内容具体，突出“最好”

考場上，许多同学常常在作文上失分。这是因为我们写作文时，审题、构思等环节出了问题。贺老师就广东东莞四年级第二学期期末考试作文题，来指导我们如何在考场上审题、构思。让我们一起进入模拟考场吧！

考场试题

题目：我最好的 __________

要求：1.把题目补充完整。

2.内容具体，语句通顺。

构思引路

这个文题是半命题作文，《我最好的     》后面没有限定范围，便于我们打开思路。在我们心里，总有一些人、事、物，在某个特定的时间里，成为最好的存在。如朋友、家人、老师、玩具、成绩、安排、表演……写之前，我们要先想好写什么。比如写《我最好的朋友》，朋友可能是人，如爸爸妈妈、老师、同学、玩伴等，也可能是物，如一本书、一种植物、一种动物等。确定好写什么，接下来要选取恰当的素材。为什么你觉得他（它）是最好的？他（它）好在哪里呢？认真想一想，有哪些事或哪些方面能够体现出他（它）是“最好”的？这些素材哪些是重要的，需要详写，哪些是次要的，可以略写，哪些写在前面，哪些写在后面……同学们不妨列个提纲，这样就一目了然，思路也更清晰了。关键是要紧扣题目中的“最好”来写，无论是抓特点还是写事例，都要体现出“最好”。

点石成金

写好本次作文，要围绕题眼“最好”来展开。若是写人，可以写他某方面的特点或用某个具体的事例来体现他的“最好”;若是写物，无论动物、植物或其他东西，都有其特点，或某件特别的事，使它成为“最好”;若是写其他，如表演、表现、时光、成绩……这些也该有具体的事例来体现其“最好”。那么，我们不妨从以下两方面来把内容写具体，以突出“最好”。

一、抓住特点写出“好”

你写的这个事物有什么特点？他（它）和你有什么联系？他（它）好在哪里呢？这是我们要写清楚的地方。例如有同学写《我最好的朋友》：

我最好的朋友是一只小狗，我给它取了一个很酷的名字——波比。它的毛是淡黄色的，看起来很干净，几乎不沾灰尘，摸起来又软又滑。波比很讲卫生，从来不会在家里大小便。它性格温和，绝不会咬人。只是它还太小，对什么东西都感兴趣，所以看起来很调皮……

这位同学不但写了狗的样子，还写了狗的特点：讲卫生、性格温和。这样的特点体现了这只狗的“好”，为它成为作者最好的朋友奠定了基础。事物的特点不宜选取太多，一两个即可，能表现出他（它）在自己眼中不一样的“好”就行了。

二、事例具体突出“好”

“最好”即最佳，达到极点。之所以成为“最好”，这个人或物肯定有其独特之处。他（它）到底好在哪里？为什么能成为“最好”呢？这是这篇习作成功的关键。只要有具体的事例来凸显“最好”，就不愁写不好这篇作文。例如，有同学写《我最好的植物朋友》：

有一次，我自告奋勇帮妈妈炒菜。油烧热后，我往锅里加了些水，准备倒入青菜翻炒。谁知水一倒入锅里，瞬间溅起无数油花，我躲闪不及，油点子溅到了手臂上，又痛又红。我“啊”地叫了一声。妈妈闻声赶来，迅速把我烫伤的手臂拉到水龙头下冲，又去阳台掐了一截芦荟 ，把它的汁液涂抹在被油溅到的皮肤上。那黏黏的、绿绿的汁液涂上去没一会儿，我就感觉烫伤处冰冰凉凉的，疼痛感减轻了不少。后来，我每天用芦荟汁涂抹伤处，没过几天红肿就消了，一点疤痕都没留下。好神奇呀！

小作者用具体的事例来讲述芦荟与众不同的作用——治疗烫伤，表现出芦荟的神奇。这是作者亲身经历的事，成为证明芦荟是“最好的植物朋友”的原因之一。我们选取的具体事例是为主题“最好”服务的，因此这件事发生的起因、经过、结果务必写清楚，还要记得用上语言、神态、动作、心理等描写方法，将事例中人物的表现写得具体生动，于细节处体现出不一样的“好”来。如此一来，当我们说出他（它）是“最好的”时，便能令人信服，习作也一气呵成了。

名作鉴赏

生命的一部分（节选）

◎刘心武

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家里一样，躺到床上后必然要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，像往常一样读了书。

赏析

这是当代作家刘心武写自己在招待所读书的片段。短短数行，让我们看到了一位热爱读书、每天必看书的嗜书之人。在同时丢了钞票、生活用品和一本心爱的书的情况下，作者显然对书的情感更深。晚上没有书看竟然觉得“百无聊赖，浑身不自在”，看到《中外历史知识台历》就“津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞”。作者通过对出差途中丢失书，想方设法找书读的事例详细描写，表现了他对书的喜爱之情。他在《生命的一部分》这篇文章的开头说“书，是我生命的一部分”，在文章的结尾说“书应是你不可离异的终生伴侣”。这样一位每天都离不开书的人，我们是不是可以认为书是他最好的朋友呢？

实战演练一

我最好的表现

◎李思奇

从小我就很听话，是师长眼中的好孩子。不过，我表现最好的时候应该是在医院治病的那段日子……

2020年端午节，我旧病复发，从此不得不离开校园，回到医院里接受长期治疗。每天面对白墙和身穿白大褂的医生、护士们，我真想念上学的时光啊！于是，我在心里暗暗决定：一定积极配合治疗，争取早日返校。

別的小朋友上药难受时会看电视、玩手机或睡觉，而我却选择看课外书;别的小朋友被疾病折磨得疼痛难忍时会号啕大哭，而我却强忍着疼痛，不让自己发出难受的声音，免得让奶奶心疼;别的小朋友打着点滴难以自理时，都躺在病床上由家长照顾，而我却在病床上架起小桌子，认真写作业……医生、护士们见我努力学习，纷纷为我点赞，还劝我注意休息。他们不知道，我最大的愿望就是病愈返校，和同学们坐在教室里上课、学习。

有一次，我突发高烧，而那天下午还要上网课，于是我拼命喝水，想把体温降下去。下午我打开电脑按时上课，奶奶却以为我在玩游戏，大声斥责我，可当她看到电脑屏幕时，露出了笑容，眼里却闪着泪光……我最喜欢上数学网课，因为数学老师讲课的方法特别新颖、有趣、易懂，使我能更加积极地参与课堂的互动中。我还喜欢写作，在住院期间我写了不少作文，其中好几篇作文曾在报刊发表了呢！听老师说，我在病中坚持学习的精神感动了同学们，现在，我成了大家学习的榜样。殊不知，同学们每天轮流给我写信、为我打气，也成为我学习的动力呢！爷爷奶奶看到我坚强好学，都露出了欣慰的笑容。

我最好的表现换来了亲人的笑脸、老师的赞扬和自己的进步，真好！

点评

思奇住院期间一边与病魔作斗争，一边坚持学习，这种精神感动了身边的亲人、朋友、老师和同学。这篇习作如实讲述了他在医院的表现，有跟其他病友的对比描写，也有为了学习克服困难的事例，习作语言朴实、自然，条理清晰，让我们看到了一位身患重病却依然坚持学习的自强男孩。小作者的表现可圈可点，难怪他自己也认为这是他“最好的表现”呢！

实战演练二

我最好的朋友

◎何向桓

我最好的朋友名叫卡卡，是一个善解人意的阳光男孩。他有一双黑溜溜的眼睛，脸上笑容可掬，皮肤是健康的小麦色。每次我俩在一起玩耍，都非常愉快。

上个月，我们两家相约去惠州龙门县的温泉小镇泡温泉。小镇里有不同类型的温泉池，我俩最喜欢鱼疗池了。这个池很好玩，只要坐下来，把脚伸进水池里，就会有数不清的鱼儿游过来，“亲吻”你的脚，特舒服。之前，我从来没有泡过鱼疗池，看着那些咬着别人脚的鱼儿，我心里很矛盾，既想尝试又怕被密集的鱼儿咬，不敢把脚放下去。卡卡看出了我的害怕，他来到我身边，勇敢地把脚伸到鱼池里，让鱼儿咬他的脚。然后耐心地跟我讲鱼儿咬他的感觉：痒痒的，很舒服，一点儿都不痛。在卡卡耐心的引导、鼓励下，我小心翼翼地把脚伸了下去，但是心里还是害怕，只要有鱼儿游过来，我就忍不住扭扭身体动动脚，吓得鱼儿四下逃窜，无法靠近。卡卡耐心地陪伴我，让我慢慢放松，一点点尝试，坚持一秒，两秒，三秒……最后，我的脚成功地成为了鱼儿的“大餐”，我也感受到了被鱼儿咬的快乐。我真感激卡卡一直陪伴着我，帮我克服内心的恐惧。

我喜欢善解人意的卡卡，喜欢和他相处的快乐时光，真希望我们永远都是最好的朋友！

点评

向桓写了他最好的朋友——卡卡。开篇点题，介绍了卡卡的外貌，接着用一个具体的事例来表现卡卡的“好”：陪伴“我”、鼓励“我”，结尾抒发感情，表达“我”对卡卡的喜欢以及希望两人永远是最好的朋友的愿望。习作围绕主题“最好的朋友”展开，用具体的事例表现出朋友对“我”的友好，内容具体，详略得当，写得不错！

【6～7版作者系广东东莞市南城阳光第六小学学生，指导并置评：贺玉玲】