110.

（作者单位：广东省惠州市大亚湾区第三中学516083）