基于大学生阅读行为特征的高校图书馆阅读推广策略研究

卢险峰

（黄冈师范学院图书馆，湖北 黄冈 438000）

1 引言

高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源和舒适的阅读场所，进而承担着传播知识、进行文化熏陶的重要责任。近年来，国家大力倡导人人阅读，以提高人类文化素质、提升民族软实力、加快国家富强和民族振兴的进程。国家把国民阅读列为国家战略，可见阅读推广意义重大。高校图书馆无疑在阅读推广中充当非常重要的作用，因此，做好高校图书馆的阅读推广工作的重要性是不言而喻的。然而，随着新媒体技术的出现和应用，读者获取信息的方式以及阅读习惯和方式都发生了巨大的变化，从传统的线下借阅逐渐转换为线上线下结合的方式，对手机、电脑等智能终端的依赖程度逐渐提升。因此，高校图书馆如何在新媒体技术的冲击下做好阅读推广工作，是我们应该思考的问题。

2 高校大学生阅读行为特征

新媒体技术的不断发展对传统阅读造成了一定的影响，手机、电脑等电子产品的普及，使得人们的阅读逐渐趋于碎片化，这在当代大学生群体中体现得尤为明显。

1）多样化。现阶段，大学生的阅读行为具有多样化特征，部分学生仍然喜爱纸质图书，但也有许多学生喜爱电子图书，阅读内容方面也呈现多样性，包括军事新闻、文学作品、娱乐信息等。主要是由于大学生所学的专业不同，对于专业所涉及的相关图书和资讯有不同的需求。同时，来源于本科、硕士、博士等不同学历层次的大学生，阅读需求和行为也体现出不同特征。另外，伴随着新媒体技术的产生和发展，还带来了数字阅读、立体书、听书、书影共读、VR、AR等多样化的阅读方式。2）移动化。伴随着移动互联网技术的高速发展，智能手机等电子产品的大众化普及，现如今，越来越多的大学生喜爱电子阅读方式。并且在获取阅读资源的过程中，通常是运用手机检索或来源于朋友推荐。因此，当代大学生的阅读行为逐渐呈现出移动化发展趋势。

3 现阶段高校图书馆阅读推广存在的问题

在高校图书馆阅读推广工作中，仍然存在一些问题，这对高校图书馆阅读推广的效果产生了不利影响。

1）阅读推广工作定位不明确。阅读推广是高校图书馆引导全民阅读、服务学科建设、培育学生成才的核心服务，也是高校图书馆发展的重要突破点。但是，目前大多数高校图书馆的工作重心仍停留在馆藏资源建设、图书借阅等传统基础业务上，其开展的阅读推广工作主要是针对现有资源和服务的简单宣传，推广形式及内容都比较单一。虽然大多数高校图书馆重视阅读推广工作，并将其列入年度计划及总结，但在实践中往往缺乏政策指导和资源保障，存在重形式、轻实效，重宣传信息推送、轻读者意愿调研等问题，致使阅读推广工作沦为相关部门或个人的单打独斗，并未从自身的发展战略出发，明确阅读推广工作的出发点和落脚点，也未将阅读推广工作与现有业务进行有机结合。2）缺乏完善的阅读推广机构。在高校图书馆阅读推广工作中，缺乏完善的阅读推广常设机构，而且还存在临时抽调、临时组建阅读推广团队的问题，未能结合读者的阅读兴趣，开展针对性和持续性的阅读推广工作，而且所开展的阅读推广工作没有正确地定位读者阅读兴趣和爱好，这也是高校图书馆阅读推广形式过于单一的原因之一。另外，目前还存在高校图书馆阅读推广工作中学生机构缺失的问题，学生阅读推广委员会缺乏建设力度，也没有通过引导学生合理开展阅读推广工作的策略，调动学生参与图书馆阅读推广工作的积极性。3）阅读推广方式和活动主题单一。目前高校图书馆在策划阅读推广活动的过程中，仍然采用惯性思维，没有结合学生的兴趣爱好和实际需求，加强图书馆阅读推广工作的创新，而且普遍存在以传统图书馆阅读推广方式为主的现象，进而造成阅读推广方式陈旧，内容主题单一，阅读推广工作效果不理想。新媒体背景下，需要图书馆阅读推广工作，采用信息化的阅读推广方式，将更多数据资源和信息内容呈现出去，但是目前图书馆阅读推广活动缺乏对信息技术的应用，进而也使得阅读推广的整体效果不理想。4）阅读推广工作缺乏交流与合作共管。由于高校阅读推广服务主要由图书馆负责组织实施和宣传，相比高校其他类型的文化活动，阅读推广的规模和关注度显然不足。并且由于高校图书馆临时抽调的阅读推广人员认知思维的局限性，将阅读推广工作定义为图书馆内部职能定位与高校其他部门以及社会力量协同配合，导致高校图书馆在开展阅读推广工作的过程中，缺少高校其他部门的有效配合以及社会团体组织的有力扶持，整体的活动规模相对较小，难以真正取得显著的推广成效。

4 基于大学生阅读行为特征的高校图书馆阅读推广策略

1）构建完善的阅读推广工作机制。建立健全阅读推广工作机制是规范和促进高校图书馆阅读推广工作的前提。对于高校图书馆来说，要将阅读推广工作与馆藏资源建设等重点工作同等对待。高校图书馆可通过设立阅读推广组织机构、成立阅读推广指导委员会、组建学生团体等方式，充分利用学校各类资源，统筹开展阅读推广活动。为了更好地规范、指导和促进阅读推广工作的开展，高校图书馆应积极研究制定阅读推广相关的专项制度，明确工作内容、业务规范、管理标准，创新服务模式，设置一系列激励措施，构建完善的定性、定量考评体系，并将相关工作开展情况纳入阅读推广专员和兼职人员的考核、晋升范畴。2）组建完善的阅读推广机构。为了实现高校图书馆阅读推广的常态化发展，必须要加强人才队伍的建设，组建完善的阅读推广机构。一是要加强阅读推广相关管理者的培训，使其能够具备较强的阅读方法与技巧，掌握更多先进的推广模式、新媒体推广策略以及相应的先进技术方法等，培养更多高素质的阅读推广管理现代化人才。二是要创建一支包含师生的阅读推广团队。教师团队不断学习与创新，才能够为读者提供更加全面的指导，加快阅读推广的传播并提升影响力。3）拓展推广路径，优化阅读服务。为全面推进高校图书馆现代化建设进程，进一步提升高校图书馆创新阅读推广服务质量，高校图书馆在推广模式和服务功能的优化与创新中，还应以发散性的思维和前沿性的眼光，有效结合新媒体时代下的信息技术，以多元化的阅读推广方式和丰富的主题内容来开展阅读推广工作。首先，高校图书馆可通过提供线上线下交流台，使用户在图书阅读或信息获取中，以人性化的感官体验感受到高校图书馆阅读服务的魅力和真诚。其次，高校图书馆在创新阅读推广服务中还应协同学校、图书馆管理工作部门、公共服务部门等多个职能部门，对于推广服务进行统筹规划，以创新发展的眼光有效拓展高校图书馆创新阅读推广方式。4）鼓励社会参与，强化合作共管。社会力量对于高校图书馆阅读推广具有重要的资源扩充作用，但是大部分高校图书馆管理人员并未意识到这一点，仍然在阅读推广过程中采用传统的思维模式，致使资源无法得到有效的扩展，阅读推广服务陷入困境。高校图书馆在组织和开展阅读推广服务的过程中，可以与高校所在地区的其他图书馆、地方企业或社会组织构建合作关系，实现资源与服务互补。同时，还应该争取校内各部门的支持和配合，强化合作共管，通过开展好阅读推广工作促进学校文化建设的发展。

5 小结

高校阅读推广工作不仅仅是满足读者阅读需求的重要手段，同时也是提高图书馆馆藏资源利用率的重要途径。高校阅读推广工作需要面向当前阅读推广中存在的问题，想方设法提升阅读推广的整体效果，为读者群体提供更加全面且周到的服务。