荷花

牟一菡

听说姥姥家旁的校园里的荷花开了，而我早就想去一睹荷花的风姿。禁不住我和妹妹的软磨硬泡，爸爸妈妈终于答应了我们的请求，我们愉快地出发了。

刚进校门，我和妹妹就迫不及待地朝荷花池冲去。冲到池边，我被眼前的景象吸引了：荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。粉红的荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开三两片花瓣儿;有的花瓣儿全展开了，露出黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的，像一群害羞的小姑娘低头不语。而盛开的荷花呢？是大方开朗的小姑娘。微风一吹，穿着粉红色连衣裙的“小姑娘”欢快又调皮地蹦跳着，你瞧，她把小鱼吵醒了。

这池荷花让我想起李商隐的诗句：“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”我名字中的“菡”字，就是荷花花苞的意思。我想起人们常说，荷花出淤泥而不染的高洁品格，让我不禁更爱荷花，想像荷花一样高贵纯洁。

在回家的路上，我不住地感嘆：多么纯洁的荷花！多么美丽的荷花！从此，我最喜欢的花便是荷花。

老师小评

花骨朵像“害羞的小姑娘低头不语”，盛开的荷花像“大方开朗的小姑娘”。小作者运用比喻的修辞手法，展现出荷花不同的形态特点，为读者呈现出一幅美丽的夏日荷花图。

【作者系吉林吉林市铁路第一实验小学三·1班学生，指导并置评：张艳丽】