中山市举行互联网环境下基础教育教学改革实验市启动仪式

为加快推进教育教学信息化，促进教育优质均衡发展，12月18日，互联网环境下基础教育教学改革实验市启动仪式在中山市教育和体育局举行。本次会议以现场+直播形式进行，广东省教育厅基础教育与信息化处副处长赵琦、广东省基础教育与信息化研究院副院长叶惠文、中山市人民政府副秘书长雷继敏、中山市教育和体育局副局长黎国喜、广东能龙教育董事长余敬龙等领导及全市各镇街分管领导、教育事务指导中心主任出席主会场，各镇区实验校校长、教师在各分会场同步观看学习。

作为广东省互联网环境下基础教育教学改革首个市级实验区，中山积极响应国家和省号召，大力推进互联网环境下基础教育教学改革实验工作。去年6月，中山获批创建互联网环境下教育教学改革实验市;8月，中山教体局印发《关于报送互联网环境下基础教育教学改革实验校的通知》，要求在全市各镇区、市直属学校建设互联网环境下基础教育教学改革实验区。截止至12月，中山已有24个镇区99所学校申请首批教改实验校。根据省教厅总体部署，中山计划用三年时间实现义务教育学段教育教学改革全覆盖。

“实验区教改实验不是秀公开课，而是要进行常态化教学，进行目标明确的教学改革，探索信息技术环境下的新型教学模式”。会上中山市人民政府副秘书长雷继敏表示，为确保如期完成实验区构建新型教学模式和学习方式、建立基于大数据的发展性评价和教学质量持续改进机制、建立多方参与、协同创新的区城教改新生态三大任务，他希望：“省教育厅、省基础教育与信息化研究院的领导和专家给予中山更多的指導和帮助;实验学校领导和老师要提高思想认识，不忘教育初心，切实把教改作为提高教育教学质量的重要途径和有力抓手，全力做好实验区教改实验工作;中山实验区指导各实验校完善教改计划，落实措施，按计划按要求完成教改任务。市教体局相关科室要从技术、教研、装备全面支持实验区和实验校的教改工作。

民办教育是中山基础教育的重要组成部分，可有效解决大量异地务工人员随迁子女入学难题。然而中山民办教育却存在基础设施落后、师资力量薄弱等短板。本次互联网环境下基础教育教学改革实验，中山对公民办学校实施一体化补贴，公民办学校同步铺开教改实验，大力鼓励民办学校加快推进教育教学信息化，全面促进中山基础教育优质均衡发展。今年，中山对全市民办学校给予800万元的教育补贴经费，补贴民办学校59所，班级785个，覆盖率达到全市民办学校的80%;公办学校由各镇街进行补贴，各镇街开展实验校的覆盖率达95.8%。

“答题器代表着一种教学理念、一个教学平台，它倡导“三环四得”理念，强调‘学生为主体，教师为主导、小组学习为主，通过‘互联网+优质资源的手段改变教育服务的供给方式，以新颖的场景化互动，开拓学生思维，培养学生的创新思维能力。最重要的是“爱种子”项目对设备要求不高，学校投入不大，易于推广和普及，同时又能保护学生的视力。”在启动大会上，中山东升同乐小学校长冼学峰，分享了教育教学改革成果与经验：经过一年多试验改革，东升同乐小学师生关系发生了重大改变，由过去教师一人独唱变为学生轮流主讲，大大活跃课堂教学气氛，逐步提高课堂教学效率。

“今年以来，中共中央、国务院先后出台《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》三个重大文件，它们共同特点是强调改革、提高质量。”会上，广东省教育厅基础教育与信息化处副处长赵琦围绕当前我国基础教育发展趋势、教育教学改革内涵等进行精彩发言。他表示，互联网环境下基础教育教学改革实验市的启动，标志中山基础教育迈进高质量发展的新时代，相信中山能成为广东省教育改革的排头兵、领头羊，为广东基础教育高质量发展起示范、引领、辐射作用。

会议最后，由广东省基础教育与信息化研究院副院长叶惠文教授为实验校教师们作互联网环境下基础教育教学改革实验项目培训。叶教授从项目背景、项目模式、组织职能、实施流程、实验区案例等多方面作详细介绍与指导。整个培训现场，气氛活跃，叶教授讲得通俗易懂，教师们听得津津有味，其先进的教学理念和创新的教学模式更给参会教师带来一场听觉盛宴。       （刘章权）