让小学写作教学绽放灿烂之花

黄宏刚

如何提升学生的作文质量，一直是小学语文教学的重难点。小学生年龄较小，生活经验相对不足，语言组织能力也有所欠缺，所以写作能力的发展会受到一定限制。从长远发展角度看，提升学生的写作技能是培养学生综合文学素养的重点。但目前很多教师为了快速完成教学任务，只是要求学生按照教学要求完成写作任务，限制了学生的想象能力、理解能力和思维能力的提高，严重影响了学生的作文质量。本文对如何开展小学写作教学进行了探讨，结合小学语文教学的具体要求提出了科学的教育教学改革方案，希望能为广大语文教师提供教学参考。

一、培养学生的写作兴趣

就目前的小学写作教学现状看，影响学生写作质量的主要原因是，大部分学生对写作缺乏兴趣，甚至对写作有畏难情绪或抵触情绪。即便完成了教师布置的作文，写出的内容也很干瘪，缺少真情实感。因此，为了提高小学写作教学的质量和效率，教师必须以学生的写作兴趣为核心，优化写作教学方案，引导学生把生活经验融入作文中，促使学生把写作当作生活分享，而非学习任务。这可以逐渐培养学生养成仔细观察生活的良好习惯，不断在生活中积累丰富的写作经验和写作素材，从而逐渐提升写作能力和作文水平。

为了培养学生的写作兴趣，教师可以提供开放性的写作话题。小学生的思维相对活跃，想象力也比较丰富，但是在传统的写作教学中，教师常常提供大量的写作模板，要求学生模仿写作。为了防止学生的写作思维被限制在特定的写作模板中，教师应该充分重视写作话题的开放性。

在《海底世界》的写作教学中，教师可以先让学生联想和讨论：如果人类生活在海底，会发生什么样的神奇故事？随后，教师可以让学生登上讲台分享所思所想，之后再开始写作。这时学生写出的作文是以自己的想象为基础的，而非教师提供的写作模板，这会优化学生的作文。故事分享环节其实也是帮助学生积累写作素材的过程，能让学生吸收更多优美词句并应用到写作中，强化学生的知识应用，拓展学生的视野。

二、采用读写结合的教学模式，优化学生的写作内容

阅读和写作是语文教学中不可分割的两项内容，但就目前小学语文教学现状看，大部分教师并未重视读写结合的教学模式，还是采用相对独立的教学方法解读阅读文本，引导学生写作。这样学生就不能深入理解阅读时遇到的好词好句等并运用到作文中。为了拓宽学生的视野，帮助学生掌握更多的表达技巧，教师要让学生自主阅读各类文本，培养学生的阅读兴趣，并引导学生把阅读积累应用到写作中。

例如，在《家乡的美景》的写作教学中，教师可以先到互联网上搜索相关资料，让学生通过实际考察或者文学作品了解家乡的美丽风景。教师也可以让学生通过课外阅读完成资料的查询和搜集工作，并组织分享会让学生把了解的家乡美景分享给其他同学，帮助学生全面了解自己的家乡。这种教学活动能开阔学生的思维，拓宽学生的视野，帮助学生了解更多课堂之外的知识，进而丰富作文内容。

三、帮助学生打破思维定式，开拓学生的写作思路

小学生的写作能力相对较弱，让学生参照教师提供的模板写作是必不可少的教学环节。但是小学生的自主学习能力也相对较弱，在写作过程中很少能摆脱模板的写作思路，常常出现思维定式，摘抄写作模板中的内容或情节。因此，教师必须帮助学生打破思维定式，拓宽学生的写作思路，引导学生从多角度、多层次分析作文題目，帮助学生从模仿写作转变为自主写作，逐渐在写作练习中形成个人的写作风格，能用写作表达真情实感。

教师可以布置改写或续写任务，让学生不再以写作模板为标准，而是在写作模板的基础上改写或续写。例如，在故事类文章的写作教学中，教师可以要求学生对故事的后续发展或具体情节展开联想，加深学生对故事的理解，发挥学生的想象力，为学生未来的写作奠定良好基础。

四、设计自由写作活动

小学生思维灵活，想象力丰富，所以教师需要引导学生把联想和想象的内容写到作文中，帮助学生提高写作能力。最有效的教学方式是设计自由写作活动，减少写作限制，给学生提供充分发挥个人能力的空间，让学生真正感受到写作的独特魅力，从而调动学生写作的积极性。

但需要注意的是，很多学生在自由写作时，往往找不到写作方向或缺少合适的写作素材，所以教师单纯给予学生大量的写作时间，是不足以提高学生的写作能力的。因此，教师要指导学生明确写作方向，但不能对学生的写作内容和写作题材做过多限制，最重要的是让学生自由发挥。这样才能帮助学生在不断的写作练习中逐渐提高写作能力。最后，在学生完成写作后，教师需要对学生的作文进行评价，帮助学生分析作文的优缺点，为学生指导后续的发展方向，引导学生在自由写作的过程中，逐渐形成写作个性。

总之，小学是帮助学生打下良好写作基础和形成写作习惯的重要教学阶段，教师必须改变传统的写作教学模式，不断改革和创新，引导学生把阅读和写作相结合，不断积累写作素材，学习写作方法。此外，教师还应重视激发，培养学生的写作兴趣，充分调动学生写作的积极性，引导学生把写作看成自我表达和提升的过程，而非简单的完成学习任务。只有这样，小学写作教学才能绽放灿烂之花，助力学生的成长与发展。