高中心理健康教育中开展心理社团活动的实践分析

◎ 王晓艳

为能促进高中生心理健康发展，心理健康教育是比较重要的环节。为能有效促进教学活动的顺利开展，需要教师根据学生的心理健康发展设计教学方案，通过开展心理社团活动，帮助学生在活动中形成健康积极的心理素质，为学生的学习进步打下坚实基础。

一、高中心理健康教育中开展心理社团活动的重要性

教师不只是要传授给学生理论知识，更重要的是对学生其他方面的素质能力进行培养，促进学生全面发展。为能有效促进心理健康教育工作顺利开展，发挥心理社团活动的作用是比较重要的。开展心理社团活动能有效提高学生自我教育的能力，调动学生的参与积极性，缓解学生心理层面的压力。且高中生正处于成长的关键时期，通过开展心理社团活动，让学生在活动中形成积极向上的思想，积极应对学习以及生活当中的问题，从而为学生健康发展打下坚实基础。

二、高中心理健康教育中开展心理社团活动实践措施

为能实现心理健康教育的目标，教师在教学中要采取优化的方式，通过开展心理社团活动，为实际教育工作顺利落实起到促进作用，以下实践措施要加强重视。

1.注重提高社团活动实效

在心理健康教育工作中，为能有效提高学生素质，教师需要在心理社团活动实践方面加强重视，保证心理社团活动能够高效开展，为学生的心理健康发展起到促进作用。心理社团各类活动的主题以及内容的选择要谨慎，每次活动都需要明确目标，发挥实践活动的实效作用。教师自身要收集各年级学生参与活动的感悟，并将相应的反馈和分享工作做好，对社团骨干以及成员等实施跟踪调查，掌握活动后学生的心理素质变化。如社团集体心理辅导后，对成员的自我认知以及自信心等状况进行调查研究，将工作有效落实。对于大型的心理社团活动，教师要扩展活动参与人员范围，不能局限在成员间，如心理剧本创作比赛，以及摄影大赛等，鼓励学生积极参与，人员越多越有益，影响力会大大提升，这对心理健康教育的优化效果也有着重要作用。

2.准确定位科学规划

在心理健康教育工作中，教师要及时转变思维观念，运用新的教学方法，有效提高学生实践能力和素质，为学生学习进步打下坚实基础。教师要对心理社团活动实践方式进行准确定位，按照定位落实活动方案，明确心理社团任务以及宗旨。另外，教师还要注重制定科学的规划和完善的制度，这些都能为发挥心理社团的优势起到促进作用。通过明确社团各部门组成以及权利和分工，制定相适应的奖惩机制等，为心理健康教育工作顺利开展起到促进作用。

3.强化社团间联系，要能“走出去”

要想在心理健康教育中发挥心理社团活动的优势，教师需要注重在实践中进行优化，心理社团要能和其他社团相结合，实现资源共享以及工作合作，通过加强社团间的联系，吸收营养，从而使自身迅速成长，还要积极开拓心理健康的新领地，实现共赢的目标。如心理社团可以和美术社团进行合作，举办心理漫画比赛；或是与摄影社团进行合作，开展心理摄影大赛；又或是与戏剧社进行合作，举行心理DV 剧比赛。通过增强社团间的交流合作，有效拓宽社团社交的范围，拓展学生的活动空间，对学生的心理健康发展有着积极的促进作用。由此可见，注重“走出去”的社团活动实践方式，能够使学生在实践当中提高动手操作能力、社交能力和表达能力，从而促进学生学习进步，提高学生综合素质。

4.注重学生主体可持续发展

在高中阶段的心理健康教育工作中，为能有效提高学生心理健康发展的水平，教师要在教育方式上进行优化。教师要敢于放手，让学生在活动当中找到自我，客观地看待自我，让学生在实践当中发挥主观能动性，通过开展心理社团实践活动，促进学生主体的可持续发展。教师在设计活动方案的时候，要保证社团活动的合法规范以及安全性，鼓励社团主要干事大胆开展活动，鼓励心理社团成员群策群力开展活动，对这些基础工作进行优化设计，为社团成员心理健康发展打下基础。

三、结语

总之，为能有效推动心理健康教育工作的顺利开展，教师就要在实践教学中加强心理社团活动创新设计方面的重视。心理健康教育的方式和方法要能不断创新，明确教育的目标和方向，增加心理健康教育的吸引力，增强其育人效果，从创新的角度设计活动开展方案，为学生的心理健康发展提供动力支持。