浅析超平面风格设计在高校形象建设中的运用

郭玉川 丁雪

摘要：近年来，高校的品牌意识逐渐增强，对于高校的形象系统建设也越来越受到人们的重视。超平面风格设计是平面设计的跨界，是二维平面到建筑立面的延伸，研究其在高校形象系统中的运用，不仅扩大了平面设计的延展空间，也对高校形象建设的发展起到极大的推动作用。文章通过分析景德镇陶瓷大学的三个建筑立面设计，发现超平面风格设计在高校形象建设中的可实施性和表现性均较强，研究其在高校形象建设中的运用，对于高校形象建设的发展具有一定的理论价值与实践意义。

关键词：超平面风格设计;高校;形象建设;应用

中图分类号：TU244文献标识码：A

文章编码：1672-7053（2021）02-0093-02

1 超平面风格设计概述

20世纪60年代，平面设计开始参与到建筑设计当中，在很多重大的建筑设计中都采用平面的形象和巨大的字体图案，来强调建筑的内容。这种发展趋势，促进了平面设计领域的发展变化，催生了平面设计的更多可能性，“超平面风格”也由此诞生。“超平面风格”是一种采用夸张手法将平面中的设计元素进行处理，把简单而巨大的几何图形、具有冲击力的色彩搭配以及无衬线字体融入建筑设计中，达到一种别样装饰效果的后现代设计理念[1]。这一理念使平面设计能够更好地参与建筑设计、环境设计当中。后现代主义建筑大师罗伯特·温图利为普林斯顿大学设计的吴应湘大楼立面，采用了大量菱形、三角形、圆形等图形进行镶嵌设计，是运用超平面风格进行设计的典型代表。

超平面风格设计能够改变环境、建筑的气质，有助于创建有序的景观规划和风景化的空间。其通过色彩、形象来增加、强调某种心理的感受，显示出超平面的视觉传达功能，带给观者一种多元的体验。把超平面风格设计运用于高校建筑立面，将会对高校形象的建设起到一定的助力作用。

2 超平面风格设计在高校形象建设中的运用价值

高校不仅是一所学校，同时，也是一个教育品牌，我们看到越来越多的高校开始重视自身的品牌价值，在当今信息社会和知识经济的时代背景下，高校之间的竞争日趋激烈，想要在这种竞争环境中生存和发展，高校的形象系统建设便是重要一环。

超平面风格设计多运用于建筑立面，是提升高校形象的一种成本较低的方式。它的运用可以改变以往程式化的、单一化的建筑设计，为建筑带来了更加强烈的视觉效果。设计师可以根据高校特定的环境、诉求、定位等来进行有计划的设计。这样的设计不是简单的形式与色彩的堆砌，而是基于高校形象系统来进行的创造性设计。因此，超平面风格在高校形象系统中的运用具有非常重要的价值。

3 超平面风格设计在高校形象建设中的运用思路

3.1 因地制宜

“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”[2]。植物尚且讲究水土，超平面风格设计在高校形象系统中的运用更要因地制宜。观近几年高校建设的快速发展，同质化、共性化的特征十分明显。高校只有掌握文化的内在本质，才能促进外在形象的不断优化、发展[3]。超平面风格在高校的形象系统中的运用，应该根植于自身校园的地域性、历史文化、精神内涵以及办学特色等来进行，不论是在图案设计、色彩表现还是材料选择等都应该从自身特色出发，从内到外表现出高校自身的魅力。

3.2 协调有序

与校园环境的协调是高校形象建设的基本原则，运用超平面风格进行高校形象建设时要充分考虑其与整个校园环境，以及周围局部环境是否和谐。由于对功能性的要求，高校建筑的形式具有一定局限性，往往不具有较强的表现型与感染力。超平面风格设计旨在强调建筑表面的装饰，美化、丰富立面空间，运用灵活的色彩搭配，突出建筑外观的内容[4]。与高校环境协调的超平面风格设计，可以与校园环境相映成趣，以较低成本提升高校形象，起到画龙点睛之用。在设计过程中，要注意色彩、图形、材料等元素的选择，重视对承载超平面设计建筑立面的选择，达到与校园环境的和谐统一，真正借超平面风格之力提升高校形象。

3.3 意蕴深远

“譬如练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤”[5]。在校园环境中加入意蕴深远的元素，可以对学生的教育起到积极的作用。校园的环境不仅承载着学校的历史文脉，也传达着学校的办学理念和人文情怀。视觉的语言是直接的，它甚至比语言更深入人心。通过将高校建筑立面进行超平面风格设计，可以使这些精神层面的内涵更直观地传达给学生，与学生产生共鸣，从而真正起到环境育人的作用。

4 景德镇陶瓷大学建筑立面设计

4.1 艺术设计学院教学楼建筑立面设计

该建筑立面由黄焕义教授于2004年设计完成，命名为《穿越时空》（见图1），表现出知识的传播与沉淀，寄语学子贯通古今，继承与弘扬优秀陶瓷文化。该设计采用大量具有景德镇特色的瓷片排列组合拼贴而成，以点成面，将时空隧道概括成为一个大的几何图形。几何图形是平面语言中运用较多的元素，更是超平面風格设计中不可缺少的部分。其中运用的几何图形有圆形、方形、不规则几何形等，简洁、凝练、引入遐想。几何图形的采用使这些设计既富有现代感，又带有传统陶瓷文化的特色，融汇古今，体现出与时侯进的精神。并且，其所采用的黄色、褐色、蓝色、绿色等颜色的组合为整个建筑立面赋予了活泼的个性，形成了极强的视觉冲击力。在该设计中对比手法的运用也是无处不在的。大量的小瓷片与整体画面产生了小与大的对比。冷色调前景也与暖色调背景产生了强烈的冷暖对比，突出了主体图案。同时，主体图案之中也有方与圆的对比。不同大小、不同材质、不同肌理、不同釉色的瓷片组合，使整个画面看起来光怪陆离，构成了丰富的形式语言，且与陶瓷大学的校园环境和办校特色相协调。

4.2 第一田径场北侧建筑立面设计

该建筑立面由景德镇陶瓷大学与陶溪川文化创意街区于2017年合作共建，主题为“飞翔”（见图2）。该设计长约300米，由麻石、窑砖、匣钵、瓦片、陶瓷缸等设计元素组成，各个设计元素之间联系与独立、大小与密度的结合，使其呈现出散点式的构成形式，表现出丰富的平面语言。画面主体是数只飞翔的天鹅，寓意陶瓷大学学子通过学习，完成丑小鸭到白天鹅的蜕变。此设计所用材料就地取材，主要采用了多种源于景德镇的特色材料来进行设计，实现了优美的校园自然环境与陶瓷文化的完美结合。

设计的表现需要物质载体，而不同的物质载体会给观者带来不同的视觉感受和触觉的体验。在此设计中，陶瓷大学基于其本身的地域性和办学特色，采用了各种陶瓷材料以及一些其他自然材料。这些材料各具特点，有些釉面光滑，透亮如镜;有些外不饰釉，具有粗糙颗粒感;有些施釉不均，凹凸起伏等。各种材料的选用以及所选用材料所到来的各种质感，丰富了人们对于该设计的体验与感受，这对景德镇陶瓷大学形象的提升具有巨大意义。

4.3 第二田径场建筑立面设计

该建筑立面（见图3）于2018年设计建成。整体画面被分割成数块，每一部分画面既可单独成画，组合起来看又是一幅数尺长的画面，具有形式美与意境美。画面背景采用景德镇特色青白瓷的瓷片和土黄色陶板拼贴而成，前景中的山形图案由具有独特釉色的不规则几何形拼贴而成，白色飞鸟与船只则采用白瓷制成，并采用覆叠的平面构成手法与背景形成前后的层次感。色彩设计的好坏是能否吸引观者眼球的关键，好的色彩设计使人心旷神怡，而不好的色彩设计却使人望而却步。该设计中画面色彩协调，引入入胜，不论是鲜艳的各种釉色，还是质朴的陶器本色，都是根植于陶瓷大学自身来选取颜色并进行搭配，所以不显突兀，反而与校园环境相得益彰。色彩的合理搭配所展现的不仅是其本身，更是向人们传达出一种特色的陶瓷文化内涵。画面中的各种设计元素所采用的肌理也是各不相同，极具特色。

5 结语

环境育人绝非空话，超平面风格在高校形象系统中的应用会为高校的环境带来改变，具有自身特色的校园环境会给学生带来不一样的身心体验。所以，我们应该积极探索超平面风格设计在高校形象建设中的运用。

参考文献

[1]王受之，世界平面设计史[M]，北京：中国青年出版社，2002.

[2]汤化著，晏子春秋[M]上海：中华书局出版社，2015.

[3]范子珍，戴瑞，视觉识别系统（VIS）在高校文化形象建设中的应用研究[J].美术教育研究，2018 （20）：5

[4]赵婕，建筑立面设计中的超平面风格理念与特征初探[J].华中建筑，2006 （03）：74-76.

[5]王充著.论衡校注[M]上海：上海古籍出版社，2013.