大学生开展专利研发的探索

余华春 程阔华

摘 要：国家鼓励在校大学生搞发明创造，培养他们热爱科学敢于创新的精神。如今在校大学生申请专利屡见不鲜，其中不乏优秀的发明专利。有人认为申请专利是科技工作者做的事，大学生的技术水平和知识的积累远远达不到去申请专利的水平。本文通过分析在校大学生申请专利的意义，以及如何进行专利的研发来呼吁在校大学生行动起来研发专利。

关键词：大学生;专利研发;专利申请;探索

分类号：G647.38

前言

习近平总书记多次指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名在校大学生应该深刻领会总书记的话。科技进步，在校大学生也可以发挥自己的优势提出自己的奇思妙想，给人类社会创造新的新东西。

“国家发展自然科学和社会科学，普及科学和技术知识，奖励科学研究的结果和技术发明创造”我们国家的宪法这样规定。国家对于在校学生申请专利有政策：（1）申请费、审查费和前三年的专利年费可以享受85%的费用减免，只缴纳15%。（2）各地区政府一般都有鼓励本地专利申请的资助政策，资助的金额各地不等：发明专利资助2000-5000元，实用新型专利或外观设计专利可以资助1000-2000元。

一、大学生申请专利的意义

1.对于自身的意义

现在企业用人不只看你是什么大学毕业，更看重的是能力。在大学期间有专利就能让你简历镀金。在校大学生通过卖专利给企业可以获得巨额财富，可以让更多的人认识你，知道你的才华。

申请专利可以保证自己的利益，当你的想法或者发明被居心不良的企业或者个人盗取使用，你就可以通过法律手段来维护自己的利益。

2.对于社会的意义

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。所以国家和各大高校都大力鼓励在校学生去申请专利。在校学生对于新思想新技术的接受度都比较的强，因此他们想法不会被之前的规则所束缚住，他们敢于打破这个规则。专利的申请不单单是为了保护，更多的意义是为了让它们被世人所知道，尤其是那些企业家，科技工作者。在校学生将自己的想法作为专利申请，再通过专利网把自己的专利公之于众。专利的公开，从另一个角度上来说是信息的共享，企业家通过浏览这专利找到有商业价值的，通过购买合作等手段，将这些专利投入到市场之中，从而推动经济的发展。科技工作者可以通过这些专利来寻找自己的灵感，从而促进科技的发展。

二、大学生如何进行专利研发

1.发现与思考问题

纵观历史有许许多多的发明或者发现都来源于对于生活之中的小细节。牛顿的万有引力，瓦特的蒸汽机都是源于生活中的小事，正是因为他们会对这个世界感到疑惑，会思考人们以为是常识的事情，为什么苹果会落地？为什么开水壶的壶盖会冒气？他们没有因为这是常识就忽略，而是针对这个问题进行研究最后取得了成功。现在的大学生平时的生活已经被太多有趣的东西吸引了注意力，对于生活之中所发生的事情大多的时候选择了忽视，这是错误的。平时应该多注意生活中的小细节，学会思考，思考让自己好奇的问题，探究它的原因打破砂锅问到底。

除了生活之中的细节，还要学会思考课堂上的问题，现在的学生学习大都是被动式的学习，只会被动的去接受书本上的知识，不会自己去思考。但是这样的学习是不行的，要学会自己去思考，思考書本上自己所好奇的问题，思考它们为什么会是书本上写的这个样子？为什么会是老师说的样子？

遇到困难的事情，不要想着去逃避它，而是思考怎么做可以解决这个困难。一个新的专利可能就来源于这些思考的过程之中。

2.团队合作

每个人都有自己擅长的东西和不擅长的东西，众人拾柴火焰高，这就是团队的力量。在专利研究之中团队的合作意识至关重要的，每一个人各司其职，互补其他人的不足，发挥出自己的最大作用。在专利团队里有的人负责提供他们创新的想法，有人负责调查这个想法的可行性，有人来把这个想法变成现实。

3.师生合作

在专利的研究过程之中会遇到很多以我们现在目前的专业知识无法解决的问题，这个时候就要去询问相关专业的老师，千万不能自己冥思苦想。也许老师的指点会让你茅塞顿开，让你可以更快的解决自己所遇到的问题。

在专利的研究过程中老师和学生可以互补，老师通过自己的知识给学生解决专业性的问题，而学生则通过自己创新的想法给老师带来新的思路，师生互相合作从而带来一个个优秀的专利。

4.市场调研

市场调研是一个重要的环节，通过互联网的途径来确定自己的研究发现有没有和之前的专利重复，还要时刻关注国内外的最新科技动态，查看是否有和我们现在专利的研究方向重复或者相似的，要时时刻刻的准备好应对的方法。

在专利的准备阶段就要开始进行市场调研，通过各种各样的问卷调查来确定这个专利的价值和人们对它的接受度，通过这个结果来判断是不是要继续研究下去。

三、专利申请

1.专利申请的大致步骤

（1）申请人向相关部门提交申请（2）部门受理（3）初步审查（4）公告（5）授权

根据不同的专利类型需要提交的材料也不相同，并且有严格的格式规定，需要到中国专利网上进行专门的了解。

2.专利申请的原则

（1）同样的发明创造只能授予一项专利权。（2）两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。

这就说明了专利研究的过程之中速度和保密性是很重要的，在申请的过程之中那怕是一秒也是至关重要的。

四、总结

国家通过各种各样的法律法规来鼓励在校学生的发明创造，来培养他们的热爱科学，敢于创新的精神。科技是第一生产力，正是因为科技的进步，国家才强大。科技的进步要有创新的想法，专利就是这些创新想法的保护伞，正是因为有了这个保护伞人们才敢把自己的想法公开。在校大学生要发挥自身的优势，大胆创新做专利，把自己的想法表达出来，让中国制造变成中国创造。

参考文献：

[1]聂永江.创新创业教育课程与实践体系研究——评《大学生创新创业教育教程》[J].中国高校科技，2021（1）：139.

[2]于海滨.高校学生思政与创新创业教育分析——评《大学生创新与创业教程》[J].中国高校科技，2021（1）：140.

作者简介：余华春（1969.6）男，民族汉，籍贯：浙江省台州市，毕业院校中国石油大学 毕业专业，本科学历，工作单位杭州万向职业技术学院，职称实验师。

程阔华（1966.3）男，汉，浙江杭州，武汉工程大学计算机科学技术专业，本科学历，学士，工作单位：杭州万向职业技术学院 职称讲师，研究方向新能源汽车。

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