生涯规划教育的校本建构与教学策略研究

编者按：

2019年6月，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》强调，要加强学生发展指导，注重指导实效，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我。随着新高考改革的稳步推进，生涯规划教育被赋予了新的内涵和意义，站上了教育改革的前台，成為教育领域的热点话题之一。

在具体实践中，以心理教师为主开设的生涯规划课程不能满足对学生生涯规划指导的需求，如何进行体系搭建、课程设计、队伍建设等方面“整体建构”，促进生涯规划指导走向系统化和常态化，成为学校需要面对和研究的课题。本期专题聚焦生涯规划教育，特邀相关教育研究和实践工作者从校本建构与教学策略角度，探讨学校视域下如何以校本资源为基础，借助多种方式统筹考虑、整体规划，唤醒学生自主发展的生命自觉，真正服务于学生成长。