试谈高中政治原因类主观题答题方法

杨出男

摘要：在高考政治中，主观题一直是学生考试中的难题和老师教学中的难点，也是制约学生取得高分的关键。许多学生对主观题感到无所适从、无从下手。因此，本文尝试从原因类主观题入手，从审题、阅读材料、整理答案和查缺补漏等几个步骤，为大家寻找一种易操作的原因类主观题解题方法。

关键词：主观题;解题技巧;原因类

“原因”即要探究事物（现象）产生的原因，这类试题一直在高考试题中占有很大的比重，类试题有较强的综合性，要求学生准确回答某一行为或现象产生（形成）的原因、理由或依据，侧重考察学生的发散思维能力，对学生的思维能力要求较高，解答难度较大。接下来本文将以一个原因类主观题为例，分步奏对此类题目的解题方法进行分析。

38.阅读材料，回答下列问题。

党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略。2018年2月，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布。

材料一

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。从当前社会主要矛盾的转化来看，城乡发展不平衡，已成为制约城乡一体化发展、融合发展的短板。坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

（1）运用经济知识分析中央实施乡村振兴战略的原因，并就政府如何实施乡村振兴战略提两条政策建议。（14分）

一、审题

审出设问范围和设问中心思想，以尽量精简的语言和接近学科知识点和学科术语的方式，找出题目再问什么。

设问范围：《经济生活》

设问中心思想：中央为什么要实施乡村振兴战略

二、锁定知识点

设问：乡村振兴战略  课本相近知识点：推进城乡发展一体化

相关知识点梳理：

知识点所在位置：《经济生活》第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》

第二框题 围绕主题 抓住主线

（二）加快转变经济发展方式

1.实施创新驱动发展战略

2.推进经济结构战略性调整

3.推动城乡发展一体化

必要性：解决好农业农村农民问题是全部工作的重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途经。

措施：要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。

要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。

4.全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

三、思路整理

原因类大致可以从现实需要、理论依据、现实意义三个角度去思考。现实需要主要可以通过阅读材料找出，该问题存在的现状是什么、存在的问题是什么。理论依据就是问题中与课本相近的知识点。现实意义就是做了问题中的这件事情有什么好处，通常可以分主体、分角度地去推演做该件事的好处，也就是对什么人和什么事有好处。还可以根据“由此及彼”、“由小到大”的原则进行推演。

四、阅读材料

逐句阅读材料，并寻找出该问题的现实需要和该问题涉及到的主体。

现实需要：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。从当前社会主要矛盾的转化来看，城乡发展不平衡，已成为制约城乡一体化发展、融合发展的短板。

涉及到的主体：什么人——农民

什么事——农业 农村经济  小康社会的目标（“由小到大”）

五、整理答案

现实需要：目前我国农村仍然比较落后，生产力水平较低，物质文化生活条件差别大;（2分）实施乡村振兴战略是大力发展农村社会生产力的客观要求，是解决新时期社会主要矛盾的需要;（2分）

理论需要、现实意义：实施乡村振兴战略有利于实现城乡一体化，有利于增加农民收入，提高农民的生活水平，有利于实现农业现代化，提高农业的劳动生产率，有利于推动農村经济结构的调整，转变农村经济发展方式，有利于实现全面建成小康社会的目标。（6分）

六、查缺补漏

根据寻找到的课本知识点，思考没有用上的知识点是否跟材料有关，是否需要补答上去。