庄程峰
(泉州医学高等专科学校,福建 泉州 362000)
安全保卫工作是学校一直比较重视的问题,校园安全保卫工作维护校园安全的和谐稳定,事关千家万户的幸福安康,受到全社会的关注。加强学校安全保卫工作是学校发展的根本保证。加强保卫队伍建设,提高安全保卫工作现代化管理水平,营造稳定安全的校园环境,对学校实现快速发展具有重要意义。
坚持以习近平新时代特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实中国共产党第十九次全国代表大会精神,持续推进“平安校园”创建工作,落实责任、守住底线、提升师生和社会满意率,推动理念、机制、方法等创新,提升专项治理、系统治理、依法治理、综合治理、源头治理水平、使平安建设责任更加落实、措施更加务实、基础更加扎实。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的学校安全工作思路,真抓实干,早研判、早分析、早部署,扎实推进学校综合整治工作,从严、从实、从细抓好校园安全各项工作措施落实,坚决防范和遏制了学校安全事故发生。
坚持以人为本,以师生为主,紧密结合学校实际,建立学校安全管理长效机制,完善风险防控体系,进一步加强学校安全工作和社会治安综合治理工作机制,不断增强师生安全防范意识、法律法规意识,提升高水平的人防、物防、技防水平。校园内无发生影响校园稳定的政治事件、群体性事件,无重大刑事案件和重大治安、灾害事故。
我国的高校安全保卫工作都是以在维护校园环境的安全稳定的思想、理论统一指导下进行开展的。由于各高校教学性质、地理位置、周边环境、人文历史等因素的不同,造成了在安全保卫管理工作的方法和模式也会有所不同。目前大多数高校的安全保卫工作以治安管理、消防管理、交通管理、实验室安全管理等方面为主,但也普遍存在一些共性问题。
随着社会经济的快速发展,高校安全保卫工作不再是单纯的治安防范、门岗看守、消防管理等常规工作,而是涵盖治安、消防、网络安全以及安全文化建设等诸多方面。与传统的安全保卫工作已发生了量与质的改变。目前,高校安全保卫工作人员仍存在保卫工作手段陈旧、网络技术运用不当、对“三防”投入不足、积极性不高等问题。高校安全保卫工作管理理念相对落后,导致队伍建设得不到加强,后续系列安全保卫工作不到位等问题。
高校作为人才培养的主要场所,教学、科研一直以来都是学校工作中的重点,安全保卫工作相应有所忽略甚至边缘化。高校对于安保工作重视程度不高、制度不完善、措施手段不足、人员配备不齐、安保人员素质不高等问题也日益凸显。整体安全保卫工作体系有待进一步完善与健全。
随着信息技术的快速发展,给人们生活带来极大便利的同时,也衍生出了许多新型诈骗犯罪方式。利用互联网进行网络诈骗案件不胜枚举且花样百出,电信、网络诈骗等手段给师生财产安全造成较大的损失和风险。宿舍作为人群密集,用电量大的区域,师生对于用电安全较为忽略,线路乱接、使用高功率电器、违章用电等问题层出不穷。以及个人人身安全、交通安全等问题也是屡见不鲜。一系列问题都反映出师生安全防范意识薄弱,自我保护意识有待提高。
以学校内部管理体制改革为契机,努力建设治安科、消防科、综合科和防诈中心(三科一中心)职能科室建制。防诈中心由校领导牵头组成防诈领导小组,整合人员力量,确保以专业防职业。整合数据资源,优化整体机制,使得基础工作、专业研判、宣传重点的衔接更为紧密。
加强安全保卫工作队伍的管理,优化年龄结构,着力提高队伍的整体素质,引进专职专业的人员加入保卫队伍。组织保卫人员参加学习和培训,通过专业的学习和培训,提升保卫人员的整体专业素质。年初制定相应的学习和训练计划,将学习、训练计划纳入年度考核。加强与当地综治、公安机构的联系,支持和指导学校的保卫工作。
修订和完善学校安全管理相关规定,进一步完善各项管理制度,加强制度执行力度,做到用制度管人,以严格的制度要求人,以严格的制度约束人。加强安全隐患自查,贯彻打防结合、堵疏结合、标本兼治、三防互补的方针。安全保卫部门职责重点在于强调监督检查,把日常工作中的常态管理向管理、监督方向转变。
结合学校实际的发展建设情况,每年定期对全校监控点位重新再研判再分析,使其监控布局更加合理、完善,实现校园内部“无死角”目标。合理组建学校技防中心,技术人员纳入学校人事处统一招聘,建立完善的管理制度、操作手册、岗位职责,使其科学的运行,发挥其有效的监控作用,为各种矛盾、纠纷、提供有效证据,使校区形成人防、物防、技防三位一体的防控体系,确保校园安全。
扎实做好学校综治安全目标管理责任制体系建设,全面落实学校综治目标管理责任,并把综治目标管理有效地融入日常工作中,把师生员工的积极性充分调动起来,积极投身于平安校园建设之中,全力打造平安校园。认真开展学校及周边综合治理的各项工作,制定和完善突发应急预案,并每年进行演练,创新宣传教育,提升安全防范意识,加强与辅导员、班主任、学生干部的联系,向他们及时了解学生的安全状况和思想动态,提高安全工作效率。
建立消防方案建档机制,制定学校消防安全工作方案,落实原建、新建的消防分布图工作。贯彻“预防为主、防消结合”的原则,以学校“11.9”活动日等为主线,落实各个部门、学院消防安全责任制,构筑全校全员参与的消防工作格局,增强全校的防火安全意识,结合上级部门开展的消防安全“四个能力”建设考评验收活动,定期普查灭火器材,注意消防设备的完好,发现问题及时整改和维修。完善学校消防安全管理手段、管理方法、管理制度。加强与当地消防大队的联防联动,制定切实可行的消防应急预案和应急疏散预案,每年要进行开展应急疏散逃生演练,在资金允许的情况下,配套采购多功能微型消防车,提供更好的硬件保障。
加强与安保公司的协调沟通,强化安保队伍的监督管理,提升安保队伍责任意识和岗位业务能力,使其能更好地满足高校安全保卫工作需要。结合学校地理环境等实际需要,分析研判各个安保岗位的合理性,使岗位设置、岗位职责更加科学性、有效性。健全安保队伍工作规章制度,严格制度执行力,监督保安队伍认真贯彻各项工作,经常总结工作经验,不断完善工作方式方法,使学校安保队伍工作有序、高效进行,成为一支 “学习型、能力型、服务型”校园安防队伍。
让安全第一的观念在师生员工心目中扎根,积极探索新形势下安全教育的新模式,结合学校新形势,从实际出发,开展线上、线下安全教育。从以前的拉横幅、发宣传单等传统的宣传模式改变,积极主动调整宣传方式方法,创新宣传模式,发挥网络技术信息全覆盖、传播速度快、时间功效长等特点,使得安全知识、安全标语在全校随处可见,使全校师生每时每刻受到教育,无时无刻将安全放心上。
安全工作事关学校发展稳定大局,要提高政治站位,绷紧思想之弦,扛起重大责任,牢守安全生产这一生命线、红线、底线。安全保卫工作将在学校党委的坚强领导下,主动作为,勇于创新,进一步总结工作经验,不断提升业务水平,时刻牢记“防患大于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,警钟长鸣,团结一致,众志成城,不断增强师生员工的安全感和满意度,努力当好师生员工的安全卫士。