高校学生思政类图书阅读现状分析

吴婕妤

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

高等院校的学生在思想政治学习的过程中，一定要通过思想政治类的图书进行提升，这对于这些学生而言至关重要。在高等院校的思想政治教学过程中，从本质上看，课堂的教学时间相对有限，课时也受到各方面的局限，因此学生的思想政治学习并不能够完全依赖于课堂的学习，往往需要学生通过自主学习的方式进行提升，在教学的过程中，教师除了在课堂上把思想政治理论传输给学生，更需要鼓励学生多通过图书馆阅读各种思想政治类的图书，或者是通过其他渠道购买或者借阅相关的图书，以此来提高学生对思想政治理论的认识，进一步地强化学生对于思想政治理论的认知。

1 高等院校的学生对思想政治类图书的阅读现状分析

从目前的阅读现状上看，高等院校的学生在思想政治类读书的阅读方面存在着一些问题，这些问题我们要加以分析，探索其成因，从而进一步的提高学生对于思想政治类图书的阅读程度，强化学生对思想政治方面的学习，以此来推动思想政治教育的发展。

第一方面，目前高等院校的学生对于思想政治类图书的阅读兴趣不够高。大多数的高等院校学生在阅读市场上分类读书的时候，往往感觉思想政治类的图书相对比较枯燥，内容不够丰富，在阅读的过程中没有比较浓厚的阅读兴趣。这是因为很多思想政治类的图书往往是理论型的图书，这些图书对于当代高等院校的学生而言吸引力不足。因此很多学生在阅读思想政治类图书的过程中没有产生共鸣，对思想政治类图书的认知不足，也就没有持续的阅读相关类型的图书，对于学生而言也就拉开了与这些图书之间的距离感。

第二方面，网络的文化对于学生而言也造成了冲击。当前网络了解资讯的方式十分便捷，当代的高等院校学生在了解世界和观察世界的过程中，往往是通过网络的方式进行了解，这也就直接影响了这些学生在传统阅读习惯方面的一些行为模式，更多的高等院校学生已经不再阅读一些传统的图书，而是采取网络浏览的方式，或者通过阅读其他的网页、视频等方式来了解各种资讯。这也意味着大多数的高等院校学生不会花出比较多的时间去阅读思想政治类的图书，或者是他们在浏览相关的网页和视频的过程中，也不会关注一些与思想政治相关的一些内容，这也就把传统阅读图书的这种习惯，包括通过阅读图书了解思想政治相关理论的方式进行淡化，很多学生对思想政治类的图书毫无了解。

第三方面，学校对于思想政治类图书的补充和更新也是不足的。很多学生也会尝试通过学校的图书馆去借阅思想政治类的图书，但是有一部分的高等院校存在图书的更新速度相对较慢，高等院校的图书馆所保存的各种思想政治类的图书，往往是年代比较久的一些思想政治类的图书，思想理论性虽然非常强，但是与当前时代的相关理论没有进行衔接。在马克思主义的理论发展过程中，其非常宝贵的理论品质就是与时俱进，因此在这些思想政治类图书没有体现出时代的特征过程中，就没有办法让学生接受到这些比较新的思想政治理论，也就不可能真正对学生产生吸引力，因此在这样的这些图书情况下，很多学生也不会去图书馆去借阅思想政治类的图书。

第四方面，当前思想政治类图书在高等院校的阅读和表现形式相对比较单一。思想政治类图书虽然是理论性的图书，但是图书并不是完全由学生进行纸质书本的阅读，作为一种理论性的图书，更应该采取一些多元化的形式进行展现，从而吸引学生的注意力。但是目前大多数及高等院校，特别是图书馆等部门，在于提供各种图书和知识服务的过程中，仍然是采取相对比较保守和传统的方式让学生通过借阅证去借取图书，然后进行阅读，这样的方式往往没有办法打破原有思维的禁锢，大多数的学生在阅读思想政治类图书方面，仍然没有比较强的兴趣，这也就直接影响了这些图书在学生群体当中的影响力，因此在进一步的强化高等院校思想政治类图书的吸引力过程中，这种阅读形式的多元化必然是一种改革的趋势，需要给予重视和支持。

从上述的这些方面可以看出，学生之所以对于阅读思想政治类图书的兴趣度相对不够高，更多的原因还是在于图书本身的吸引力不足，以及学生的阅读习惯依然发生变化，如果没有采取与时俱进的思维去看待这些问题，学生对于思想政治类图书的阅读兴趣也会持续性的下降，最终影响到这些学生的阅读习惯，也没有办法强化学生的思想政治理论水平。高等院校要切实的采取各种新的措施，包括优化图书库存，把图书的表现形式更加多元化，这样才能够真正意义上吸引更多的学生去阅读思想政治类的图书，也才能够让思想政治类的图书发挥出应有的作用。

2 优化高等院校思想政治类图书阅读习惯的策略

在推动高等院校学生强化对思想政治类图书的阅读过程中，高等院校一定要投入相关的资源，通过配置一些多媒体阅读的工具和形式，强化对思想政治类图书的甄选，这样才能够真正意义上把思想认识融入到学生的日常学习过程中，成为学生的一种具体的学习习惯，这样才更加有助于高等院校的学生逐渐形成良好的思想政治类图书的阅读习惯。

高等院校要投入更多的资源，引入一些新的图书进入到图书馆，当中原本高等院校的一些与当前时代衔接不足的老的思想政治类图书，要作为一些备选的参阅资料，但是高等院校在选择新的图书进入到图书馆的过程中，一定要强化思想政治的站位，特别是要选取一些与时俱进的内容，从而逐步强化学生对思想政治类相关图书的认知。从本质上看，马克思主义的理论品质就是与时俱进，因此没有与时俱进的图书，是不可能让学生形成良好的阅读习惯，这些图书的选择要经过思想政治专业教师的共同讨论，同时加强与图书馆方面的衔接，优化图书馆的图书库存，从而进一步调动学生对于阅读思想政治类图书的兴趣。

而从另外一个角度上看，学生阅读思想政治类图书的这种行为习惯，本身就是可以通过一些更加多元化的形式，比如真人阅读的形式来实现。思想政治类图书通过单纯的阅读行为，可能相对比较枯燥，但是如果能够通过真人图书的方式，以解说和剖析的方法让学生能更深入了解思想政治的相关理论，那么更可以调动学生对于思想政治理论方面的积极性。这种真人图书的方式，其实也是可以通过知识讲座或者相关的知识交流等方式，来实现更多的高等院校的学生通过这种方式进行阅读和了解，能够进一步的强化他们对于思想政治相关理论的认知，而且从另一个角度上看，也是让相关的理论进行活化，真正意义上的让更多的学生接触思想政治的理论知识，把这些先进的理论知识传输给学生。

因此，高等院校要真正的优化和强化学生对于思想政治类图书的接触，还可以通过多媒体的一些手段，比如通过网页或者是网络公众号的形式进行知识介绍或者图书信息的传递，强化学生对于这些图书的关注，这些也都能够让学生对于这些图书产生兴趣。

3 结语

高等院校的学生在思想政治类图书的阅读习惯的形成过程中，教师的介入以及高等院校在这方面的投入十分重要，只有通过持续性的优化这些图书的推送和阅读的模式，这样才能够更进一步的调动学生对于这些图书的关注，从本质上来转变学生的阅读习惯，实现学生的全面发展。