以讲好新时代抗疫故事为契机坚定大学生理想信念

冯军成 刘钊

摘    要：新时代抗疫故事是中国故事的重要内容，讲好新时代抗疫故事关系到中国形象，关系到我国话语权，关系到提升国家文化软实力。受各种复杂因素的影响，讲好新时代抗疫故事面临重重困境。基于此，科学界定新时代抗疫故事的内涵和特征、归纳整理新时代抗疫故事的主要内容、深入分析讲好新时代抗疫故事的优势和劣势，探索讲好新时代抗疫故事的具体策略，对于坚定大学生理想信念具有重要意义。

关键词：新时代抗疫故事;大学生;中国故事;理想信念

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）02-0049-02

讲好中国抗击疫情故事，展现中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，凝聚众志成城抗疫情的强大力量[1]。新时代抗疫故事（文中称“抗疫故事”）是新时代防疫故事和新时代战疫故事的集中体现，是中国共产党领导全国各族人民抗击新冠肺炎疫情的记录形式，具有阶级性、真实性、持续性和国际性的特征。个别国家丑化抗疫中的中国形象，理论界应自觉从理论和实践层面加深对新时代抗疫故事的研究。

一、新时代抗疫故事的主要内容

（一）党的领导、政治保证的故事

疫情发生后，习近平总书记作出重要指示，湖北武汉等地陆续发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，必须引起高度重视，全力做好防控工作。国内疫情形势好转，得益于中国共产党的领导。因此，讲好抗疫故事就是要讲好党的领导和政治保证的故事。

（二）联防联控、群防群治的故事

疫情发生后，各部门发布了《关于加强党的领导，为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》《关于坚决贯彻习主席主要指示，加强军队党的领导、打赢疫情防控阻击战的通知》《中央全面依法治国委员会关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情、切实保障人民群众生命健康安全的意见》《关于打赢疫情防控阻击战 强化疫情防控重点保障企业资金支持的通知》。讲好抗疫故事，就是要讲好从中央到地方的联防联控、群防群治的故事。

（三）科技创新、科研攻关的故事

以钟南山院士为组长的科研攻关专家组;李兰娟院士团队驰援重疫区紧密跟踪研究抗病毒药物;陈薇将军率领团队加紧研究疫苗等故事是真實的。检测试剂的研发成功，是无数科研工作者的艰苦成果。讲好抗疫故事，就是要坚持讲好科技创新、科研攻关的故事。

（四）不忘初心、牢记使命的故事

中宣部宣教局、全国妇联宣传部等部门通过人民网、中国妇女网发布“一线医务人员抗疫巾帼英雄谱”。火神山、雷神山建设工地工人党员组成突击队。援鄂医疗队组建临时党支部。讲好抗疫故事，就是要讲好党员干部不忘初心、牢记使命的故事。

（五）携手抗疫、共克时艰的故事

习近平出席二十国集团领导人应对新型肺炎特别峰会时提出，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情的强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。中国尽力帮助疫情国家。讲好抗疫故事，就是要讲好国内外携手抗疫、攻克时艰的故事。

（六）制度保障、经验教训的故事

疫情防控是对治理体系和治理能力的一次大考，既有经验，也有教训。我们要总结经验教训，要加快补齐治理体系的短板和弱项。这次疫情防控中，暴露出我国医疗体系建设中的问题，讲好抗疫故事要扎根现实，讲好制度保障、经验总结的故事。

二、讲好新时代抗疫故事的优势和劣势

（一）讲好新时代抗疫故事的优势

1.多方参与的抗疫群体是主体优势

新华社《外交习语|携手抗疫，习近平这么说》的报道中提到，新冠肺炎疫情发生以来，习近平主席先后举行4次外事会见会谈，同30多位外国领导、国际组织负责人通电话，向10余个国家的领导人和区域组织负责人致慰问电，并出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会。留学生对中国抗疫举措表示赞赏，可看出讲好抗疫故事的主体也是增加的。

2.丰富多样的抗疫活动是内容优势

党的领导、政治保证的故事;联防联控、群防群治的故事;科技创新、科研攻关的故事;不忘初心、牢记使命的故事;携手抗疫、共克时艰的故事;制度保障、经验总结的故事;这六大故事的描述对象是群体和个体的结合，领域广，展现出中国抗疫内容的丰富性。

3.家国情怀的抗疫精神是动力优势

建设火神山医院的工人从全国各地奔赴武汉，他们清楚疫情面前个人利益要坚决服从国家利益，彰显了中国人民伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想的精神。抗疫精神是中国精神的组成部分，它为抗疫故事的讲述主体提供源源不断的精神动力。

4.高度明确的抗疫要求是目标优势

按照 “坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施测”的要求，各级政府为打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战作出积极贡献，抗疫故事在这目标要求下更加生动。

（二）讲好新时代抗疫故事的劣势

1.文化背景差异造成的理解认同劣势

人们在知识储备、社会经验、思维方式、情感表达、生活态度、处事方式有极大的不同，抗疫故事被部分人误读，除少部分人是故意借机丑化中国形象的，大部分人是因不同的价值观念和文化背景造成的理解认同误区。

2.舆论场域差异造成的渠道传播劣势

中国要想在国外舆论场域有一定的话语权，除具有丰富文化背景和超高技能的人才外，还需要财力和技术支撑。只有各国在坚持互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展的基础上中国才能在更多的舆论阵地上讲出抗疫故事。

3.利益冲突差异造成的主题设置劣势

中国积极分享抗疫经验，一些西方国家借此故作文章，发表不当言论，占据了一些媒体资源，给中国讲好抗疫故事带来困扰。中国提出人类命运共同体，但由于一些国家对中国的发展持怀疑态度，这给中国设置讲好抗疫故事的主题带来困难。

4.技术创新差异造成的安全维护劣势

牢牢掌握主动权和话语权，确保高校和谐稳定[2]。高校和谐稳定要大学生坚定理想信念。网络时代，要在强大的安全维护系统支持下利用新兴媒体讲好抗疫故事，通过技术不断提升我国在舆论场上的话语权，树立起中国在国际社会中负责任的大国形象。

三、讲好新时代抗疫故事的策略

（一）坚持党对各项工作的领导

习近平总书记肯定青年在疫情防控中的工作。他在给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信中提出，毕业后到人民最需要的地方去。在湖北省武汉市考察时说：“他们成了抗疫一线的主力军，不怕苦，不怕牺牲。”在给北京大学援鄂医疗队员全体“90后”党员的回信中提到，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。讲抗疫故事时，组织集体学习习近平总书记对青年的回信来坚定大学生理想信念。

（二）遵循国内外抗疫故事的传播规律

讲好抗疫故事要遵循故事的传播规律：一是真实性;二是影响力;三是及时性;四是显要性;五是创新性。面对疫情，大部分海外留学生纷纷为中国抗疫加油。个别海外留学生在网络上发表不当言论。因此，讲故事的主體在向大学生讲抗疫故事时，可以通过比较不同海外留学生的举动，引导大学生爱国，通过了解我国抗疫史上的故事来坚定理想信念。

（三）坚持社会主义核心价值观为引领

一些大学生对抗疫故事本质很难把握。如果故事的讲述者通过官方话语表述抗疫故事的重要性可能引起一些大学生的抵触。鉴于此，故事的讲述者可将社会主义核心价值观渗透到抗疫故事中，从而让大学生在潜移默化中坚定理想信念。

（四）化危为机积极主动设置故事主题

一些国家借助互联网在国内外寻找政治代理人发表不当言论。一些自媒体为博取网民眼球，谋私利，误导人们。事实胜于雄辩。这就启示抗疫故事的讲述者引导大学生对中国共产党面对谣言时，敢于发声，塑造中国形象，坚定大学生理想信念。

（五）培植多元文化背景的故事讲述者

讲好抗疫故事往往呈现出两种态势。一种是不会讲好抗疫故事。另外一种是会讲抗疫故事，但由于文化背景和语言等方面的差异，抗疫故事的讲述者与倾听者难以共鸣。有的大学生参与了疫情防控工作，鼓励他们自觉对内对外讲抗疫故事，更加坚定其理想信念。

（六）科技创新筑牢抗疫故事的传播防线

科学技术是推动人类进步的重要武器。抗击疫情的过程中，以钟南山、李兰娟院士为代表的科研团队，为国内疫情防控做出了不可磨灭的贡献。通过讲科技创新、科研攻关的故事让大学生努力学习，坚定其通过科研报国的信心。

（七）建立健全抗疫故事的多维保障机制

讲好抗疫故事要健全抗疫故事的多维保障机制，包括生成机制、监督机制和奖惩机制。要对抗疫故事追根溯源;对通过裁剪抗疫故事来丑化中国形象的个人或群体予以监督并处理;要对在抗疫故事创作、传播做出贡献的个体或群体要予以表彰。反之，予以惩罚。

参考文献：

[1]研究加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作[N].人民日报，2020-02-04.

[2]常小美.做好新冠肺炎疫情期间高校教师思想政治工作[J].黑龙江教育：理论与实践，2020，（8）.

编辑∕李梦迪