户外活动时间到了,姚可欣迫不及待地来到混龄生活区。她很快铺好了地垫,架好了锅具,摆好了游戏材料,就等小弟弟小妹妹们的到来啦。不一会儿,小六班的弟弟妹妹来了,姚可欣热心地邀请他们一起游戏,教他们脱掉鞋子,并把鞋子整齐地放在地垫外面,拉着他们坐到身边。姚可欣的热情很快就吸引了弟弟妹妹们,尤其是谭诗雨,她一直跟着姚可欣,看姚可欣忙着“切菜”“炒菜”,小眼睛一刻都没有离开她。姚可欣很耐心地对谭诗雨说:“妹妹,姐姐要做饭给你吃哦,你要认真看姐姐是怎么做的,以后要学会自己做呢。”只见姚可欣把洗好的“菜”放进锅里,用铲子翻炒了几下,还放了些“调料”,然后熟练地把“菜”装进盘子里,端到谭诗雨面前,说:“妹妹,我来喂你吃饭吧!”谭诗雨非常配合地张开了嘴巴,假装嚼动着,边吃边摇头晃脑地说:“姐姐,真好吃!”
什么样的学习在发生?
姚可欣,爸爸妈妈、爷爷奶奶都特别爱你,好多事都不让你自己做,衣服有妈妈帮着穿,饭也由奶奶喂。时间长了,你变得依赖起来,在幼儿园吃饭很慢,穿衣服也很慢,有时候别的小朋友都准备出去散步了,你还没吃完。可是,自从幼儿园开始了混龄生活游戏以来,你的自我服务能力得到了很大的提升,而且越来越会照顾人啦!当你和弟弟妹妹在一起的时候,你会以姐姐的身份要求自己,逐渐忘掉在家里被关爱、被帮助的特殊身份,能够主动去关心和爱护需要帮助的人。
谭诗雨,你上幼儿园才一个月,但是这样的混龄生活游戏让你认识了不少大哥哥大姐姐,你从一开始的陌生、拒绝,到現在的积极参与,交往能力得到了很大的发展。听你妈妈说,你回家后经常开心地告诉家长,你又认识了一个新哥哥、新姐姐呢。
下一步学习的机会和可能性
孩子们,幼儿园就是一个大家庭,这里有像妈妈一样的老师和阿姨,有大、中、小班不同年龄段的兄弟姐妹。除了在生活区开展混龄游戏,我们也可以在其他活动中开展混龄游戏,如户外运动、图书共读等。在活动中,你们可以自由选择,参与更丰富的混龄活动,更多地去体验幼儿园这个大家庭的魅力,你们可以在玩耍中发展交往能力,在交往中养成良好习惯,在合作中得到共同进步哦!