“互联网+”背景下大学生信息管理策略的研究

康贝

（河南工学院，河南 新乡 453004）

0 引言

随着互联网技术在各行各业的广泛应用和普及，人们的生产生活方式产生了很大的变化，高校在互联网技术的作用下也产生了潜移默化的变化，特别是在学生管理方面，更是迈上了一个新的台阶。多数高校延续了传统的教学管理模式，学生容易产生抵触情绪，导致高校学生管理效率低下。在此背景下，只有充分发挥“互联网+”信息技术的作用和价值，并充分利用大数据分析进行有效、准确的大学生管理，才能更好提高和促进高校学生管理的质量和效率[1-2]。因此，大学生管理教育模式迫切需要进行改革，以适应新时代对社会、学校和学生精准教育的需求，对“互联网+”背景下高校学生教育管理具有重要的现实价值。

1 研究现状及存在的问题

1.1 互联网+背景下高校学生管理的现状

随着互联网在各个领域的应用与发展，高校学生管理也随之迎来了机遇。在互联网时代背景的影响下，传统的高校学生管理模式已经不能满足互联网时代高校学生管理工作的要求，互联网多元化和开放性在对学生思想行为产生积极的影响的同时，也带来了消极的影响。目前，由于学生数量的急剧增加，学生信息量也随之直线上升，高校为了辅助管理人员管理学生的信息，开发了不同的信息管理系统，如迎新管理系统、网格化管理系统、学生信息维护系统、智慧教评系统、毕业管理系统、教务管理系统等。以上这些系统参与到高校管理模式中，使学生管理工作变得更加信息化和智能化，管理工作人员的工作效率也随之大大提高。因此，在互联网大环境作用下，只有积极创新大学生管理模式，才能抓住“互联网+”带来的机遇，更好地迎接“互联网+”带来的挑战[3]。

1.2 互联网+背景下高校学生管理的问题

在“互联网+”背景的影响下，许多高校在学生管理方面还存在诸多问题和不足。首先，学生管理者无互联网背景思维，其管理理念依旧受传统管理思维模式的影响和束缚，致使学生管理模式出现问题，如：（1）信息类别多而繁杂；（2）学生信息维护困难，存在明显滞后性；（3）辅导员对学生信息管理的操作较烦琐，且权限较低。其次，大学生信息互通渠道欠缺，导致学生信息管理的复杂性增大，高校学生管理人员缺乏创新性，与当前互联网+时代的形势不相适应。此外，目前多数高校学生管理人员资源配置不合理，管理团队水平低，管理经验难以形成体系，很难适应新时代大学生信息管理工作的要求，导致学生管理工作的低效和无效[4]。

1.3 互联网+背景下高校学生管理的需求

在“互联网+”背景下，传统的学生管理模式已无法有效地应对现实需求。利用数据分析技术，开展精准管理和育人工作是当务之急。这就要求高校相关学生管理人员创新工作方式方法，积极转变固有工作思维模式，使高校自身发展和“互联网+”时代所要求的扁平化、精细化的管理思维相适应。此外，要求高校根据工作需求，搭建系统化网络平台，实现学生管理工作的高效化和信息化，从而提高学生管理工作的效率和准确性。

2 互联网+环境下大学生精准教育的必要性

2.1 计算机信息技术创造了条件

当前，大学生信息化管理可以在很大程度上突破时间和空间的限制。通过对大学生的各种数据信息进行交互整合，实现信息的高效分析及处理，可以极大地提高高校学生管理信息时效性[5]。另外，通过对大学生信息的收集和分析，准确地了解大学生的现状和未来发展方向，使学生管理工作突破限制，提高高校学生管理工作的效率和质量。

2.2 “互联网+”信息技术为高校师生互动提供服务

交互性和便捷性是互联网数据分析在高校学生管理中的典型特征。利用网络信息技术对大学生进行管理，可以提高师生交流的频率，发挥学生主动性[6]。在互联网信息技术的推动下，高校师生关系由单纯的“教与学”关系转变为平等、包容的互动模式[7]，在这种模式的背景下，师生关系会更加和谐。此外，当前高校“以人为本”的管理模式也要求师生关系的平等、包容和共同发展，这与互联网背景下的大学生管理理念是相契合的。

2.3 “互联网+”技术丰富了高校学生管理的内容和素材

学生信息管理得益于“互联网+”技术的支持和优势，基于“互联网+”技术，高校学生管理人员可以更方便快捷地找到学生的资料，并在互联网上分享其管理经验和方法，从而形成一个良性的循环系统。换言之，即“互联网+”技术丰富了高校学生管理的内容和方式，据此可制定出合理科学的管理方案。

3 精准管理体系构建策略

3.1 建立高校学生信息管理的相关规章制度

2008年，我国档案局和教育部发布了《高校档案管理办法》相应的管理规范。传统的教学管理需要人工对教学过程中产生的各种信息进行处理，不仅工作量大、重复性高、安全性低，而且工作效率较低。此外，多个高校出现学生信息泄露情况，高校也因此成为了信息泄露的重灾区[8]。因此，高校可以考虑建立综合信息服务中心，制定相关规章制度，以便准确地把握高校信息转化的动向和路径，使高校学生管理有章可循、有法可依，更好地实现高校信息管理的时效性和高效性。

3.2 采用最先进的管理信息技术

3.2.1 云计算技术

随着5G建设的推行，云计算、通信网等词汇频繁出现，由此带来的“云网融合”也引起了人们的瞩目。云计算的核心类似于效用计算和网格计算，成本低、可靠性高，且存储量大、服务性强。随着科学技术的发展和逐渐成熟，云计算的受众群体的数量也有所增多，并且也完成了从高端型服务到大众型服务的转变，这不仅使得服务成本大大降低，同时服务效率和服务质量也有相应的提升[9]。云计算在应用过程中，面对海量数据挖掘的情况，必须依靠云计算和分布式数据库的分布式处理[10]。

3.2.2 数据挖掘技术

特点为依靠云计算、分布式处理、分布式数据库、云存储和虚拟化技术来处理海量数据。目前，我国高校学生信息管理已进入互联网时代。在这个时代中，通过网络技术分析相关信息给出科学有效的数据排序，然后将相关的信息统一进行信息的分析和处理，根据用户的实际需要提取可用信息，提供更个性化的服务。

3.2.3 电子标签

事实上，电子标签是一种信息系统芯片，它是利用射频从外部材料中读取数据，进而识别一个及多个具体的物体。此外，它可以将学生信息输入到固定芯片中，自动上传管理信息文件，存储量大，工作效率高。针对当前学生信息管理系统电子标签存在大量敏感信息、学生信息保存错乱现象，采用电子标签信息采集模块可以获取学生信息查阅、管理以及检索等领域的电子标签信息，电子标签信息存储模块依照信息检索、查询以及管理领域进行划分[11-12]。

3.3 建立高校学生管理预警体系

高校学生管理信息化是指充分利用科学技术和现代化管理理念、方法，有针对性地开展学生管理工作，实现学生管理工作信息化，以提高学生管理工作的质量和效率，并最终实现学生管理的现代化。在“互联网+”时代的影响下，师生的学习方式随时代的发展产生了相应的变化，学生不再局限于简单的课堂教学模式，他们可以充分利用各种平台进行学习和交流，老师也可以利用平台来更新自己的教学方法，采取更有效的对策来解决学生产生的问题，以此提高学生管理工作的效率[13]。因此，建立高校学生管理预警体系势在必行。

4 结语

综上所述，“互联网+”时代的到来极大地提高了高校管理效率，对高校的发展起到了至关重要的作用，高校学生管理工作有序进行。通过对我国大数据背景下大学生信息管理的分析可知，传统高校学生管理模式已不能适应新时代的要求，必须进行改革来满足社会、学校和学生不断扩大的需求。“互联网+”技术的研究和应用的意义在于通过对目前大学生管理的现状和存在的问题的分析，给出了“互联网+”背景下高校学生精准教育管理体系构建策略，为高校学生的学习、生活和未来的职业规划提供更全面和多样化的服务。