陈建华
课文《昆虫备忘录》向我们描绘了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等几种昆虫的特点。作者通过简洁的语言,多样的表述方式,将昆虫形态特点栩栩如生地展现在大家面前,让我们产生无限的想象和探究的兴趣。
“独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。”這里运用列数字、作比较的方法介绍了独角仙的外形特点,给人留下了深刻的印象。
“北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。”作者采用举例子的说明方法,突出独角仙的力气大。
“花大姐瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”这一句采用了拟人和比喻的修辞手法,写出瓢虫飞行的动作优美而流畅,把瓢虫的膜翅比作黑绸衬裙,更是形象生动地写出膜翅外形的美。
作者在向我们介绍昆虫时,不仅写了看到的,还写了想到的,如“我曾经想过:如果人长了一对复眼……还是不要!那成什么样子!”由昆虫复眼联想到人如果也长一对复眼,后面还用了省略号引发大家的联想。又如“我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?”用上反问句来写“我”的建议,显得幽默风趣。
仔细观察,传神描述,才能妙笔生花,这不正是《昆虫备忘录》给我们的启示吗?