浅谈高校图书馆的美育功能

刘春蕾

（山东大学图书馆，山东 济南 250100）

美育是一个历史的概念，随着历史的发展它的意义也在不断发生变化，被赋予新的时代意义。新时期高校审美教育应以大学生身心成长规律为依据，消解大学生现代化中的种种异化，牢牢抓住人性教育的本质。高校图书馆无论是丰富的文献信息资源，还是优雅别致的馆舍环境等，无不包含着美的因素，正是开展审美教育的最佳载体[1]。高校图书馆应充分发挥美育功能，培养大学生的精神情操和健康的审美能力，促进大学生的全面发展。

1 高校图书馆美育功能的重要意义

1）满足大学生日益增长的审美需求。在校大学生风华正茂，有着强烈的探索美的需求与追求美的愿望。图书馆通过深度挖掘馆内资源，搜集相关影视资料，激发创新思维。策划组织专题系列阅读推广活动和艺术作品展；开设信息素养提升微课堂；制个性化服务，以音视频、图像、文字及电子二维码的形式。将丰富的文献活起来，让读者更加直观的认知文献中的自然美和内涵美，生成审美体验，形成对美的感受力，进而启迪智慧、丰富想象，提高创新能力，充分彰显图书馆的美育功能。

2）有助于大学生身心健康全面发展。每一位读者都是凭借自己主观的愿望和兴趣，来到图书馆，不受任何强制，为自身知识的获取提供可能性。图书馆按照读者的需求、兴趣、爱好等等具体条件和特点，选择适当的书籍或电子资源，通过书展、电子资源推荐及实操演示等方式，提供匹配的审美对象内容，开阔视野，丰富大学生精神文化生活。高校图书馆平等对待每一位读者，热情服务给予读者正确的审美引导和帮助，树立自信，培育完善人格，提高自我价值认定，促进身心健康。因此，高校图书馆与自由性的结合，形成了公平开放、自由平等获取所需图书馆资源的和谐模式，塑造了高校图书馆美育自由的特点，在促进大学生身心健康全面发展方面具有独特优势。

3）促进高校图书馆健康发展。高校图书馆的美育功能是在图书馆工作中应用美学，以美的价值取向达到服务育人的目标。图书馆在走廊墙壁上装裱张贴书画作品，在大厅陈列展示大量的创意作品，使读者心灵产生美的感应；通过讲座、阅读推广、非物质文化遗产手工制作、茶艺京剧表演、书法比赛等审美活动，对读者进行美育熏陶，提高大学生的文化底蕴和审美素养；图书馆不断完善文献资源建设、高科技引入以及特色服务的开发；采用现代化、智能化管理系统，提升图书馆工作效率；真正做到事事有落实，件件有回音，为读者提供了便捷的服务，美的体验。高校图书馆的美育功能提高了读者对图书馆服务的满意度和信任感，对于图书馆事业的健康发展起到了促进作用。

2 高校图书馆发挥美育功能的路径探析

1）美化馆藏资源，个性化传承知识。随着科技的发展，物质产品越来越丰富，读者对书籍的审美要求和阅读水平也在不断地发生改变，书籍的外观设计和样式展示将会影响图书的受欢迎程度，关乎馆藏图书的借阅率及使用价值。所以，高校图书馆可以筛选出部分馆藏破旧的经典图书，举办“艺术美化图书再造”活动，增加馆藏图书的趣味性，为读者带来美的感受。以艺术学院学生的书籍艺术设计作品为参考，该类作品是艺术学院学生通过自己的专业知识和审美角度，将图书的外形和内容经过艺术设计美化加工，赋予各种视觉元素，和谐布局，优美的将整本图书诠释出来，形成一件富有吸引力的艺术作品，让更多的人以一种美的方式重新体验经典图书的文字力量。

高校图书馆还可以通过搜集专业学科的展览作品以及学科专业的研究成果，创办特色作品展览区。对展览作品或成果中所使用的相关资源进行整合，将所涉及的图书、期刊、论文等文献资源制作个性化信息标签悬挂或摆放在醒目位置，便于读者对该作品涉及的相关知识快速了解。充分发挥图书馆知识和美育导航功能，使馆藏资源“动”起来加以传承学习，给读者带来更多的美育滋养。高校图书馆的美育功能也促使学生在其自身的专业领域得到不断升华，极大地激发他们的创造思维，实现大学生自身美化的重要途径。

2）研发美美与共的文创产品。文创产品的优美性和创意性不仅能够传递文化知识，促进阅读推广，更容易吸引读者注意力，还会给予读者一定的审美满足，激发读者获取更多的审美体验。高校图书馆应对读者的物质文化需求进行充分调研，了解读者对文创产品的偏好形式、内容和价格。以图书馆特色资源为文化创意基础，发挥个人的文化创意设计理念和能力，与现代技术相结合，依托于深厚地文化知识背景，研发有创意有内涵有颜值的高校文化特色文创产品。如中国国家图书馆的棉麻甲骨文十二生肖抱枕，简洁大方却彰显了中国古文字之美[2]。读者被其吸引后，可能会对甲骨文的特点和演变过程产生兴趣，就有可能驱动读者对古文字或者书法相关的书籍进行阅读，从而更加深入地体会中国文字带来的审美体验。可见，文创产品的研发可以有效地推动阅读推广创新，加强文创产品和阅读推广的联动性，美美与共，拓展图书馆的美育功能。

3）开发信息资源，提高信息审美能力。现代化的高校图书馆不再局限于单一的书籍借阅服务，开始向数字化图书馆迈进。因此，高校图书馆应该对馆内电子资源和信息联盟资源大力开发，形成多元化服务趋势。高校图书馆之间的资源优化配置，及高校图书馆与用户之间通过互动交流，了解读者需求提供更为精准的服务，充分发挥电子资源的美育作用，让读者在多元化资源服务中不断提高信息检索能力，增加获取量；高校图书馆扩大电子文献信息检索知识的普及范围，开设信息素养提升讲堂，来提高鉴别真善美的能力；利用图书馆微信公众号定期向读者推送馆藏新书速递、书目推荐以及电子资源更新和变化，使读者能够在第一时间内获取最新信息，提高资源的使用频率。这样读者就能够很好地进行所需知识更新，不断产生新的审美体验，在美育的领域里不断得到升华。

4）塑造美的环境，创造美的氛围。高校图书馆需优化美育环境，寓美育于读者学习。馆舍内布置一些富有文化内涵的装饰，点缀大大小小的绿植，美景与书香相得益彰，潜移默化地提高了读者的审美水平，熏陶情感，净化思想。各种类型的感受器应遍布图书馆的各个角落，实时提供图书馆环境的监测数据，营造最佳的安全学习环境，生成美的体验。同时，馆员在具体工作中，培养自身修养，细心耐心解答读者的咨询；娴熟的业务技能，全面查找学生所需要的文献资料；给予读者美的感受，消除内心的焦虑。所以，高校图书馆塑造美的环境，创造美的氛围，能够促进读者身心健康、智慧发展，提高学习效率，达到独特的美育功效。

3 结语

总之，高校图书馆应利用自己得天独厚的馆藏资源优势和优雅静谧的读书环境，深入文化育人理念，提高资源服务水平，加强联动性，注重创新改革。在提高学生的审美观和为学生创造审美实践活动中勇于创新，充分发挥图书馆的美育功能，为服务和推动高校美育体系建设做贡献。