卷首语

文／魏 洁（江南大学 设计学院）

视觉是人们获取信息的重要渠道，而视觉设计的历史可以追溯到人类的早期阶段，人们通过岩石的绘画、摩崖的石刻记录和表达生活的场景与信息。自文字的出现，印刷术的发明，视觉设计逐渐成为人们传递文本信息的重要方式。随着社会与技术的发展，视觉设计独立成为设计的一个主要门类，经历了图案设计、装潢设计、工艺美术、平面设计、广告设计等名称与发展阶段。2012年，教育部高等教育司编《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》一书中，正式出现了“视觉传达设计”的命名。视觉设计名称的变化，体现了不同历史时期人们对“视觉设计”的认知与界定，也反应了人们对其设计价值期许的不断变化。

本期“专题策划”栏目以“视觉设计”为专题，特别邀请了南京艺术学院设计学院院长蒋杰教授、苏州大学艺术学院方敏教授和江南大学设计学院朱文涛副教授，分别从邮史、品牌形象设计和音乐视觉化3个角度进行探讨。从视觉设计史、视觉品牌设计，视觉交叉设计3个层面，对视觉设计进行深入研究。

“创新设计”栏目选用江南大学李存副教授、南京艺术学院张凌浩教授的《老年人代际故事分享中的设计应用》，该文归纳了“通过设计进行研究”应用于研究实践的收获和发现，强调了研究原型的重要性，总结了如何为不精通技术的老年人来设计研究原型。

“设计遗产”栏目，江南大学朱蓉教授的《资源协同视域下无锡红色文化遗产保护开发》是2019年教育部人文社会科学研究基金项目的阶段性成果，提出多色资源并举、红色文化遗产资源跨区域联动、开发模式及多元参与主体等策略方法。浙江理工大学吴丹副教授的《新媒体语境下的良渚文化复兴与传播》一文，系2020年度杭州市科技局科技发展计划项目的阶段性成果，该文通过构建文化变迁模型，分析良渚文化的变迁机制以及良渚文化复兴的相关策略。

“设计教育”栏目采用天津大学赵天娇副教授的文章《新工科背景下“用户体验设计”课程教学改革探索——“多融”课程模式实践》，此文以天津大学“用户体验设计”课程为实践对象，通过案例阐述了“多融”模式在课程中的具体应用。

“设计书评”栏目选用了北京大学翁剑青教授《<可持续发展的社区新类型公共艺术>书评》，解析当代公共艺术与社区日常生活内涵的融入，需要强调艺术的公共性、参与性和与普通居民生活及交往的现实性关系。

从各栏目文章的选题和内容看，在“四新”建设、“双一流”建设的背景下，学界同仁都在积极思考未来学术研究的新视角，踊跃参与服务社会的新实践，主动谋划设计教育改革的新探索，都在为早日建成世界一流的设计学科而努力。