多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透探析

江彦晓

（成都艺术职业大学，四川 成都 611433）

近些年来，多媒体和网络技术与钢琴教学及演奏完美融合让学生有了更好的学习体验，为了能有效地提高钢琴教学水平，越来越多的钢琴教师紧跟时代发展潮流，着手研究多媒体和网络技术在钢琴教育中的应用。

1 多媒体在钢琴教学及演奏中的渗透

1.1 使用多媒体设备欣赏名家钢琴音乐作品

运用多媒体设备欣赏钢琴音乐作品，可以让学生更加有效地身临其境，漫游在钢琴音乐的海洋，对学生来说，有着极佳的体验感。对于普通学生来说，现场欣赏钢琴音乐会是一笔颇为庞大的开销，但是我们可以充分使用多媒体设备来使学生欣赏钢琴作品，这对于学生钢琴演奏水平的提高有着很大的作用[1]。钢琴教师可以搜寻整理钢琴演奏现场的视频供学生观看，让学生体会钢琴家在演奏曲目时所带入的情感，观看完后同学之间进行讨论交流，可以充分消化吸收。

1.2 使用多媒体设备进行钢琴教学

使用多媒体设备进行钢琴教学，是科学技术发展的结晶，也是钢琴教育方式的创新。随着科学技术的发展，多媒体设备可以跟随着音乐的节拍制造灯光效果或者令人耳目一新的体验，更容易使观众将自己的情感带入。据有关数据显示，有超过百分之七十的观众喜欢在音乐会中加入一些现代元素。现在的许多大大小小的钢琴音乐会已经离不开多媒体设备，有着这些多媒体设备来提高钢琴演奏的效果，会有越来越多的观众纷至沓来，这会为钢琴在未来的发展奠定基础[2]。

1.3 使用多媒体软件进行强化练习

使用多媒体软件进行强化训练，可以进一步提升学生的思维和演奏能力。数字化时代的到来，加快了多媒体软件的更新换代，许多方便好用的软件被发布使用，并获得一致好评。教师可以为学生“淘金”出一些比较好用的移动版或者电脑版的音乐软件，方便同学们充分利用课余时间进行有关练习。这样不仅可以加强学生对音乐的感知能力和节奏感，还可以培养学生大脑和手指的协调性，对于日后学生的演奏能力有至关重要的作用。

1.4 使用多媒体设备加速教学改革

使用多媒体设备加速教学改革，是其根本目的。在时代发展的洪流中，任何人都不可能一成不变，钢琴教学也是如此。在学校中，学校不惜花费大量资金来建设多媒体教室和引入多媒体钢琴教师，对学生进行数字化教学，尽一切可能满足学生对钢琴教学的各种需求[3]。在当前现代化信息技术水平不断提高的背景下，大部分钢琴教师学习将多媒体设备和钢琴教学及演奏结合起来，对学生进行钢琴教学时可以进行创新型教学，使得学生可以更加快速、更为准确地学习钢琴。通过运用多媒体设备，会使学生学习钢琴的积极性显著提高，这种新的教学模式将会使钢琴教学发生翻天覆地的变化。

2 网络技术在钢琴教学及演奏中的渗透

2.1 使用网络搜索钢琴音乐作品及其相关资料

众所周知，每一个钢琴音乐作品都有一个独一无二的灵魂，就是它的创作背景。使用网络搜索钢琴音乐作品及其相关资料，可以更好地使学生了解钢琴作品，走进作品，演奏作品。要想成为一个优秀的钢琴家，必须针对自己要演奏每个不同的作品及其创作背景加以深入地了解，必须身临其境地体会作曲家的真情实感，由内而外地提升自己的音乐素养，这样才能自己准确地掌握这个作品的演奏方式。在信息化世界还未到来之前，人们无法将准备工作做得如此周密，而在现在的信息化世界中，演奏钢琴作品前，对作曲家有一个全方位地了解使用网络搜索钢琴作品创作背景显得尤为重要。

2.2 使用网络直播欣赏钢琴演奏

我们使用网络直播欣赏钢琴演奏，是仅次于现场观看钢琴音乐会的一种方式，因为现场观看有许许多多客观因素的影响，所以网络直播欣赏钢琴演奏是一种方便且直接的方法。科学技术的飞速发展，使得网络技术和数字电视完美地结合在一起，这为我们使用网络直播欣赏钢琴演奏提供了一大便利。高清高帧低延迟，让学生充分利用直播欣赏艺术家指尖上的舞蹈，有利于他们精准地学会钢琴家的操作手法和技巧。使用网络直播欣赏钢琴演奏，会使音乐会更加具有感染力，更容易和学生产生共鸣[4]。

2.3 使用网络资源加强自身学习

使用网络资源加强自身学习，是身处于信息化潮流中每个人必须做的事情。在网络资源共享平台中，学生可以随意挑选适合自己练习钢琴的视频资料、练习曲目和相关书籍。公共网络和公共资源为每个人提供了更多的机会，让我们可以对自身有一个全方位地了解，更容易针对自身的不足来查漏补缺。充分使用网络资源，可以为学生正确练习钢琴和提高学习效率提供很大的帮助。学生可以通过网络资源对钢琴教学及演奏更深层次地认识，便于学生精准地进行钢琴演奏[5]。

2.4 使用网络论坛交流学习经验

在通过网络直播欣赏钢琴演奏之后，使用网络论坛交流学习经验是一个可以有效提升钢琴演奏技巧和钢琴教学质量的方式。这个环节不仅能够很好地提升学生的钢琴操作技巧，还能让学生真真切切地感受艺术的气息。教师可以组织学生在观看完直播或者视频之后，针对直播或者视频内容说出一些自身的看法和理解，便于教师找到学生的薄弱之处，也便于学生之间更好地交流与探讨。这种互动环节一般是最能激发学生兴趣的时刻，这时学生大脑处于高度兴奋，学习知识的效率相较于平常也会提高许多倍。

3 结语

总而言之，在全球信息化的道路上，我们应该统筹兼顾，充分发挥多媒体和网络技术在钢琴教学及演奏中的作用。全球信息化进程加快与科学技术的发展，为钢琴教学及演奏提供了一个很好的平台，我们必须将现代科学技术运用到其改革与建设中去，时代发展给我们带来的便利我们要学会使用，紧跟时代发展潮流是我们当前钢琴教育事业发展战略的一个重大决策，当代钢琴工作者和钢琴教师应该重点思考。