>>>杨今宁
《大学》中有名句:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得……”这被后人概括为“定能生慧”。
在这最后的冲刺时刻,学习的压力、时间的紧迫感倍增,现在对学生最有效的助力就是“定”,定力使人拥有减少外事外物干扰而保持内心平静的能力。
在重大事件面前、紧要关头时刻,谁有定力谁的胜算就越大;反之谁焦躁不安,谁就更容易出现各种各样的问题而导致失败。为什么这么说呢?
我们看一个例子:某学生近期吃饭少又常失眠,他为此很焦虑,认为吃不下饭、睡不好觉,就更考不好了,于是更加焦躁不安,考试成绩下降。
我们仔细分析这个例子,是吃得少、睡得少,直接导致成绩下降吗?不是!吃得少,只要不觉得饿且血糖正常,不会影响考试成绩;考前睡眠少,只要考场上不发困能兴奋起来,也不会影响考试成绩。
那么是什么影响成绩呢?是“吃得少、睡得少”这件事所引发的内心焦躁不安,影响了该学生学习与考试,也就是自己焦躁不安的内心把自己打败了,这也从反面说明了“定能生慧”的道理。
事情本身并不能直接影响一个人,人们“对事物不同看法”影响了后果。如果考生内心积极、自信、笃定,就会从容应对高考,取得理想的成绩。高考在即,考生若能把握好“定能生慧”这四个字,比多记几个知识点更能帮到自己。
1.正确认识高考
我们要清楚,高考再重要也只是人生路上的一个节点。实现人生成功的路有很多条,高考上名校只是其中之一。没有考上重点高校的人就都不会成功吗?当然不是。那些考上重点高校的人,人生就一定很辉煌吗?也不尽然。眼光放长远,一考定不了我们的终身。尽量用平常心、平和的心态迎接高考。
2.正确看待高考带来的心理压力
高考临近,学习和心理压力随之加大,这是考前的常态,很正常。内心平静地接受高考带来的压力,无需因为压力而平添内心的烦恼。压力与成就之间的关系,在心理学上用一张图表可以展示出来。
由上图来看,中等压力水平时,人的成就最高,所以中等压力是压力管理的理想目标。如果压力不足,会表现为懈怠、散漫,成就表现也不高,这时需要自我增压,提高任务要求与目标期待。如果压力过大,就会对成就造成破坏。当你感觉到心理压力太大,精神上要承受不住,甚至在崩溃的边缘时,那就要及时进行心理疏导,做好减压。
了解了压力与成就的关系,并随时做好考前压力的自我调整,才能做到从容不迫,举止有度。
3.树立自信
自信是一个人成功的基础,使一个人具有应对困难的巨大力量。拥有自信的人,在应对挑战时,坦然、平静,也就拥有定力。对于已经拼搏了十二年的学子们,有理由信心满满地走进高考考场。
请相信自己多年的拼搏、努力与付出定有回报;请相信你的学校、老师们的教学水平和自己的考试经验。
4.正确看待学习、生活中的问题
能够正确看待学习、生活中遇到的问题,保持内心尽可能不受其扰,是成长的标志,也是内心强大的标志。曾经战胜过多大的困难,今后就拥有解决这个级别困难的能力。
现在作业和考试中的错题,不正是一遍遍查漏补缺中苦苦寻找的“漏”和“缺”吗?找到并弥补它们,表示在前进的路上又迈进了一步。
面对老师、家长的建议与批评,一定不可以未闻其详而先动心火,要静静地听、静静地想,有则改之无则加勉。
生活中衣食住行的事情,要及时告诉家长或老师,相信他们一定能帮你处理好,自己不用把它挂在心上。有效排除无意义的杂事,才能专注于学习,保持内心的定力。
5.调控自己的心态
有定力、沉住气、稳住神,是高考前良好的心理状态;相反,心浮气躁是临考前糟糕的心理状态。
下面三种比较糟糕的消极心态,是心浮气躁的表现。一是对自己绝对化的要求。要求自己必须(一定)要做到什么,如下次考试必须考到多少名,一定要全都做对。二是对自己以偏盖全的评价。如语文作文没有写好,就认为自己整个语文学科都有问题。三是糟糕至极的结果预判。因为某次考试成绩不理想,就认为自己不是学习的料,高考不会有好成绩,也就没有好大学上,将来就没有好工作,这一辈子就不会有出息。
我们要经常观照自己的内心,有没有这些浮躁之气,随时发现随时调控,用合理、积极的心态取代不合理、消极的心态,做自己情绪的主人。牢记“定能生慧”,急躁的心只能败事有余。
6.树立远大的人生目标
年轻人要有积极向上的人生目标,一个人的使命、情怀、抱负与担当,是一个人的格局。格局越大,向上的动力也越大。王阳明曾说:“志不立,天下无可成之事”。当你有了远大的格局与目标后,再来看自己眼前的诸如成绩起伏、同学之间的小摩擦、老师家长的批评……真的就是云淡风轻,算不上什么事了。人的心胸大了,事情就变小了,内心也就能平静下来,也就更加有定力。
拥有强大定力而平静的内心,具有强大的能量。正如大海,岸边翻涌着一朵朵浪花,水却很浅;而远处看似平静的大海,却深不可测,拥有海纳百川的力量。
面对高考,拥有定力,内心强大,从容应对,定能在高考的考场上展示出你的实力!