且论且证，名师“五指法”等使议论文具有雄辩性

贾淑霞

在议论文寫作中，有些同学因为太看重材料，就把某人事迹写得过多，在最近的一次考试中，有一位同学，几乎用了全文三分之一的篇幅来写抗疫英雄钟南山，虽然说事实胜于雄辩，但叙事过多，便少了论证的力量。议论文，当凸显它本身的特征——以论证见长。

论，即阐述自己的观点；证，摆事实，讲道理，对自己的观点加以证明，使自己的观点有信服力。写议论文一定要重视论证，最好的做法就是且论且证，让论证在议论文中唱主角，使议论文具有雄辩性。

NO.01巧用“五指法”，论中求证

议论文主体部分标准的段落是这样的：观点句+阐释句+材料句+分析句+小结句。为了便于记忆，有人分别用五根手指头来辅助记忆。拇指代表观点句，后边的依此类推，这样直观的方法有趣、好记。

如：“①科技改变生活。②虽然一些人不能给科技下一个准确的定义，但他一定能说出一些带有科技含量的广为大众使用的东西，这些东西正改变着人们的生活，这是不争的事实。③电脑一开，世界移来；手机在手，敢闯九州；智能机器，建楼容易……④是什么改变了人们传统的吃、穿、住、行、用、玩等生活方式？是科技。是什么使人们视野更广阔，幸福感更强？还是科技。⑤由此可见，科技改变了人们的生活，这种改变还将拓展到生活的更多领域。”

本片段中的①句就是观点句，主谓宾句，体现了鲜明的观点。②句是阐释句，意在用浅显的语言解释前边的观点，这就是论。③句是材料句，举出三个典型事例，话不在多，点到为止，有力地证明了观点句。④句是对③句的分析，它把观点句和材料句统一起来了，怎样统一的？通过各自的关键词，有机融合，组词成句，这样拼接成的新句子为③句助力。⑤是论、证之后的总结，呼应首句，收束本段。

如果观点句像上文一样短小精悍，把五部分都置于一段中即可，如果观点句太长，可以让观点句单独成段，且省略阐释句。如：

“①用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们能在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心。

③老一辈人总担心一代不如一代，然而，事实证明正是这些被上一代称为‘垮掉的一代的年轻人，正在撑起祖国现代化建设的大厦。探月工程科研团队平均年龄只有三十三岁，而他们已经成为中国航天工业的中流砥柱；扫雷英雄杜富国为国排雷，舍己为人，彰显中国军人保家卫国的英雄本色；海军飞行员张超，为强我国防，高强度练习飞行技术，即使在最后关头，还想着为祖国保护战机。

④他们在自己的岗位上，怀报国之志，攻坚克难，自强不息，用坚守和汗水，实现中国的飞天梦，用生命守卫着祖国的安全，为美好幸福中国保驾护航。⑤他们奋斗的身影、他们淋漓的汗水，都是这个伟大时代最好的注脚。”

这里的①句便是观点句，句式“用奋斗的青春做时代的注脚，需要我们……”比较长，如果再写阐释句，会显得啰唆，故省略了②阐释句。③句是材料句，和前例不一样，它是先有了一个过渡句，通过对“老一辈人”的反驳引出事实论据，例子比较新，“探月工程科研团队”“扫雷英雄杜富国”“海军飞行员张超”，使用排例，有力地证明了观点句“在岗位上坚守，怀一颗攻坚克难、自强不息的报国心”。④句单独成段，这是对材料句的分析，指出材料句中的那些优秀人物之所以卓越的思想根源。⑤句与①句首尾照应，是对这一部分内容的总结。

NO.02善用关联词，论中见证

用关联词语连接起来的句子，彼此之间形成了某种关系，逻辑性强，可使论证更严密，更有说服力。常用的有既……又……、即使……也……、因为……所以……、宁可……也不……、只要……就……、之所以……是因为……、不但……而且……、如果……就……、不是……就是……、虽然……但是……、无论……都……、不管……总……、尽管……还是……、只有……才……、不是……而是……、既然……就……、与其……不如……、要么……要么……，等等，写作文时，能用则用，不能用时乱用是毛病。

如：“作为新时代的青年，我们应奋力拼接。每个人的人生碎片都是由自己拼接，拼接成什么样的图形全靠自己。拼自身发展，图国家强盛，是我们的宏大事业与毕生的梦想。接过前人的接力棒，传承有你有我，我们应做自己之所想，通过确定自己，‘嵌在恰当的位置上，从而实现自己的人生价值。尽管社会风气浮躁，尽管时代巨婴大有人在，但那不是我们有为的青年喜欢的。有为的青年有长远的打算，并知道付出十倍甚至百倍的努力，因为没有谁可以随便成功。不忘初心，牢记使命，作为‘时代拼图的一分子，让中国的蓝图因我而独特有价值，也因恰当而不可替代。”

我们看中间部分，这里的“从而”表达目的关系，表明按照前边的说法做了，就会达到“实现自己的人生价值”的目的。接下来连用两个“尽管”，而后用了“但”表转折，作者朝向正面落笔，否定了前面提到由“尽管”引导出来的“浮躁风气”和“巨婴现象”，力挺“有为的青年”。“有为的青年有长远的打算，并知道付出十倍甚至百倍的努力，因为没有谁可以随便成功”，这个句子结构关系更复杂一些，总体来说是因果关系，原因在后，前边的“并”字，表明前后句是并列关系，后句中又有一个“甚至”，很明显，它连接“十倍”“百倍”呈现递进关系。这样看来，这个句子由三层关系构成，第一层因果关系，第二层并列关系，第三层是递进关系。通过这样的一些关联词语，把要说的事例融入进去，以论为主，论中见证，更好地服务于本段观点句，进而有力地服务于中心论点。

NO.03进一步升华主题，照应论证

议论文中升华主题的方法有很多，如果前边写个人，后边写国家；或者前边写某次登山，后边写人生如登山；或者前边写大自然中的狼彼此之间特别讲究团队精神，后边写人类也需要团队精神……主题升华了的前后部分都需要注意论证，这里的论证从语言上、结构上要注意照应。

如：“若说‘奋是生命应有的姿态，那么‘退的智慧又有几人参透呢？孔明隐居乡野，以俟明主；阮籍驾车穷途，以退为志；子房功成身退，佳名传世。退可以是奋的过去，可以是奋的现在，也可以是奋的未来。退可以是一个时机，等待着自己厚积薄发，一鸣惊人；退还可以是一种风度，静静退去，宛如潮水。在‘四弦一声如裂帛轰轰烈烈的生命告白之后，才能体会到‘东船西舫悄无言，唯见江心秋月白的人生厚度和安之若素的淡然意味。

人如此，国异哉？

而今大国博弈，竞相奋起，谁拔头筹，尚非定论。孔子曾赞同曾皙的‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（注：这是儒家最终希望的人生的样子，顺应天时，没有争斗，自由自在，在天地间自由呼吸，等待着自己的价值得以实现。）若国家的每个人都能如此，或都能实现生命之意义，其大国之姿、大同世界也不再只是梦想。民为邦本，本固邦宁，民之奋起必使国亦奋起。改革创新之成效，是让更多人奋起，奋起又加力于创新，人民之奋起将一往无前。一旦占得先机，切不可自命不凡，应外敛而内尊，此亦退之智也。”

（摘自《奋退倚伏》，作者易子淇）

这个例子的第一段讲的是个人要懂得“奋”“退”的智慧，中间是过渡段，下文升华主题，讲国家也应该懂得“奋”“退”的智慧，“一旦占得先机，切不可自命不凡，应外敛而内尊，此亦退之智也”，此语体现了中国传统文化中的进退思想，实乃大智慧，在论证上和前边的讲古人瞅准时机“隐退”的有厚度和宁静淡然相照应。

以上三种关于议论文的论证之道，操作性强，对写作议论文有指导意义。巧用“五指法”，善用关联词，进一步升华主题，且论且证，让论证在议论文中“霸屏”，凸显议论文的文体特征，必能使学生作文更上一层楼。当然，我们强调论证，不是说整篇议论文使用论证的表达方式多了，就是好文章，要讲究论证之法，让议论文段与段之间、句与句之间，严整有序，符合生活习惯，符合人们的认知规律，符合议论文的逻辑顺序。

簡书

既然可以大量印钞，为什么还会有经济衰退

□[英]约翰·兰彻斯特

某些时候，为了结束经济衰退政府会多印钱，这一招有时还挺管用！

其实，美国政府当下正在讨论一个主意，就是是否造一枚特殊的硬币，面值1万亿美元，以彻底了结所有的债务！（1万亿可是个特别大的数：1后面可是跟着12个0呀。）

可是，导致经济衰退的原因并不在于一个国家有多少钱，而在于人们是否肯花钱。当大家对将来的日子感到忧虑时，便不敢花钱，而是将钱存起来。如果同一时间大家都这样干，企业销售出去的产品就会大为减少，付给工人的工资也会相应减少。工人们只有更少的钱用于消费，如此一来，经济衰退就会发生。所以，多印钱并不能解决问题，它不能让人们对未来放心。

只有在人们重拾信心、开始多花钱的时候，经济衰退才会结束，一切才能重回正轨。

（林一摘自《孩子提问题大师来回答2》上海社会科学院出版社）

【适用话题】真相 真正解决问题的方法 直接与间接