武升宇：唱念做打，做“京”彩少年

雷晶晶

少年檔案

姓名：武升宇

就读学校：山东省肥城市孙伯中学

最擅长的事：京剧、书法、演讲

最开心的事：和爷爷奶奶共度周末

曾获得荣誉：学校艺术节比赛一等奖；社区京剧交流选拔赛少年组银奖等

小小社团代言人

升宇酷爱京剧。三年前刚入初中，偶然听说学校有位会唱京剧的老教师，他脑门一热，兴冲冲地直接跑去办公室。

迎着这位李老师颇为疑惑的眼神，升宇三下五除二作了番自我介绍，核心就是“我爱京剧”！得，一聊京剧，起初还有些“高冷”的李老师彻底打开了话匣子。他从知名的京剧艺术家到新生代的京剧好苗子，从古老的京剧传统到今日的创新发扬等讲得不亦乐乎……讲到精彩处，李老师眉飞色舞，甚至热泪盈眶。升宇又感动又佩服，忍不住趁热打铁，直奔主题，“我太想拜您为师了！您能开设个京剧社团吗？”

“呃？”李老师一愣，随即连连摇头，“哎！这年头，能有几个孩子跟你一样愿意学习京剧？”

升宇拍着胸脯接过话茬，“您别担心，多了去了！”话虽这么说，升宇心里其实根本没底，他绞尽脑汁，决定使个出彩的招数“先发制人”——校本课招生阶段，同学们忙着观摩各处张贴的海报自选队伍时，升宇干脆自己担当京剧社团的形象代言人：大课间或者课活时间，他调试好简易音响设备，清清嗓子，在楼梯口“倏”地一亮相……啧，瞬间吸引了全楼同学。功夫不负有心人，就这样，京剧社团组建成功。

边学边唱，C位担当

京剧社团组建成了，可不少同学仅仅是奔着“热闹”而来，跟唱、练步还好，一听京剧理论就犯懵。咋办？在李老师的指导下，升宇带领同学们自制脸谱，大家兴致勃勃地戴起来，通过有意思的Cosplay学知识，让枯燥的理论灌输变得水到渠成。如今，在他们的京剧课上，各种题材的剧目都被演绎得有板有眼。

每到社团展演、校园艺术节等关键时刻，升宇必是那个敢于抢占舞台C位的“追风少年”。瞧，步伐移，身姿变，手指轻拈，唱腔流转……直到表演完毕谢幕，现场观众依然沉浸于其中。

说来你可能不信，升宇其实并未接受过京剧的专业训练，李老师也自诩只是“京剧发烧友”。为了提升同学们的课堂体验，这师徒二人总是对着网上找来的京剧表演、京剧解说课下功夫：一起讨论个中的“手、眼、身、法、步”；一起迎着清早的阳光与微风反复揣摩……每隔一段时间，他俩就各自出炉一个相对完整的唱段，“自评”与“互评”同步运行，教学相长，其乐融融。

优点一箩筐的京剧少年

升宇接触京剧有好几年光景了，长时间的京剧练习无形中让他具备了挺拔的气质、抖擞的精神；再加上对唱词的把握、对人物的了解和共情，他不仅添了一份儒雅，更多了一份担当。

这不，升宇一直担任班长，如今已是名副其实的“两道杠”学霸。有些同学不敢当班干部，担心影响学习是顾虑之一。但在升宇看来，当班长不仅锻炼组织能力，还能时刻提醒自己争做表率呢。同时，他术业兼顾，全面发展，长跑、书法均有建树，学习成绩稳居前茅。他还常常把自己的学习经验和方法分享给同学们，希望班里每个同学的成绩都越来越好。

升宇还是个孝顺的孩子。他的爷爷奶奶都已经六十多岁了，儿女们成家立业后总抱怨闲得慌。察觉到老人的孤独，升宇就主动来当爷爷奶奶的“开心果”：周末天气晴暖时带他们出门逛逛；间或笨手笨脚地下厨，然后在奶奶的嗔怪里摆桌家常饭。

“陪聊”是个技术活儿，升宇对此深有感悟。“陪爷爷奶奶聊天，‘听最重要，听过后还要认真附和。”某些时候，爷爷奶奶观点有误，升宇从不强扭，而是哄老小孩般不动声色地纠正。“俺们这大孙子，就像姑娘家家的‘小棉袄那么贴心！”爷爷奶奶逢人便夸。

俏皮、孝敬、真诚，有理想、讲方法、懂合作……优点一箩筐的京剧少年，再接再厉，相信你的人生肯定会越来越精彩！