这里，也是我的舞台

张珊虹

文题亮相

三尺讲台是老师们的舞台，他们在这里教授知识，诲人不倦;一方手术室是医生们的舞台，他们在这里妙手回春，救死扶伤;十米跳台是“中国梦之队”的舞台，他们在这里纵身一跃，举世瞩目……人生无限精彩，舞台丰富多姿，你的舞台在哪里呢？

请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

病文在线

这里，也是我的舞台

这里是绿茵茵的足球场，这里正在进行一场青少年足球比赛，这里到处都是呐喊的声音。而我，也是这场足球比赛中的一人。①

我当时仅仅是一名手生的替补门将。开场后三十分钟，马上就要中场休息，就在这时，我方“门神”不慎被撞伤在地。更糟糕的是，我不得不在没有任何实战经验的情况下去代替他，我只不过有时候跟着球队训练一下。随后我们的教练便找到我，希望我上场比赛，但我毕竟也只是一个刚进队的“菜鸟”，我的脑海中一个劲儿地说“不”，但这时一旁受伤的队友仍在鼓励我，他那坚毅的眼神仿佛在告诉我，“加油，你行的！”其他队友也不停为我加油打气。②

这让我斗志昂扬，我大步流星地走上了足球场。当时的比分正是一比三的大劣势，为了让我们的队伍成功晋级，我将全部的精力放在观察球的动向上。我双腿呈半蹲状，两只眼睛死死地盯着足球，戴着手套的手一直保持防守状。烈日炎炎，额头上逐渐变多的汗珠丝毫没有影响我的动作，也没有改变我的心态，更没有浇灭我的斗志。③

突然，我向左边飞扑，挡住了飞来的足球，我的队友们立刻为我喝彩。在后面的比赛中，虽然我也偶有失误，但我的队友依旧鼓励着我，这让我更加自信了。最后我们以五比四险胜。④

因为这场比赛，我得到了隊友和教练的一致认可，我认为这是我做过的最自豪的一件事。因为在这个球场上，我不惧挑战，让自己在这个球场上不留任何遗憾！⑤

①首段的问题在于开篇缺少点题的意识，没有开门见山点出习作的中心话题;三个排比句需要调整顺序，应该是“先闻其声”，然后层层揭晓谜底，这样会更加引人入胜。

②此处对于场上形势的严峻、自身经验的匮乏等内容介绍得过多，需要略写;语言重复赘余，不够精练流畅。

③“浇灭”一般用于类似于“磅礴大雨”这些数量庞大的事物，用在此处不够恰当。

④作为“舞台”，这里是最重要的内容，自己在“足球场”这个舞台上是如何尽情挥洒汗水、展示自己的，需要详写。

⑤结尾处需要紧扣“舞台”二字进行总结升华。

病情分析

1.对于考场作文而言，突出中心最直接有效的办法便是在首段开门见山，尾段卒章显志，将中心话题在首尾段落中点明点透。病文很显然没有注意到这一点，结尾虽有主旨句，却与“舞台”二字无关。

2.突出中心的第二个要点是详略安排要得当，将中心主旨突出在详写的内容中，对其他内容略写。这篇习作的标题是“这里，也是我的舞台”，审题的关键词有两个：（1）“这里”，具体在习作中是哪里？（2）“舞台”，能展现自我、获得成长、有所感悟的地方才是舞台。病文中，“足球场是舞台”的中心已初步具备，但对“舞台”上的表现写得偏少，前文铺垫又过多。

3.细节描写，强化主旨，彰显水平。处理好详略关系后，就要在详写部分进行深入而生动的描写，以此来展示自己驾驭语言文字的能力。小作者作为一名“足球守门员”，却对自己正式进入比赛、接住对方足球这一细节描写甚少，对话题的把握有所欠缺。

化蝶之作

这里 也是我的舞台

◎卢雨昊

这里处处回荡着激烈的呐喊声，这里一眼望去尽是绿茵茵的草坪，这里是青少年足球赛的现场。这里，也是我人生中第一个重要的舞台。

（开门见山，用简洁的语言写出要叙述的事情，点明了习作的中心。）

我当时在球队中只是一名手生的替补守门员。开场刚三十分钟，我方“门神”便不慎被撞伤，更糟糕的是，我这个没有任何实战经验的“菜鸟”将要去代替他。我的心中一百万个不愿意，因为这份压力太大了。无意间，双眼瞟到一旁已经一比三的计分板，这让我眉头紧锁，心跳加速。一旁的队友们纷纷用眼神为我加油，并给予我肯定。

（把赘余重复的语言进行删除缩减，突出了“我”临时上场的紧张心理。）

大家的鼓励让我斗志昂扬，我大步流星地进入场内。一上场，我便将全部精力放在观察球的动向上，一刻也不敢松懈。我双腿半蹲，双眼死死地盯着足球，戴着“门神”手套的双手一直保持着防守状，整个身体一直朝向球的方位，不敢有丝毫懈怠。烈日炎炎，额头逐渐变多的汗珠没有影响我的动作，也没有动摇我的内心，更没有磨灭我的斗志。

突然，“敌方”前锋的一个假动作晃开了我方后卫，他以迅雷不及掩耳之势杀入我脆弱的“右翼”。随后，右脚抬起，落下，足球似箭般飞向球门，所有人都为我捏了把汗。我瞄准时机，向左一个飞扑，同时伸出双手，将球紧紧抱在胸前，“接住啦！”我的队友们都为我鼓掌欢呼，我也不禁感到自豪。后来的比赛中，虽然我也偶有失误，但我的队友们依旧鼓励着我，让我充满信心，最后我们以五比四险胜。

（此处增添了生动的动作描写，把足球场上的赛况描写得如此激烈，让读者有身临其境之感。）

这片绿茵茵的足球场是我人生的第一个舞台。在这里，我挑战自我，挥洒汗水，见证荣耀。更重要的是，这一舞台告诉我，机会永远只留给有勇气的人，你不试试怎么知道自己能否成功呢？

（湖北宜昌市第十九中学）

升格点评

1.首段开门见山，引人入胜;尾段照应开头，卒章显志。小作者用声音、色彩将读者第一时间吸引到了“足球场”这个舞台上，又在这个舞台上有所收获，获得启示，使习作中心突出。

2.详略得当，中心突出。习作详写“我”上场后的严阵以待和成功守门，把足球场当成舞台来认真对待，使“我”在舞台上绽放光芒;略写了“我”上场之前的心理与行为，与后文形成对比，但又不会本末倒置。

3.细节描写，增强感染力。第四段用了一系列动词，写“我”第一次成功拦截对方来球的经历。场面生动，有身临其境之感，具有较强的感染力，进一步强化了习作主旨。

4.精练语言、锤炼词句。升格后的习作摒弃了无关紧要的语句，调整了个别语句的顺序，使语言更加简练流畅。