杞县：改革课堂教学 提升教学质量

宋雪野　张俊梅

近年来，杞县教育体育局教研室致力于课堂教学改革，将其作为提高教学质量的主要环节，创新教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合，进一步提高课堂教学效率，用心探索“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的教改新路径。

成立中心教研组，形成教育合力

成立学科中心教研组，开展学科大教研活动。为充分发挥教研工作在推进课程改革、促进教师发展、服务教育决策等方面的作用，杞县教育体育局教研室组织成立学前、小学、初中、高中段学科中心教研组，开展学科大教研活动。教研室学科教研员和中心教研组主管学校业务领导担任组长，因地制宜，采取综合教研、网络教研、主题教研及教学展示、现场指导、项目研究、送教下乡等多种形式，提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。

上下联动工作体制，推进教研活动的有效开展。通过大教研活动，杞县教育体育局教研室形成了上下联动、运行有效的教研工作体制。骨干引领、整体成长，服务教育教学，引领课堂教学改革，服务教师专业成长。大教研活动的开展，解决了教师课堂教学中存在的问题。以点带面，促进全县教研水平提升和教育教学质量提高。通过教研活动，教师更新了教育观念，转变了教学思想，改变了陈旧的教学模式，推动课堂教学改革深入进行。

开展区域教研工作，搭建教师成长平台

划分区域，集中展开教研。近年来，杞县教育体育局教研室致力于推动区域教研工作，将全县22个乡镇中心学校和局直中小学划分为5个区域。在教研室的统筹安排下，每个区域组织本区域内教师进行听评课活动，并分别选出2名优秀教师，再次进行研课磨课，聚集大家的智慧与力量，打磨出一节节高质量的精品课。

开展送教下乡活动。杞县以城市学校带动乡村学校发展，发挥骨干教师的引领、示范作用。送教下乡活动的开展，为乡村教师搭建了学习提高的平台，许多教师的教育观念得到进一步更新，教学水平得到提升。

搭建平台，进一步促进教师成长。杞县教育体育局教研室每学期定期举行公开课、示范课，积极为教师搭建展示的平台，努力打造县级名师，促进教师的专业成长。除注重教师自身学习外，杞县每学期还聘请知名教育专家、学者到杞县做专题讲座及现场做课，并举行现场观摩研讨会。名家引领推动了教师专业水平的提升。

加强视导抓管理，深入课堂促教改

为落实学校管理常规和教学常规，促进课堂教学改革，杞县每学期组织幼教、小学、初中、高中四个教研组下校视导，督促“五个关注”工作的落实：校长每周听3节课—关注课堂，每周至少和3名学生交流—关注学生，每周至少和3位教师座谈—关注教师，每周至少和3位学生家长沟通—关注社会，每周至少3次到学生餐厅、宿舍去转转—关注校园。教研员每到一所学校，必须深入课堂听评课，把握教学新动态，及时解决教师课堂教学中的困惑，提出切实中肯的改进意见。

开展教科研工作，让科研引导学校发展

教育要发展，科研要先行。以基础教育课程改革为契机，杞县教育体育局教研室以更深远、更开阔的视野去审视教科研，以教研活动为切入点，以实施课题研究为突破口，切实有效地做好教科研工作，进一步促进教育教学的发展和教学质量的提升。

加强教科研组织建设，发挥骨干引领作用。教育科研组织对教育科研工作起到了枢纽和引领作用。为了充分发挥这一作用，2020—2021学年杞县教育体育局教研室进一步加强教育科研组织建设，各学校教务主任和乡镇中心学校业务主任任本单位教科室主任，组成了一支教科研队伍，负责本校的教育科研工作。他们直接面对教育对象，面向教育实践。这样有利于科研与教学紧密结合，有益于组织教师开展教育科研成果的研究和推广，使教科研工作落到實处。

重视科研，提高意识，营造氛围。为了提高教学质量和科研水平，杞县教育体育局教研室积极组织多种形式的教育科研培训活动，采用多种形式对教师进行培训。杞县持续举办市县级课题立项培训、开题培训、中期培训、结项培训、成果转化培训等，最大程度地解决了市县级课题研究活动过程中遇到的问题。杞县持续开展专项培训，除邀请知名教育专家来杞县开办讲座外，还组织本县教育科研骨干到外地学习先进经验。这种“请进来”“走出去”“带回来”的方式，开阔了教育骨干的眼界，把先进的教育科研经验带了回来，提升了杞县教研骨干的科研能力。

加快教科研成果转化，提升教育教学质量

教育科研的根本目的是提高教育教学质量，因此要避免为了追求名校效应、职称晋升而开展课题研究。杞县教育体育局教研室在课题选题方面对教师加强指导，让他们从教育教学面临的突出问题中选题，从日常的教育教学中选题，从成功的教育教学经验中选题，从教师自身课堂实践的矛盾冲突中选题。

在教育科研的实施上，杞县注重研究过程，重视课题研究过程的历练。教育科学研究的目的在于应用，并在应用中进行研究、改进和发展。为将科学研究成果应用到实际教学过程中，杞县教育体育局教研室积极组织教师参加开封市教科所举办的课题示范课评选活动，10多位教师在这次活动中取得了好成绩。另外，杞县还组织县级课题示范课评选工作，鼓励教师将研究成果在课堂教学中进行转化运用，让优秀的研究成果回归课堂，指导教学，最终让教师实现理论与实践的相互滋养，相互促进。

以教促研，以研促教，教和研是不可分割的，只有将二者结合起来，才能实现教育研究的发展。杞县教育体育局教研室指导教师抓住课堂教学的主阵地，把教师最头疼、最烦恼、最迫切需要解决的问题作为研究课题，激发教师的科研热情，在教中研，在研中教，教和研有机结合，从而达到教研的真正目的。

“我们在大教研的平台上，以课题研究为抓手，以课堂教学为载体，乘着大教研的东风，为杞县教育教学质量的大提升，贡献出自己的一份力量。”杞县教育体育局副局长李双军说。

（本栏责编 桑 涛）