勇担新时代育人使命，培养拔尖创新人才

周新萍

党的十九届五中全会是一次具有全局性、历史性意义的会议，全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，是向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件，是今后五年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。《建议》强调“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”。创新需要人才，而人才培养靠教育，作为担当新时代高中教育使命的学校，应该主动担责，打好培养拔尖创新人才的攻坚战。

立足理想信念

育人先育德，学校在培养人才的道路上，首先要让学生树立远大的理想，使之成为有信仰、有家国情怀、有民族责任感的时代新人。

如何育德是摆在每一位教育工作者面前的首要问题。作为革命老区的萍乡，有自身得天独厚的条件。萍乡红色资源丰富，安源是革命的热土，当年毛泽东、刘少奇等老一辈革命家在此留下了奋斗的足迹。萍乡本地有安源纪念馆、秋收起义广场、卢德铭烈士纪念馆、甘祖昌干部学院、龚全珍师德学院等红色教育基地。而萍乡地处湘赣交界、赣西边陲，离长沙、韶山很近。学校可充分利用这些红色资源，开展红色之旅研学活动，加强学生的爱国主义、理想主义教育，让红色种子播撒在学生心田。

这种红色基因的传承，有利于学生形成正确的人生观、价值观，是创新拔尖人才培养的基石。

深挖学校资源

人才的培养还需学校深挖自身资源。萍乡中学作为一所百年老校，有着厚重的文化积淀。建校于1906年的萍乡中学，最早可以追溯到明代万历年间的鳌洲书院。1916年时任萍乡中学校长的刘洪辟制定了“劳、谦、坚、实”的校训，一百多年来，这四字箴言如同一条看不见的线，引领一代代学子继往开来。

建校以来，学校走出了多位知名校友，如凯丰、孔原、刘型、邓福全、黄海怀、彭康、吴学周、陈述彭、简水生、颜龙安、柳斌等。这些知名校友的成长故事，就是很好的教材。学校一方面充分挖掘这些资源，充实校史馆，让学生时时受到熏陶;另一方面通过邀请知名校友回校演讲，面对面进行交流，激励学生奋进。

无论是校训精神还是校友资源，都激励着一代代学子奋发向上，都是学校拔尖创新人才培养的沃土。

依托特色课程

拔尖创新人才的培养关键在课程。学校立足实际，开发了一系列精品校本特色课程，例如国防教育课程：学校立足红色资源，借助军训、国旗班选拔、兵器展示、国防讲座、军事院校教授进校园等活动，通过与萍乡市武裝部、市公安局结对子，定期给学生进行国防教育，增强学生的国防意识，鼓励学生填报军事院校。近五年来，学校为国家输送空军飞行员16名，一名学生被清华大学飞行员实验班录取，学校被评为2017年度国防教育特色学校。

学校特色课程还有科技创新课程、生涯规划课程、国际交流课程、劳动实践课程、体育艺术课程等，这些课程的开发是学校进行创新拔尖人才培养的有力保障。

拔尖创新人才的培养，是关乎民族未来的千秋伟业，但具体实施又是一项任重道远的系统工程。学校现阶段依然面临生源、资金、师资等多方面的问题，需要全社会各方面通力合作，共同努力，只有这样，方能迎来拔尖创新人才培养的灿烂明天。