以趣育人 快乐成长

肖燕霞

我园以建设优良的园风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以丰富多彩的活动为载体，以“趣”为我园的主题文化，有效地培养幼儿的各种兴趣，为幼儿的发展奠定扎实的基础。2019年被评为清远市第三批“学校文化建设示范校”。

一、创设“有趣”环境，优化育人空间

环境是无声的语言，良好的校园环境是一部立体、多彩、富有吸引力的教科书。我园充分利用地面、立面、天面三维空间进行建设，在户外设置了骑趣道、奔趣区、野趣廊、攀趣墙等运动区，搭建了亲趣苑、雅趣角等阅读表演区，建设了绘趣栏、味趣坊等艺术区及搭趣区、智趣区等启智区，13个融运动、艺术、阅读、启智为一体的户外活动区域，让孩子的天性在户外得到充分的释放。如幼儿园户外有许多沙井盖，教师们就根据沙井盖圆圆的形状画上一些与球相关的主题画;在平整的空地上画格子玩飞行棋、跳飞机、跳房子等，让幼儿时刻沉浸在浓郁的运动氛围中，从而喜欢上运动。

二、构建“有趣”课程，盘活育人内容

遵循陶行知“幼儿一日生活皆课程”的理念，我园根据儿童生理发育、心理特点和成长需要，以园本特色、教育时令或文化节庆为经纬设计主题活动，构建了“四季趣”园本课程，即育之春趣、涉之夏趣、艺之秋趣、跃之冬趣。玩转四季，让幼儿在听、看、说、演等活动中，德智体美劳全面发展。

如“跃之冬趣”主题活动亲子运动会中，孩子在踩高跷、跳格子、跳皮筋、玩陀螺、滚铁环、老鹰捉小鸡等一系列民间体育游戏中感受自然的心境、纯朴的味道和童真的乐趣，幼儿亲社会行为得到发展，各种丰富多彩的游戏培养了幼儿大胆果断、遵守规则等良好个性心理品质;设置“滚花生球”“赶小猪”“打妖怪”等游戏，让家长与幼儿在游玩中体验球类活动与民间体育游戏有效融合的魅力，促进了良好亲子关系的形成，家长在游戏中与幼儿建立了宽松和谐的亲子关系，提高了自己的家庭教育水平。

三、开展“有趣”活动，创新育人方式

活动是培养幼儿兴趣的有效途径。我们在创建“趣”文化的同时，注重有趣活动的设计和开展。值得一提的是第二届“共读育趣 阅趣无穷”线上书香节的开展。4月23日世界读书日开幕这天，我带领全园41名教师冒着冷风冷雨给全园孩子送阅读存折，让书籍成为抗击疫情的精神食粮，还开展了“家庭书香节口号征集”“亲子21天阅读打卡”等活动。为此，幼儿园成为县教育系统书香文化节活动的定点单位，4月24日阳山县电视台对此还进行了专门的报道。我园得到了家长与社会的高度肯定与好评，有4名幼儿在2020年县妇联举行的“扣好人生第一粒扣子经典儿歌”比赛中荣获一、二等奖。

四、打造“有趣”社团，丰富育人主题

家长是伴随孩子一生的重要他人。只有让家长成为幼儿园有效的合作伙伴，成为教师的有力帮手，家园共育才会获得真正意义上的成功。我园合理利用家长资源，成立“趣家坊”社团，包含家长助教团和活动助理团。家长助教团主要是家长利用自身特长和优势，参与班级各种活动，如进入班级组织教学活动，给孩子讲故事、玩游戏，收集活动材料，协助幼儿园进行大型活动的编排策划与排练，如大合唱、舞蹈等;活动助理团主要是讓家长配合幼儿园做好各项活动的后勤工作，如给孩子化妆、拍摄、制作服装道具、赞助材料、维持活动的秩序等。我园携手社区，组织幼儿参与一系列的亲子特色实践活动，为幼儿社会适应能力的提升奠定基础。

总之，要立足于幼儿兴趣和年龄特点，注重以活泼多样的方式开展丰富的育人活动，既帮助幼儿习得知识和技能，又能让孩子们形成乐观向上、团结合作等良好的心理品质。

责任编辑    晁芳芳