高职高专音乐教育的发展路径

刘 靓

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000）

高职高专作为我国培养人才的重要教育场所，对于提高学生的专业素质水平具有重要的推动作用。音乐教育是高职高专学校教育体系中的重要学科，加强高职高专的音乐教育，能够有效地提高学生的文化素养，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，对于提高学生的综合素质具有重要的促进作用。为此，高职高专学校应注重音乐教育的创新发展，转变音乐教育的教学思路和教学理念，结合实际的高职高专音乐教育的情况，不断优化教学模式，从而推动高职高专音乐教育的有序开展，探寻高职高专音乐教育的发展新路径。

一、高职高专音乐教育发展中存在的问题

1.课程设置问题

一方面，高职高专的音乐教育课时安排不合理。音乐教育作为培养学生审美能力的学科，需要注重提高学生的音乐素养和音乐技能，这些都需要一定的课时安排来保障音乐教育的教学，然而，现阶段的高职高专对于音乐教育的重视程度不足，导致高职高专音乐教育的课时安排较少，无法有效开展音乐教育；另一方面，音乐教育除了需要理论性的教学外，更加注重于实践性，然而，绝大多数的高职高专的相关音乐教学设备和教学场所尚不完备，缺乏必要的基础设施，使得高职高专音乐教育开展难度大。

2.教育管理问题

首先，高职高专学校缺乏明确的教育目标定位。部分高职高专对于音乐教育的培养目标定位不清晰，为了顺应社会发展的需求，注重于培养技能型的人才，使得在实际的教育中，重技能而轻知识，且由于高职高专的学生基础知识较为薄弱，这就大大降低了音乐教育的专业水平；其次，高职高专音乐教育的管理体制不完善。许多高职高专学校注重于培养学生的技能，忽视了艺术教育，使得音乐教育的教育管理随意性较强，仅仅作为辅助于专业教学的学科，使得音乐教育流于表面化，可操作性较弱；最后，高职高专音乐教育的教学模式单一。受传统教育理念的影响，教师作为教学的主体地位，使得学生被动地接受知识，降低了学生的学习积极性，无法充分发挥学生的主观能动性[1]。

3.师资力量问题

师资力量对于高职高专音乐教育具有直接的影响作用。一方面，由于高职高专相较于其他普通高等院校，具有相对的局限性，使得难以招聘到高素质的音乐教师。另一方面，随着高职高专的扩招力度不断加大，学生的数量急剧上升，但相应的师资力量并没有相应的增加，使得高职高专音乐教育缺乏相对的教师人才。

二、高职高专音乐教育的发展新路径

1.优化高职高专音乐教育的课程设置

为增强高职高专音乐教育的有效性，就需要注重优化高职高专音乐教育的课程设置。一方面，应注重音乐教育的课程体系化建设，结合高职高专学校的实际运行情况，提高对于高职高专音乐教育的重视程度，从而制定出符合教学实际的高职高专音乐教育课程规划，将音乐教育中的内容进行系统性的教学，包含音乐基础理论知识、声乐教学、器乐教学以及音乐鉴赏等内容，合理增添音乐教育的教学课时，开展系统化的音乐教学；另一方面，高职高专学校应注重加大相应的基础设施建设，配备相应的音乐器材和教学场所，保障高职高专音乐教育的顺利开展。

2.加强高职高专音乐教育的制度管理

首先，应注重明确高职高专音乐教育的目标定位。既要注重理论性的音乐知识教育，又要重视学生实践能力的提升，结合实际的教学情况，合理规划高职高专音乐知识教育和音乐技能教育的教学比重，在提高学生音乐技能的同时注重学生基础知识的巩固，从而提升高职高专音乐教育的专业性水平；其次，应注重完善高职高专音乐教育的管理制度。将音乐教育纳入高职高专的教学体系中，并应设置相应的学分，通过建立学分管理制，将音乐教育融入与学生的日常学习考试中，多方面考核学生的音乐素养和音乐技能，提高学生对于音乐教育的重视程度，从而将音乐教育落到实处；最后，应注重高职高专音乐教育的多元化的教学模式。一方面，应坚持学生的主体地位，使学生从被动式接收到主动式参与，充分发挥学生的主观能动性作用；另一方面，应注重培养学生的实践创新能力，引导学生进行自主学习研究，提高学生的鉴赏能力、分析能力和学习能力。

3.强化高职高专音乐教育的师资建设

高职高专音乐教育的发展还应注重强化高职高专音乐教育的师资建设。一方面，高职高专学校应加大对音乐教育的资金投入，结合实际的教学情况，改善音乐教育的教学环境，并应注重提高音乐教师的薪资福利待遇，从而更好地引进外来的优秀教师；另一方面，近年来，随着高职高专学校的扩招数量不断增加，学校也应加大对于相关的教师的招聘工作力度，并且为了强化高职高专音乐教育的师资队伍建设，还应注重加强音乐教师的专业培训，通过开展相关的培训、讲座、论坛等活动，丰富教学的音乐知识，还可以通过将优秀的教师外派出去交流学习，提高教师的音乐境界，从而提高高职高专音乐教育的教学水平。

结语

总而言之，在现代化教育体系的深化改革中，高职高专音乐教育的重要性不断提高，为了更好地推动高职高专音乐教育的良好发展，就需要加强对高职高专音乐教育的重视程度，结合高职高专音乐教育中存在的不合理问题，提出相应的完善建议，通过优化高职高专音乐教育的课程设置、加强高职高专音乐教育的制度管理以及强化高职高专音乐教育的师资建设，提高高职高专的音乐教育水平，从而更好地提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。