微语录

▲ 结婚不是我的选择，去台湾也不是我的选择，去美国也不是我的选择，留在加拿大温哥华不是我选的，这是命运。只有回国来教书，是我唯一的、我一生一世的自己的选择。

—叶嘉莹（中华古典诗词大家、南开大学中华古典文化研究所所长）

▲ 我真的希望，不管是我自己，我的学生，还是我的同道，我们每个人真的要承担一点社会责任，为那些不像我们一样幸运的人们和乡亲尽一点义务。这是我除了对科学本身兴趣之外的所有動力，也是我今后往前走最重要的一点支撑。

—施一公（中国科学院院士、西湖大学校长）

▲ 我这辈子的价值，是我救了一代人。不管是多还是少，毕竟她们后边走得比我好、比我幸福就足够了。

—张桂梅（全国脱贫攻坚楷模，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长）

▲ 现代教育要建立一个集体学习和个人学习相结合的合作教育模式。每个学生发挥主观能动性，主动地学习，并且能发现问题、提出问题、思考问题、共同讨论、解决问题。在与同伴讨论中会有冲突，会有不同的意见，就可以互相启发，爆发出创新的火花，共同进步。

—顾明远（北京师范大学资深教授）

▲ 把自习课还给学生吧，让我们尊重学生学习的权利。

—李镇西（新教育研究院院长、四川省成都市武侯实验中学原校长）

▲ 我相信，未来中国最好的教育会发生在乡村。在小校小班的教育形态中，师生以天地为课堂，远取诸物近取诸身，心灵被自然滋养，课程在大地中孕育，孩子在乡土中增长智慧；学校联结着村庄，学生在解决村落问题中培养能力，在村落服务中养成责任与担当；网络打破了与世界隔离的村校，让对话、学习、交流可以随时隔空发生。这种在乡土中孕育、在人本中滋养的教育是属于未来的教育，是属于乡村独有的教育，也是最好的教育。

—肖诗坚（贵州省遵义市正安县田字格兴隆实验小学校长）

（本刊编辑部）