新时期高校辅导员队伍建设改革与创新

赵 芳

（张家界航空职院，湖南 张家界 427000）

大学时期是学生成长的重要阶段，这个阶段的学生思想容易受到多方的影响，思想变动比较大，而他们的思想又会影响到社会的和谐稳定，因此，必须要加强大学生思想政治教育，辅导员作为大学生生活、学习的引导者，是进行大学生思想政治教育的实施者和组织者，是开展思想政治教育的主要力量，肩负着教书育人和管理人员的双重身份，因此，新时期必须要加强高校辅导员队伍的建设。随着我国高等学校教育改革的深入实施和高校的不断扩招，高校辅导员队伍越来越庞大，对高校辅导员的专业水平和综合能力的要求也不断提高，现阶段，如何进一步创新和改革高校辅导员队伍成为当前亟待解决的问题之一。

1 高校辅导员队伍建设存在的问题

1.1 辅导员专业水平参差不齐

辅导员岗位是一个专业性较强的综合岗位，他们所要负责的工作内容多、涉及领域较广，比如学生安全、学习情况、综合活动、思想政治教育、党员发展、就业问题等等，由于有些问题与其他学科教师有交叉，导致了工作责任不明确。当前，对辅导员岗位的要求是要具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，不但要具备较强的综合素质和专业能力，还要具备良好的服务意识。但是就当前高校辅导员的招聘情况来看，很多高校并没有对辅导员的招聘条件进行严格把关，在应聘辅导员时没有对学科专业做限制，很多非相关专业的毕业生都招聘在内，导致高校辅导员专业水平参差不齐，不少高校辅导员缺乏思想政治理论知识、教育教学知识和心理学知识，因此，在开展工作的过程中无法帮助学生解决实际问题，学生工作落实不到位。

1.2 学生工作涉及领域广，工作压力大

高校辅导员是学生学习和生活的引导者和领路人，不但要负责学生的思想政治教育，还要对学生的日常生活进行管理，包括日常的教学、学生思想政治教育、期末评优、党员评定、班级活动开展、就业指导以及学生日常事务的管理等工作，还要负责学生的安全问题，所有的工作都要由辅导员一人负责，使得发高校辅导员工作任务多、责任大。另外，一般高校辅导员所要负责的学生多大二三百人，加之现在的大学生多是独生子女，大多比较自我，心智不成熟，遇上一些突发事件，更是给辅导员的工作增添了不少的难度，导致辅导员需要耗费更多的时间在学生管理上面，甚至占用了自己的休息时间，使得高校辅导员面临着巨大的压力。

1.3 辅导员服务意识不强

高校辅导员是学生生活、学习的引路人，是学生的良师益友，是进行思想政治教育的中坚力量，辅导员的工作围绕着学生开展，要服务于学生，能够切实帮助学生解决他们的实际问题。但是就当前的情况来看，很多高校辅导员对自身工作的定位不准确，工作责任心不强，积极性不高，面对学生在校期间遇到的问题不能积极主动的予以解决，尤其是在生活方面或是课外活动期间遇到的问题，有的辅导员甚至认为与自己无关，很多问题直接交给班干部来解决了，不能真正有效地帮助学生解决实际问题，不能全心全意的为学生服务。导致这些问题出现的根本原因就是辅导员并没有认清自己的责任，服务意识不强，不能全心全意的帮助学生解决实际问题。

2 新时期高校辅导员队伍建设改革与创新的有效途径

2.1 优化辅导员知识结构，提高业务水平

高校作为辅导员队伍的直接管理者，必须将辅导员队伍建设作为高校人才队伍培养的重要内容，结合学校实际情况和辅导员自身水平，坚持“以人为本”的管理里面，建立科学的培养目标和培养方案，完善培养标准化体系，优化培养内容，不断丰富自身教学管理、思想政治以及就业指导等相关知识，全面提升培养水平，真正提高辅导员的综合素养、专业技能和工作水平，为辅导员工作的开展提供有利保障。同时，建立完善的评价机制和辅导员发展体系，明确辅导员的工作内容和职责，从辅导员工作的开展情况、科研成功等方面对辅导员进行客观的评价，增强辅导员的责任感，提高辅导员的工作积极性。

2.2 坚定理想信念，提高服务意识

大学生阶段，思想容易受到外界影响，因此，高校辅导员要严格要求自己，将自身的理想信念转化为实际行动，将言传和身教相统一，只有这样，才能起到积极的引导示范作用，才能用自己的行动和教育理念影响学生、教育学生，才能给学生传递正能量，引导学生积极向上的学习和生活。

2.3 不断创新管理模式，提高工作效率

随着信息技术的快速发展，大学生思想政治教育工作已经在广度和深度上获得了不断的发展，对高校辅导员的管理要求越来越高，传统的教学管理模式已经无法满足当前的管理需求，因此，在加强高校辅导员队伍建设时必须要注重高校辅导员管理模式的创新。高校辅导员要不断学习，提高自身综合水平，提升创新意识和创新能力，不断创新管理方式，采用新的模式和平台，全面提高思政政治教育的有效性。现阶段，大学生的生活、学习都离不开电子产品，互联网也成为大学生获取知识的主要途径之一，面对这样的问题，高校辅导员要从学生的角度出发，根据学生的习惯和兴趣，采用学生感兴趣的手段来开展工作，平时多与学生进行沟通，深入了解学生的兴趣爱好和真实需求，从而有针对性的开展工作。比如，高校辅导员可以借助微信公众号、微博等大学生常用的平台与学生进行交流，也可以利用这些平台创新教育模式，加强宣传力度，传播社会正能量，引导学生积极向上的生活态度。

3 结束语

综上所述，辅导员时高校进行思政政治教育的中坚力量，其主要工作是对学生的生活和学习进行管理，作为学生的良师益友，高校辅导员要坚持以学生为本，秉承服务与学生的理念，深入了解学生帮助学生解决其实际困难。为了加强高校辅导员队伍建设，要不断优化辅导员知识结构，丰富辅导员思政政治、心理教育等方面的知识，全面提高辅导员的工作能力和业务水平，树立坚定的理想信念，提升为学生服务的意识，不断创新管理模式，借助网络平台开展辅导员工作，有效提升工作效率，全面推进辅导员队伍的可持续发展，为高校培养优秀人才贡献力量。