新媒体形势下高校网络思政教育在应急教育中的应用

刘喆

摘要：新媒体形势下，网络思政教育的提出，为高校思政教育革新指明方向。将高校网络思政教育运用到应急教育过程中，能依托于网络平台，为大学生课程学习打造良好的学习场地，使大学生在网络平台中更好的获取知识信息，提升高校网络思政教育实施质量。对此，立足于新媒体形势下高校网络思政教育在应急教育中的应用价值，提出新媒体视域下高校网络思政教育在英语教育中的应用路径。

关键词：新媒体;高校;网络思政教育;应急教育;应用

中图分类号：G641

引言

新媒体形势下，高校网络思政教育的建设，达到应急教育良好的实施目的。高校网络思政教育在新媒体技术的支撑下，能借助网络技术，弥补传统教育实施不足的问题，使大学生在网络平台中更好的获取教育信息，提升应急教育实施质量。因此，在新媒体形势下，高校应重视网络思政教育在应急教育中的应用，加强大学生有效的引领，促进大学生全面性发展。

1.新媒体形势下高校网络思政教育在应急教育中的应用价值

1.1提升高校网络思政教育实施質量

将网络思政教育融入到应急教育过程中，能以思政教育为导向，加强网络教育环境的构建，以丰富的正能量信息内容，加强大学生引领，帮助大学生树立正确的“三观”，提升大学生综合素养，使大学生更好的发展。尤其在疫情视域下，将高校网络思政教育融入到应急教育中，能打破传统教育束缚，立足于网络教育平台，传递大学生知识内容，使大学生在网络平台教育下更好的学习思考信息内容，进而助力于大学生思想政治教育质量的提升，彰显高校网络思政教育融入到应急教育中的价值。

1.2拓宽思政教育载体

在新媒体技术支撑下，高校推进自身思政教育、应急教育向网络方向进程，并在以往的教育基础上，拓宽思政教育、应急教育平台、载体，使思政教育应急教育以多平台进行开展与实施，达到应急教育时政教育良好实施目的。将高效网络思政教育融入到应急教育中，培养大学生网络思维、学习能力，增强大学生应变能力，使大学生在任何环境下获取知识信息，给予大学生针对性的引领，促进大学生成长成才。

2.新媒体形势下高校网络思政教育在应急教育中的应用路径

2.1树立新的思政教育观念

媒体形势下，高校的应急教育的开展，重视网络思政教育在其中的融入与运用，进而提升应急教育实施成效。尤其在当前疫情环境下，推进网络思政教育在应急教育中的运用是必要的。因此，高校在应急教育实施中，重视网络思政教育的融入，并从树立新的思政教育观念层面出发，推进网络思政教育，更好的融入到应急教育载体中。与此同时，应急教育的实施，树立以人为本教育思维理念，推进网络思政教育在应急教育中的实践。网络的应急教育的实施，符合大学生发展需要，做到应急教育实施的针对性。例如，根据疫情下大学生学习、心理发展的实际情况，借助网络思政教育平台，加强大学生针对性的引领，加强大学生心理建设，使大学生以积极的态度面对生活困境，从而达到网络思政教育实施的良好目的。

2.2完善网络思政教育载体

新媒体形势下，完善网络思政教育载体是关键。高校网络思政教育平台的构建并不是一成不变的，需要在具体的实践中发现问题并及时的改变问题，促进网络思政教育平台良好的运营与实践，满足教师与大学生多样化教学与学习需求。因此，在完善网络思政教育载体中，可根据应急教育实施模式，在网络思政教育平台中构建多载体的课程教育实施模式，重视课程资源的打造，为大学生获取信息提供保障。同时，在网络思政教育平台中，打造多空间实践载体，有效的运用人工智能技术，使大学生融入到其中，实现自身自主学习的良好模式。

2.3提升大学生网络自律能力

将网络思政教育融入到应急教育过程中，应不断的提升大学生网络自律能力，规范大学生上网行为，提升大学生网络素养，进而使大学生更好的运用网络技术。尤其针对网络环境的复杂性，提升大学生网络自律能力是必要的。因此，在应急教育实施中，以网络思政教育为载体，加强大学生思想引领、文化引领、政治引领、道德引领，为大学生构建完善的知识体系，增强大学生明辨是非能力，进而达到网络思政教育在大学生教育实施中的价值。

2.4增强教师网络引领能力

将网络思政教育融入到应急教育中，需要不断的增强教师网络引领能力，发挥教师教育功能，使教师在网络平台中更好的教育，引领大学生，进而提升应急教育实施质量。例如，教师不仅增强自身师德素养，也要不断的提升网络技术、运用操作能力，以网络平台为大学生开展针对性的教育实施模式，让大学生进行良好的课程知识学习，进而实现应急教育的良好实施。

结语

新媒体形势下，高校网络思政教育在应急教育中的应用实践，能以新媒体技术为支撑，完善网络思政教育平台的构建，并将网络思政教育融入到应急教育中，为大学生开展良好的课程教育载体，使大学生在网络平台中获取知识、技能思想，提升大学生思想政治教育质量。因此，在新媒体形势下，以思政教育为导向，加强网络思政教育平台建设，牢固我党在网络平台的话语权，进而提升应急教育实施质量，增强高校人才培养效能。

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（华北科技学院机电工程学院  北京东燕郊  065201）