云计算在高校信息化建设中的应用

邓梓芃

（南开大学滨海学院，天津 300270）

0 引言

成立云计算应用程序的概念,不仅极大地提高网络的可用性,而且优化了传统的IT管理技术,从总体结构,扩大课程的学院和大学,数字设备的数量急剧增加,导致总维护成本的增加,增加的困难大多数高校数字计算机房管理;高校计算机房的性能、容量、制冷能力不能永远持续下去,房间不同的高校教学管理系统具有排他性和独立和传统的信息化教学方式腾出空间无法实现资源交换,高校计算机房数字基础设施、低利用率的云计算应用在高校的信息化建设将在下面讨论。

1 高校信息化建设的重要性

云计算本质上是一种基于数量的支付方式。这种支付方式的广泛应用，可以让学生更容易上网，满足学生的发展需求。相关产品的购买者应使用计算资源来选择产品、服务器和其他信息服务[1]。平台。积极吸纳资源。整个采购过程不需要系统化管理。只需要与服务商进行短期的沟通，就可以实现产品的交互。信息技术的发展是提高我国大学教育质量的重要组成部分。首先，教师要有明确的信息。技术开发是一项长期的努力。学校信息的质量直接影响学校在社会中的地位和形象。计算机的使用继续使人们的生活更轻松。许多学生可以在互联网上浏览信息和学习知识，改进网络应用。它还提高了校园网的利用率，改善了传统的信息化建设环境。但是，在信息网络资源建设的过程中，并没有跟上信息基础设施建设的步伐。共享校园网络资源，为师生提供更多便利，提升高校社会地位。在信息交流过程中，要尽可能调动网络信息资源，综合提高教育质量，做好教材资源传播工作。

2 云计算模式应用意义

“云计算”将大量的计算资源汇集到一个公共资源池中，通过租用硬件资源来共享计算资源。用户通过“云计算”平台获得各种服务。尽管它们受网络带宽等各种因素的影响，但它们可能无法获得比本地主机提供的服务更好地服务。但是，从整体资源来看，一般的软硬件资源降低了某些区域的最大负载，提高了一些废弃主机的执行速度，从而提高了资源利用率。“云计算”技术实现了软硬件资源的负载均衡[2]。

分布式数据中心利用“云计算”技术保证系统的容灾能力。将数据分布式备份到云中用户信息在地理隔离的数据库主机上，用户无需判断信息备份的准确位置。只需通过“云计算”平台使用和处理这些数据。这一特性不仅为数据恢复提供了基础，而且使网络病毒和黑客攻击失去了目的，变得无用，大大提高了设备系统的安全性和容灾能力。

软件和硬件是隔离的，以减少设备对虚拟化层之上的云计算平台应用程序的依赖。从设备底部开始。技术设备维护人员无法看到特定应用的操作。同时，底层软件用户是透明的，只能看到任何类型的虚拟化设备。该体系结构不仅降低了对设备的依赖性，同时也提供了动态资源分配的可能性，实现了平台的高可扩展性。在当今的主流云计算平台中，不同的软件和硬件功能在各个级别上进行了集成。根据平台许多中间部分的SP架构，软件和设备提供了一个公共接口，允许用户向该层添加扩展。提供适当的云接口，将用户迁移到llworks，并将用户迁移到其他云以迁移数据。计算资源和类似功能的融合，更满足用户的需求，是未来“云计算”的发展方向。

3 高校信息化建设应用

3.1 网络环境中的云计算

在大学计算机化过程中，学生可以通过校园网访问校园。校园网可以通过硬件设施和资源共享方式提供多样化的信息，实现资源的集中供应。私有云计算还可以提供更好地服务。对网络资源进行硬件管理。在我国校园建设过程中，高校将资源用于动态应用，以网络用户的动态数据为重要依据，为学生提供防火墙隔离保护，让内部用户可以享受到稳定的数据信息，高校需要全面实施电算化管理，需要在现有高校网络中心建立数据存储云。相关人员可以确保管理体系得到完善，使用成本降低，通过云计算对数据的使用和收集可以实现对数据的及时响应，提高工作效率[3]。

3.2 建立云学习平台

云计算是近年来随着我国信息技术的不断发展而开创的教育新领域，它舒适有趣，在云平台上进行学习，可以提升效率，这个平台还可以让教师不定期为学生发布教学作业，为了跟踪学生的学习流程，教师可以在云服务平台上发布最重要的课程，云计算最有效的功能就是整合教材，为师生提供信息服务，通过虚拟化，学生和教师在缴纳云计算费用后，可以以用户登录的形式免费使用存储在云计算中的教材，全面提高高校校园管理质量[4]。

一站式云服务平台主要分为三个部分。（1）培训经理：登录后，您可以通过一站式云平台访问各种业务系统，定制模块，获得良好的培训体验。统计数据分析和决策支持（2）学生：访问云服务平台和学生应用，为学生提供全面的学习、交流和信息检索支持，包括在线学习和测试、提交作业、推广优质个性化资源，师生之间的交流与调查。提供一流的信息，当然还有个人成长信息。（3）教师：通过访问云服务平台和教师应用，提供一流的岗位准备培训、教育科研培训和课件资源服务、转移评估，教师的基本问题管理和试卷结构。（4）其他咨询：平台还向家长提供学生信息，向公众提供教育趋势和政策信息，第三方开发者可以提供教育应用和推广。

3.3 信息资源建设

通过有效应用混合云计算模式，基于信息的电子图书馆，学术系统等，在相关部门和机构信息资源存储的背景下，现在许多应用程序都有许多应用，比如数据过于分散，学生和老师在检索过程之中使用数据的效率不高，这影响了查询的效果，因此在进行资源建设的过程中，一定要将数据查询过程进行简化，使数据查询的完整性得到保证，师生可以进行云搜索，为其提供更多的信息源，保证能够满足师生各方面需求，同时通过信息技术将私有云提供给学校，结合学校自行管理，就能够保证其开放性和安全性，同时可以减少信息技术建设的投入资金，减少经济压力，高校在建设过程中也能保证数据的完整性，促进查询过程更加方便。利用高校教师资源更好地创造新的信息，该系统以教学管理系统为基础，对教师和学生开展教学活动有很大的帮助，同时，教材不受教学活动时间和地点的影响，保证了有关云计算技术的大量的教学管理资源，为了提高教材质量，对资源进行集中存储和管理、共享，不仅可以降低教学管理系统的建设成本，可以简化教学过程[5]。

3.4 信息应用系统建设

信息系统的结构必须结合相应的信息开发标准,根据云计算的混合类型,建立科学的应用标准,监控教师和学生的使用,为了保证信息系统建设的有效性,统一信息标准,需要不同的应用系统开发应用系统的信息,目前,学院和大学的计算机应用系统主要包括电子邮件、网站管理系统在校园,等等,因此,在云服务器安装的过程中,结合相应的应用程序需要确保通过创建应用程序管理系统在混合云计算模式下,高校在这一过程中还必须将私有云信息标准化管理,符合当前发展的要求,符合实际情况,在应用过程中与此同时,也可以提高教学质量,搜索云客户端应用程序的信息,比如资源教学,提高科学研究的效率和教学、教学提供一个良好的信息平台。高校公共云应用程序可以实现弹性计算资源分配,假期可以减少资源分配,减少消费;学生也可以增加学校的资源分配期间,提供高效服务。同时，私有云的特点则可以应用在关键信息基础设施上，可以最大程度保障数据安全及可靠。

3.5 优化信息资源配置

在日常管理工作中，促进资源优化配置和合理利用已成为共识，对于信息资源，确实有必要，各高校要注意统计不同部门的信息需求，也要联系本部门的信息建设要求，制定统一制度，确保信息资源的优化配置是一个漫长的过程，在这样做的过程中，我们不仅要在不久的将来对信息的各个方面进行统计，而且要找到一个合理的方法来计算这些信息之间的处理，为了获得一个确定的信息处理模型，并根据该模型设计相应的软件和运行模式，高校在开展这项工作时必须有长远的发展眼光，反思高校智能校园信息化发展，利用云计算切实实现各方面资源的合理配置和利用[6]。

4 结语

随着信息技术应用效果的不断提高，目前我国高校在网络化进程中采用了不同类型的计算机技术，如网络硬盘备份、虚拟存储等，在技术应用的过程之中，需要采取更加安全有效的方式来使网络环境更加完善，在信息化发展过程之中，将云技术应用到高校的教学之中，允许数据资源的存取和读取，能够一定程度上促进学习效率，减少资金投入，使学生教师工作更加顺利。