在长城研学实践中实现全面育人

郭艳彬 王慧

秦皇岛是一座有山、有水、有长城的海滨城市。这里有连接南北的兵家必争之地—山海关古城，有闻名遐迩的老龙头水上长城，有令人赞叹的板厂峪倒挂长城，有蓟镇关塞董家口长城……这些丰富的地域资源，为我们开发综合实践研学课程提供了有力保障。因此，河北省秦皇岛市海港区和安里小学以家乡长城教育资源为载体，通过长城研学实践的方式，传播长城文化，弘扬长城精神，在学生、家长和教师心中创造性地构筑起中国精神、中国价值、中国力量。

构建长城文化课程，实现教育内涵发展

教育的核心是育人，“课程育人”是教育的本真路径。因此，打造适合学生的课堂和课程，才能让长城实践教育内涵真正走进学生的心灵。为此，我校根据家乡特有的长城资源，先后开发了“相约长城大海”“板城体验中国力量”“博物馆里的发现”“玩转古城”等系列课程。

首先，“长城研学实践课程”贯彻习近平总书记在十九大报告中提出的“坚定文化自信”“坚持社会主义核心价值体系”，落实课程标准中提出的“研究性学习”方式，在教育与实践活动相结合的过程中培育创新型人才。“长城研学实践课程”根据学生的兴趣产生研究问题，引导学生通过实地考察探究，展开研究性学习，在观察、记录和思考中主动获取知识，在研学项目中深度体验，引发对长城的思考以及感悟它蕴藏的中华民族的伟大精神……

其次，学科整合是学科知识和技能的补充，只有互相融合，优化组合，才能提高教学质量。关于长城的探究，除了综合实践课的探究外，可以整合语文学科关于长城的古诗词、写调查研究报告、写研究计划等等，也可以整合数学学科比例尺的知识和计算，还可以整合音乐课上关于长城的歌曲……学科融合，提升学生综合素养，是促进教育内涵发展的有力体现。

再次，长城研学课程关注团队合作和责任意识的培养，教师、家长在指导学生学习的过程中注重民族意志、勇气和力量的传承。例如，在“相约长城大海”课程中设计了烽火传递、长城砖搬运、修长城、知己知彼等十个项目活动，每项活动都有教师和家长为学生们做评价。学生们以团队形式参与，每个小组有一名家长做指导教师，整个老龙头景区就是他们的研学实践基地，学生们在这里通过现场观察、研究、学习，既掌握了有关长城建筑的知识，又了解了古代劳动人民建造长城的艰辛，激发了他们保护长城的意识。研学实践课程让学生们学会思考，学会合作，提高能力，增进友谊，这种寓教于乐的学习方式让每个学生受益匪浅。

弘扬长城精神，播撒育人种子

长城是中华民族的象征，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。热爱长城，植根长城精神，培养学生热爱祖国的情怀，首先要让学生了解长城，感知长城。基于此，为了让学生更加深入地了解长城，学校特别邀请长城专家董耀会走进学校，开启小学生与大专家的对话访谈，从不同角度感知长城所蕴藏的深厚思想。学生们争先恐后向专家汇报、请教；排兵布阵展示戚继光抵御倭寇时所用的鸳鸯阵法，用“袖里吞金”交流马市价格，朗诵诗词歌赋赞美心中的长城，吟诵历史童谣徜徉于历史长河之中……用自己独特的方式交流展示研学收获。董耀会老师则用他自身徒步走长城的经历，解读着对长城的这份热爱情怀。伟大的壮举必然要经历千辛万苦，只有不懈努力，才会和梦想一起飞翔。在与大专家的对话交流中，小学生们不仅进一步了解了长城，爱上了长城，更激发了家国情怀。

长城是伟大的，但我们真懂得长城的伟大吗？《万里长城知多少》是一本专门为小学生写作的长城书籍，徜徉其中不仅可以丰富我们的精神世界，还可以学习更多长城知识，领悟长城精神的深刻内涵。长城跨越两千多年的历史，其文化价值的深度和广度已经凝聚成中华民族的精神脊梁，万里长城永不倒，长城精神更要持续长存。品读书籍，弘扬和培育中华民族精神，在学生们幼小的心灵里播下爱长城的种子，让它生根、发芽、结果，一代一代传播下去。

利用长城文化資源，发挥研学育人功能

学校将依托家乡地域资源，红色教育资源和综合实践内容，建设以板厂峪为研学实践基地的场所，并将基地作为研学实践重要的教育载体，根据学段的研学目标，有针对性地开发多种类型的活动课程，通过探究军事奥秘、制作长城砖坯、讲解长城历史、宣传家乡长城文化等研学实践活动，培育学生践行社会主义核心价值观，做有责任、有担当、有自信的新时代好少年。

为传承家乡长城文化内涵，促进学校教育与家庭教育的有效结合，开展以“寻找家乡的长城”为主题的亲子综合实践学习活动，带动学生和家长共同走出家门，寻找家乡长城的足迹，记录下长城留给我们的美好回忆，同时让家长成为学生学习的参与者、见证者，不仅增进了家长和学生之间情感的交流，而且有利于学生身心健康，从不同角度培植学生、家长热爱家乡的情感。

习近平主席在十九大报告中提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。学校通过“长城研学实践”这种全新的学习方式，开阔了学生的视野，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力，锻造了学生们的坚强意志。

（作者单位： 河北省秦皇岛市海港区和安里小学）