用长城文化塑就长城新人

秦勇 郭立华

文化建设是学校发展的灵魂。“传承学校文化基因，提升学校文化品质，塑造学校文化品牌”是“十三五”时期乃至今后更长时间学校发展的方向。在这方面，北京市延庆区八达岭学校具有得天独厚的教育资源—八达岭长城，树立“长城文化”品牌也成为了我校重点推进的工作。在长城文化专家和教育专家的指导下，学校组织全体教师共同研讨，经多次修改最终确定了“传承长城文化 弘扬长城精神 培育长城新人”的办学理念，让“长城文化”特色促进学校发展是我们的初衷，打造延庆教育、首都教育的名片是我们奋斗的目标。

环境建设处处体现长城元素

学校充分发挥校园环境所蕴含的教育价值与作用，围绕长城文化进行校园环境的创建。对教学楼、综合楼进行整体装修改造，外部楼体进行了粉刷，楼内围绕育人目标进行主题设计；班级设计突出长城元素，宣传橱窗、楼道墙壁、教室风格都突出长城特色；学校将长城文化渗透到人文校园和书香校园建设中，因地制宜地设置校园景点、宣传橱窗、标语牌、朗读亭等文化设施，让每一幢建筑、每一面墙壁都能够彰显文化、传递文明。

我校致力于打造品位高雅、内涵丰富的“长城文化”校园，在育人时时处处体现办学理念。校园里、教室里或走廊上以及宿舍外，随处可见的校训班训、励志小故事、生活处世警言和名人塑像等组成的“长城文化长廊”，既有规范性的要求，又有温馨提示或励志感言，让每个走进学校的人都能看到恰到好处的精心布置和感受到浓浓的文化氛围。 校门口的汉白玉雕塑上雕刻着万里长城的图案，左上角刻有的“万代辉煌”四个大字预示着长城精神永久流传，雕塑后方刻有育人目标“忠诚、勤奋、智慧、担当”八个烫金大字；教学楼上竖立的“做新时代的长城人”的校训催人奋进，东西楼道各张贴着“打造长城特色的农村精致学校”的办学目标鼓舞人心；教学楼一楼大厅的大屏幕上滚动播出我校专题片及文明宣传标语；二楼楼道对育人目标做了清晰的解读，楼梯处张贴的宣传照片以师生的活动为内容，及时更新；运动区几株高大的杨树做背景，树下铺成了一方小舞台，供学生们使用；校园东侧的读书亭重新做了改建，石桌、石椅、书架焕然一新。此外，学校还精心设计出了能够体现学校特点和教育理念的校训、校歌等，以及具有学校符号的水杯、笔、笔架、笔记本、校徽，以彰显学校的价值取向，给师生以潜移默化的文化暗示。

班级文化是一个班在长期学习生活中所凝结起来的一种班级氛围、班级理念。“忠诚、勤奋、智慧、担当”朗朗上口的育人目标张贴于各班教室黑板上方，振奋人心、催人奋进。各班精心布置教室，遵循“简洁、美观”的原则设立班务栏，将课程表、作息时间表、班干部名单、班规制度等清晰列出，体现出了班集体的严谨、有序；每班都设立了学习园地，张贴学生的各类优秀作品，包括书法作品、手抄报、绘画作品、优秀作文等，学生更容易找到自我，享受成功，班级环境成为了学生获取新知、陶冶情操、表现才能的土地。此外，各班还利用主题活动向学生讲解“长城文化”的内涵，邀请长城学会会长为学生们介绍长城，组织学生走进长城博物馆、詹天佑纪念馆，探寻长城历史；通过要求学生背诵经典美文、收集长城故事，使学生自觉参与到弘扬长城文化的行列之中，并努力成为具有长城品质的学子；利用校园空间，发挥宣传栏、黑板报、标语等功能作用，打造集艺术、文化为一体的精致校园，凸显学校的办学特色；在校园墙壁、橱窗等地方精心地布置有关“长城”的图画、名人警句、诗词歌赋等，积极营造长城文化氛围，广泛开展长城文化教育活动。

课程建设丰富长城文化内涵

以“長城文化讲解”“长城志愿服务”为代表的长城主题课程群建设，为长城文化品牌塑造提供了有力的支撑。2018年10月25日“长城教育联盟”的成立，使京津冀长城沿线14所学校共同承担新的教育使命，同时也为我校长城文化特色建设注入新的活力。在实践中改进，在反思中成长，几年的行动研究基本形成了长城文化特色，长城文化也逐渐成为我校的文化品牌。我校开发的“城台发展课程”包括综合实践类课程和家校共育类课程。其中，综合实践类课程内容丰富、独具特色。长城文化讲解、长城志愿服务、实践自助餐、旱地滑雪、文化游学等课程已经成为学校的品牌活动，同时产生了积极的社会效应。每个学生都能依托长城博物馆和詹天佑纪念馆进行5—10分钟的讲解；已经坚持十多年的“长城志愿服务队”是学校的另一个品牌工作。家校共育类课程则为教育合力的形成提供了基础性保障。通过家长会、恳谈会、家长学校、个别访谈、家访、阳光行动等形式，积极开展家校共育工作，创新形式、拓展渠道，多层次全方位的家校共育效果明显。家长对学校的工作认可度增强，配合意识不断提高，教育效果大幅度提升。此外，《学科与生活》《长城文化讲解》《醉美晨读》《实践自助餐》《阳光行动》等校本教材的编写和使用更为学校特色课程发展提供了有力支撑，学生核心素养不断提升。

本着“小学校办大教育”的思想，我校正在积极探索自己的特色发展之路，让农村的孩子也能享受优质的教育将是我们不懈努力的方向。

（作者单位：北京市延庆区八达岭学校）