小手拉大手，健康行

张庆吉

为响应党的十九大提出的“健康中国”战略，倡导文明的生活方式，提高公民健康素养，山东省临沂市兰山区全面实施“将健康融入所有政策”策略，精心打造了中小学生健康教育基地。旨在通过基地实践活动，将学校里学习的健康知识进一步延伸，并通过开展“小手拉大手”活动，引导学生通过学习健康知识来影响家长的行为，从而实现提高全民健康素养的目的。

主题场馆的特色课程

1.公共安全馆

公共安全馆分为药品安全、卫生与健康、食品安全、家庭急救、野外逃生、预防溺水、安全用电、社会治安、青春期教育九大功能展区，并设置心肺复苏课和运动损伤与防治课，帮助学生认知公共安全。

2.交通安全馆

交通安全体验馆旨在为学生提供形象生动的体验式交通安全教育，宣传推广文明出行、安全出行的理念，增强学生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识。

3.消防教育馆

馆内设有消防趣味互动体验区和火场逃生体验区两个板块。体验馆主要通过人机娱乐的方式使大家切身了解消防安全和培养火灾防范意识。

4.防震减灾教育馆

防震减灾教育馆是一个对学生进行地震科普知识教育的场馆，共由三部分组成。一是采用声光电的方式对地震知识进行系统讲解；二是学生参与地震体验，进入地震体验小屋，亲身感受地震来临时发生的地震现象；三是5D动感体验，学生观看有关地震的5D科普知识电影，了解地震来临时如何躲避。学生经过防震减灾教育大大提高了自我保护意识。

5.健康生活馆

为适应居民营养健康的需要，提高居民健康意识，以健康四大基石为依据，在中小学生健康教育基地建设“健康生活馆”，以开展“小手拉大手”全民健康生活方式行动为重点，通过孩子带动家长的宣传模式，实现全面提高居民健康素养水平的目的。

主题区域的特色实践

本场馆建筑面积约300平方米，共分为三个区域，从入口开始依次为健康科普宣传区、自助模拟选餐区、视频教学评价区。

1.健康科普宣传区

（1）宣传版面部分：以健康四大基石为宣传主题，设置平衡膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个宣传版块，以宣传版面与支持性工具相结合的学习模式，融知识性、实用性、可操作性为一体，让孩子们在轻松的氛围里学习健康知识。

（2）支持性工具部分：电子测身高体重秤、腰围尺、BMI健康指数转盘、运动强度计算盘、每日万步活动量计算盘等。

2.自助模拟选餐区

以自助餐厅装修风格，利用食物模型让孩子们模拟自助餐的取餐场景，结合健康科普宣传区所学的知识来科学选出适合自己的健康餐。餐台上摆放的每份食物模型都标注详细的营养成分表，并制作条形码，方便下一环节中老师对学生所选食品的营养成分进行点评。

3.视频教学评价区

该区域放置8张小餐桌，学生选好食品后按小组就座，通过扫码机把取来的食品信息上传到电脑，随后，老师再针对学生选取的食品进行综合点评。

学校健康教育示范基地得到了各级领导充分肯定和高度评价，在政策、资金及后续发展方面给予了保障。同时，基地建设还带动了公共卫生、慢性病防治、重点传染病等健康教育相关工作的发展，形成了健康教育工作的良好氛围。基地自建设完成以来，整个兰山区直接和间接受益人数已达13万余人。

山東省临沂市兰山区开展的中小学生健康教育实践基地是对健康教育与健康促进模式的一种探索。通过基地的有效传播和互动体验，全方位展示健康知识和技能，为学生们提供了一个主动参与、流连忘返、满载而归的场所，一个集中体现健康教育传播技巧和工作能力的场所，为提升健康技能提供了新的路径。

（编辑 凤池）