李 虹
(中共呼伦贝尔市扎赉诺尔区委员会党校,内蒙古 呼伦贝尔 021410)
本文首先提出了党校组织学员走访井冈山基地这一实践性策略,通过亲临实地,能够加深党校学员对井冈山精神的理解与感悟;然后提出了党校应该定期开展井冈山精神教育活动这一建设性建议,这样能使党校学员时时不忘井冈山精神的内涵,并将其内化于心,外化于行;最后,提出了群策群力弘扬井冈山精神的建议,井冈山精神的内涵之一就是“依靠群众”,在传承与弘扬井冈山精神这一件事上也不例外。
为了更好地传承与弘扬井冈山精神,可以组织党校学院实地走访井冈山基地。进行实地考察,不仅能够对井冈山精神的内涵有更全面、深刻的理解,还能深刻感受到先辈的英勇事迹。井冈山精神是历久弥新、生生不息的采访,新一代年轻人应该对其进行系统性学习,理解并深刻记忆井冈山精神的宝贵内涵及其时代意义,这对于时代发展与个人价值的实现都意义重大。
党校在安排学习进度时,可以安排走访井冈山这一实践活动。在走访过程中,党校学院可以使用不同方式记录下井冈山之行,并就这次实践活动上交一篇字数不少于五千字的心灵感悟。实地走访的学员还可以就地采集素材,录制一期井冈山实践vlog,还可以上传至短视频网站,为井冈山精神的传承与弘扬工作尽一分力量。除了亲自走访井冈山基地,还可以通过网络了解井冈山精神与井冈山事迹。比如,党校授课人员可以在课堂上播放“井冈山精神”系列集纪录片,通过网络视频资料,来开阔党校学员的视野,有助于他们深刻理解井冈山精神。除此之外,党校还可以将井冈山精神的实质内涵记录成册,发放给党校学员,并要求党校学员能够牢记井冈山精神内涵,并将其发扬光大[1]。
党校负责人和党员有责任引导广大人民群众的思想信念,党校应该加强思想教育建设工作,坚定基层群众的理想信念。只有基层群众拥有较高的思想觉悟与理想信念,在日常工作时,将个人命运与国家发展紧紧联系在一起,在工作中才能尽职尽责、恪尽职守;在学习中才能实事求是、孜孜以求。党校应该重视思想政治工作的管理,尤其是井冈山精神的传承与弘扬,可以定期组织一些思想主题会议,并及时向党校学员人员传达前方的最新决策与先进思想。党校除了要定期开展以井冈山精神为主题的党建活动,还应该为党建思想政治工作注入新鲜血液,走党建思想政治教育的创新之路。
例如,党校内部应该定期开展“井冈山精神的传承与弘扬”主题类思想政治教育活动。比如,可以开展一系列以思想教育为主题宣传讲座,党校学员要积极配合党校建设活动的工作安排。党校可以安排已入党的人员进行思想建设相关主题的演讲,为党校学员提供学习模范。同时也要发挥鼓励教育的力量,党校可以为参加思想教育建设主题演讲并表现优秀的党校学员颁发“思想教育建设先锋”的奖章,以此鼓励学员多参与配合党校内部组织的思想教育建设活动。党校还可以借助互联网的宣传作用,通过网络平台宣传井冈山精神的核心内涵与时代意义。比如,党校可以制作以“井冈山精神”为主题的动画短片,帮助低龄儿童了解井冈山精神内涵。除此之外,可以在党校官网的通知栏发表党建部门组织的思想教育建设活动信息,避免学员出现消息不灵通的情况[2]。
现阶段,许多党校基地并没有将党建思想政治工作的创新发展纳入整个党建工作规划之中,导致没有向党建思想政治工作投入足够的资源。井冈山精神内涵之一是“依靠群众”,在传承与弘扬井冈山精神征程上,也应该借助群众的力量。群策群力,找出更好的宣传井冈山精神的渠道和宣传方法。
比如,党校内部可以自行组建党建思想政治工作创新部门,可以由已入党的员工与当地党委部门的专业人员共同管理该部门的党建思想政治工作。党校党建部门管理人员可以定期与当地党委工作人员进行思想接触,并将会议重点与先进思想记录在册,再向党校学员传达会议精神。党校党建部门除了要做好学习井冈山精神以及弘扬井冈山先进精神的工作安排,还可以定期面向基层群众召开入党动员会议,鼓励各大人民群众加入党组织,并帮助入党积极分子早日转为正式党员。该地区的党校还可以通过网络开展党建活动。比如,党校可以每周录制党建活动视频,并上传至官方政务平台,要求入党积极分子每周定期观看并学习视频内容。除此之外,还可以要求当地的党员定期向当地党委部门汇报思想工作,并就“党校内部井冈山精神的传承与弘扬工作的开展”为题上交一篇字数不少于五千字的建议性论文。对能够为党校党建工作提供建设性意见的人员,可以给予一定的奖励,以此来提高基层群众对于党建工作建设的积极性。
在新时代背景下,对井冈山精神进行传承与弘扬仍然是十分有意义的。党校可以定期举办井冈山精神学习与教育活动,为党校学院提供一个良好的接受思想教育与自省的平台;而党校学员本人要积极配合党校的学习安排,还应该为党校建设贡献智慧与力量。这样才能更好地传承与弘扬井冈山精神,进而为国家富强与民族复兴事业贡献力量。