简析声乐演唱中弱音技巧的训练与运用

董 冀

（深圳市福田区梅林中学，广东 深圳 518000）

一、弱音技巧及训练的重要性

从参加国际性的声乐竞赛到参加综艺类电视专业歌手选秀等节目的角度来看, 人们对于声乐表演的技巧要求也就越来越高,而且弱音的演唱则被认为是十分重要的一个环节。在我国现代声乐表演艺术发展的历史进步过程中, 美声唱法对于小调弱音技术的正确运用及其处理,都是极其重视的。在我们进行声乐表演和音响的过程中, 要求每位演唱者都要根据自己曲目的不同和特点,结合自己对于各种声乐作品和曲目的感觉,将所有的声乐音高都能够做到尽量能强、弱转薄、软化、弱变强都能够自由地穿插在一起,并且要确保强、弱、软、硬之间的变化和转换都能够真正实现柔和与大自然, 给每个人带来最优美的感觉和享受。为了使我们更好地开展声乐表演的活动,重视软弱音的技巧和训练就具有极其重要的价值。在日常的课堂教学与生活中,充分重视弱音的技巧及其训练等活动, 在培训的各种活动中增强和提升自己的艺术修养, 都已经成为学习者应该明确的方向与目标。唯有这样, 才能较好地通过自己对弱音技术的掌握和运用,提高声乐作品表演的艺术性和美感。

二、软弱音素的训练对于声乐表现和演唱的重要性以及影响

在现代声乐表达和演唱中, 弱音的训练对于声乐表达和演唱的作用及其影响,是其中必不可少的一个组成部分。而这种弱音培训对于声乐表现和演唱中所产生的影响主要有两类: 弱音培训能够帮助歌者找到更多的高位; 弱音的训练更加有利于表现出演唱时的咬字精准；弱音的训练能够帮助声音的发育和保护; 弱音的训练可能会有利于增强歌手的表现力和演唱修养这几个方面。如何通过结合弱音声乐表现和演唱中的技能性和弱音训练的活动, 引导广大学生认识和重视这些弱音的训练对于声乐表现和演唱中的影响, 并积极地参与融入到实践性的教学活动中, 不仅可以有效地改善和提高声乐表现和演唱课堂的教学效率,还能够帮助我们提高广大学生的语言和声乐表现能力。

因此,在实践性的教学活动中,重视小噪声的训练和弱音对于声乐表现和演唱的作用产生了深远的影响, 也被认为是非常重要的一个课题。

(一)弱音训练有助于歌者获取高位置

弱音的训练可以帮助歌者找到较高的位置, 这也是当前声乐表现学者和教师最为关心的一个课堂教学问题。通过低噪声获取较高的位置, 能够给演唱者们进行优美而又高质量的声乐演出创造了良好的环境。积极有效地开展了弱音的训练,让歌手们获得了较高的位置, 使其能够更好地参与到各种声乐作品的表现和演唱中, 并不断培养和提高自己的声乐技术和知识应用水平。同时,专业教师也应该充分结合小学生的声乐学习基础和小学生的发展状况,制订合理的小学生弱音培养和训练计划,提高小学生的声乐技术和知识应用水平以及对艺术表达的运用能力。

因此,在实际的声乐学习和工作活动中,重视通过低音训练来帮助优秀的歌者迅速获取最佳位置, 会对他们的声乐作品的整体表现产生极大的影响和帮助。

(二)软弱音的训练对演唱时的咬字正确

弱音的综合训练更加重要有利于我们保证了整体演唱音乐过程在其中的整体口语发音咬字正确, 这也许就是对于弱音的综合训练对于流行声乐整体演唱和其他歌曲整体演唱的重要组成影响。弱音的正确训练处理方式正确有利于有效保证整个演唱活动过程及其中的演唱人员发音咬字正确, 避免了部分演唱者由于工作情绪紧张、表现困难而导致产生的弱音问题,影响了整个国际声乐节的表现和演唱活动的正常顺利进行。在日常进行各种声乐演唱表现和轻声演唱的音乐活动中, 弱音数量训练很好有效地运用有利于有效保证中小学生在声乐演唱时的过程和口中的轻声咬字正确, 促使大部分中小学生有效地通过对轻声气息器官数量的弱音调节和发声控制, 尽量减少弱音使用人的下巴、唇、舌等器官作为发声器官,提高自己所参与练习的轻声咬字最佳发音状态, 为继续培养和不断提高自己的轻声弱音数量调节和发声控制能力,奠定坚实的音乐基础。同时,通过学校开展了一系列的人才培养和艺术训练教育活动, 调动了广大学生们能够积极主动地广泛参与进来到学校声乐教育表现和艺术教学活动中。

因此, 在促进现代人对声乐语言表达声音技能的学习演唱中,在声乐弱音咬字语言表达技巧的理论训练和实践运用中,关注了本次弱音咬字语言技巧训练实践活动的理论重要性和实际成效, 并且对逐步提高了声乐演唱者弱音语言表达中的弱音咬字精准度和程度,也都具有十分必要的积极意义。

(三)弱音训练有助于嗓音的保护

在中国现代传统声乐艺术表达方式中的软弱性声音进行训练,将有机会极大帮助对其人的嗓音健康加以有效保护。在实际的音乐生活中, 声带作为我们连接人体的重要一个外部发声信息媒介和听觉器官,在其内部声音的振动强度不断变化下,很容易就可能会对人体声带结构产生很大损害, 直接地就会影响涉及到我们声乐艺术表现和歌声演唱的整个人体艺术品的使用寿命和其它对艺术品的审美质量。弱音进行训练对于我们声乐艺术表现和歌曲演唱过程中的巨大影响在声音分析中, 弱音的进行训练其实可以很好帮助我们保护一个声部的好嗓音, 这也是非常重要的一种方法学习声音意识。教师在参与组织和指导开展其他学校声乐艺术专业学生课堂教学相关活动的工作过程中, 应该充分地考虑结合我们小班全体学生自身所处的声乐专业和其他课程知识学习的实际状态, 通过哑声弱音歌唱训练的相关活动, 避免小班学生自身喉肌太过坚韧或者喉肌使用力太大,造成小班学生自身声音的“挤”“卡”“紧”,只有不断地学习强化及不断提升我们小班全体学生自身哑声弱音歌唱训练的教学实践性和教学成效, 同时还要不断引导我们小班全体学生切实注意保护好自己的自身哑声歌唱嗓音, 积极地组织参与各类弱音训练的相关活动,才可以有效提高其哑声歌唱的工作质量,并且有效延长其哑声歌唱的使用寿命。所以,在我们的小学声乐教育表演艺术教学活动中, 如何有效地通过进行微弱的声音素的综合训练亦已经显得十分必要。

三、弱音技巧的运用概述

(一)音色的变化

在弱音术语技巧的运用中, 音色的改变也是其中很重要的一个组成因素。我们都已经知道,在现代声乐艺术的演唱和创作活动中,演唱者自身的各种声音特征,会对整体的声乐创作产生很重要的推动力。而且音色的改变,在很大程度上也会直接影响到演唱者对于声乐创作作品的语言表达效果和情感宣泄。

通常的情况下, 当人们在自己的内心产生一种情感比较欢乐、高兴的时候,其音调就会显得比较明亮；而当一个人的内心感到比较失落、悲伤的那个时候,其音调的表现也就会变得相对暗沉。不同的声乐创造性作品,需要用不同的声音来进行呈现,才能够更好地体验和显示出声乐所要求的演唱者的艺术审美。所以, 音色的改变是我们在声乐表演和创造性活动中有效地表达一首歌曲的主要手段。

(二)强弱的处理

通常的情况下, 专业的声乐演唱者在其进行各种声乐表现和演唱的工作过程中, 也都会十分重视如何根据其声乐作品的特点和其本身所应该具有的表现优势, 有效地对弱音的强劣进行了处理。弱音的强弱处理,需要我们的演唱者自身必须具备一定的声乐技术和工艺,并且具有扎实的艺术功底,才能够在其表演的整个过程中,通过对弱音强小与弱程度的处理和转换,将其在声乐作品中的微妙感官和情绪生动地呈现了出来。同时,通过对弱音的强弱进行处理, 还使我们能够有效地提高了声乐表达和演唱整个过程中的流利性,给予了人们一种更美的艺术享受。因此,我们在进行各种声乐作品的演奏和表现过程中,对于强弱关系的处理无疑是我们歌唱必须不可忽略的一个环节。

四、提高声乐演唱中弱音技巧训练效果的措施

(一)电脑课程运用

弱音技巧对于学生来说具有一定的难度, 在学习过程中学生出现两极分化的现象严重,掌握程度好的学生能够融会贯通,掌握差的学生则不知所措。其中的缘由在于知识点的理解,在对弱音技巧知识进行了解的同时需要联系其他知识才可以更好的掌握弱音技巧的理论知识。电脑课程中简明扼要的教学内容为弱音技巧教学明确了教学目标, 同时也更为具体的讲授声乐演唱课堂中未曾提及的知识点,丰富学生的知识面。电脑课程巧妙的利用自身优势,为学生提供了全局思维。电脑课程对于知识点的详细介绍中也满足了学生的学习需求。

总而言之, 电脑课程运用在中学声乐演唱课堂上能够使课堂教学的效率提升。电脑课程在中学弱音技巧教学中的作用很大,能够有效的提升课堂的效率。传统教学模式过于老套单一,学生听课丧失了兴趣也是弱音技巧教学质量不达标的原因之一。新时代的大多数学生对现代科技的敏感性和接受程度很强,电脑教育课程基于这一特点, 将教育和现代科技紧密地结合到了一起, 实现了教育现代化的同时还可以有效地激发大多数学生的自主学习兴趣。电脑课程作为新互联网时代的一种现代化教育手段,依仗着互联网以及其他各种现代化的设备,在进行教学的过程中对于激发和培养学生的自主性和学习兴趣, 帮助其提高了学习效率。例如,通过多媒体的方式对学生进行弱音技巧相关知识的介绍,满足学生的需求。这是当下普遍运用的教学方式,而电脑课程直接利用网络对学生进行教学,帮助学生体会到教学中的乐趣,加大对于弱音技巧学习的兴趣,从而有利于弱音技巧教学的进行。

五、结语

在经济全球化日益发展的大背景下, 要实现声乐演唱的弱音训练的不断发展,以开放化、多元化的思想对待声乐演唱在新时代的创新性发展。进一步加强对声乐表演技能从业人员的理论知识的学习和研究,深刻地扎根于对歌唱技能的训练,提升了声乐表演技能的全方位、民族性、现代化和创新性的发展。