跟着“武侠小说”学作文

朱连清

我们班有很多小古龙迷、小金庸迷，喜欢偷偷摸摸地看武侠小说，课余时间也喜欢讨论到底是“降龙十八掌”厉害，还是“六脉神剑”更技高一筹？其实，朱老师小时候也喜欢看武侠小说，今天我们就一起聊聊如何跟着武侠小说学作文？我们首先学习第一招——“人物出场”。

一、在景色描写中人物登场

大侠的出场一般都有很强的“气场”。很多武侠作品中，人物的出场首先有一段对周围景物的刻画，或滂沱大雨，或大雪纷飞，此时大侠登场，更加有利于人物形象的刻画。例如，古龙《多情剑客无情剑》的开头：

冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。

万里飞雪，将苍穹作洪炉，熔万物为白银。

雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。

李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车厢里虽然很温暖，很舒服，但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得厌恶，他平生最厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。

同学们，想一想，你笔下的人物出场，你会如何设计呢？

我们班罗嘉成同学的《雪在下，情在燃》是这样开头的：

风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。风玩弄着伞，把它吹得向四面偏倒。風在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐。校门口，那个熟悉的身影站在风雪中，身穿一件橘红色的棉衣，像一团燃烧的火焰，是妈妈！看到这团“火焰”，我的心一下子觉得暖暖的……

这篇习作写的是生病的妈妈雪天来学校给“我”送落在家的作业和棉衣。通过倒叙的形式，让妈妈在风雪中出场，白雪中那簇橘红的“火焰”，色彩的对比是多么的鲜明，这如同武侠小说一样让人物形象立刻在我们眼中变得分外“耀眼”。

二、在侧面烘托中人物登场

杜七的手放在桌上，却被一顶马连坡大草帽盖住。

是左手。

没有人知道他为什么要用帽子盖住自己的手。

杜七当然不止一只手，他的右手里拿着块硬馍，他的人就和这块硬馍一样，又干、又冷、又硬！这里是酒楼，天香楼。

这是古龙《七杀手》第一章《奇人之约》的开头。古龙颇费心思地写了一个名叫杜七的杀手，“分光捉影，一手七杀”，听起来杀气腾腾，看书名也以为杜七肯定是主角……然后他被一个叫柳长街的捕快给剁了手。嗯！读到这儿，我们才发现柳长街才是主角，七杀手只是一个戏份比较多的龙套而已。

因此，我们在作文描写中，可以先对一群人（或一个人）进行描述，但是这些人物的出场是为主人公的出场做陪衬的，为的是起到侧面烘托的效果。

来看看周柏屹同学《寒潮》的开头：

门开了，夹杂着一丝寒气。他站在门口，脸色阴沉，阴沉得如同外面的天气。他应该早就知道结果了（老师肯定将成绩发给他了），有些事是躲不掉的。我长长地叹了一口气，背上一丝凉意顿时涌起。

唉！这事还得从昨天说起，昨天我的数学成绩出来了，88分，江湖（班级）排名榜名列18，曾记得年初我的数学江湖排名榜还是第一。可是……

这是爸爸的出场。读周柏屹的作文，一开始以为家中最严厉的一定是他的老爸，“阴沉的脸”配合着“阴冷的天气”，“杀气”十足。可是，接着往下读，才发现，家中真正的“高手”原来是“帮主”老妈，一出场，直接秒杀“我”和老爸。爸爸的霸气出场，只是铺垫而已。

三、在情景渲染中人物登场

武侠小说，人物出场时，经常是“未见其人，先闻其声”。例如《射雕英雄传》中，一代大侠“黄药师”出场时，先出现一段悠扬的乐曲，然后人物再出场亮相，这样寥寥数笔，便将一个孤傲的男人刻画得淋漓尽致：

一个月色明亮的夜晚，他身穿青袍，坐在一棵高松之颠，手握玉箫，悠悠扬扬一阵清亮柔和的洞箫声传了下来……但见他形相清秀，丰姿隽爽，萧疏轩举，湛然若神……

那么，我们写人的作文如何出现呢？你可以这样来写，例如，《淘宝老妈》中老妈的出场片段——“喂！什么？江南春又到了新衣服……让我和你一起去逛街……明天吧……好好好！那就今天吧！等我把家里的事情安排一下！再过十分钟……”门口的电话煲终于结束了，老妈打开了门，“儿子，我要马上出去一下，你记得在家里要认真做作业，不能看电视哟！”

你看，通过一段“未见其人，先闻其声”的场面描写，一个购物狂形象是不是跃然纸上了？

四、在结束时登场，让人遐想联翩

一些武侠小说，在即将结尾时，忽然冒出一个人物，这个人物为故事的续集埋下了伏笔，让人遐想联翩。例如，金庸在《侠客行》的结尾这样写道——石破天自是更加一片迷茫：“我爹爹是谁？我妈妈是谁？我自己又是谁？”这个答案其实读者心里都明白，但是在悬念处戛然而止，是不是更有意思？

芮嘉玟的《三侠五义之女侠吴老师》结尾处也设计了这样的人物出场，我们一起来看看：