郑春柳
送女儿可爱去上暑假班的清晨,家里“兵荒马乱”。因为要赶校车,我们8点必须出门,但是往往在最后出门时刻,可爱有各种哭笑不得的理由不想上课:“妈妈,我觉得在学校不好玩。”“妈妈,我要陪着你,不想和你分开。”
内心里,我希望自己是个温和且有原则的母亲,所以尽可能不吼不骂,但收效甚微。
这一天,可爱爸爸因为有重要会议必须准点赶到,我们着急慌乱。“可爱,快点快点,你不能快点吗?”“可爱,你再这样,晚上可没有睡前故事听了。”最终,我们不得不强行抱着可爱,直奔校车。她在爸爸的怀里疯狂挣扎,满身大汗,边哭边喊:“爸爸妈妈是不是不爱我了?”
没办法,我只好和她一起请假,可爱爸爸来不及抱怨,匆匆出门。
这只是偶然情况?你错了,类似的情况常常发生。
有时候是吃饭前,我与可爱沟通好了,谁知菜一上桌,她躲来躲去,理由是:“没有我喜欢吃的菜。”有时候是去超市时,家里明明有非常多类似的玩具,她却站着不动:“妈妈,我就是想要。”有时候是刚要开始练习弹琴,她就脖子酸、手痒、背痒、想睡觉。似乎大人越是着急,孩子就越有各种理由不想做這件事。
我翻过不少书,试图解决困境。书中说:当你了解了孩子喜欢的世界时,你就了解了他。我呆呆地坐着,可爱刚刚哭得筋疲力尽,现在倒好,生龙活虎,搬出爱莎和安娜小玩偶玩得不亦乐乎。
一会儿,她凑过来:“妈妈,你看,爱莎的魔法不见啦。”
“怎么会,她不是一直有魔法吗?”
“因为爱莎很爱妹妹,她要把魔法藏起来,不能伤害妹妹呀。”
我们聊了一会儿,我突然发现,聊这些时,我与可爱的沟通几乎是零障碍,而且,她有很多想法,想法也颇为可贵。
晚上可爱爸爸下班回到家,他碎碎念,担心往后可爱会养成各种不良习惯。我笑起来:“孩子正在成长中,这些是正常的呀。”我与可爱爸爸沟通后,想了一招让可爱乖乖上学。
第二天早晨起床,我抱抱可爱,不再说“快点起床,要迟到了”,而是问她:“你觉得如果爱莎和安娜比赛穿衣服,谁更快?”可爱咯咯笑,跳起来:“我觉得是爱莎,因为穿完衣服,安娜要扎两条辫子,爱莎只扎一条辫子。”
开始吃饭了,我不再说“吃饭速度要快些”,而是问她:“你还记得绘本《小熊学会了》里面的故事吗?”她微微仰起脸:“我记得呀,妈妈,小熊不仅每天自己吃饭,还从装菜的圆盘子知道了圆形,用筷子拼出三角形,这些我也学会了。”
我们沟通愉快,说着笑着,可爱乖乖地跟我们去上学了。
要坐上校车时,她抱了抱我:“妈妈,我中午睡觉的时候,会在心里面想你的。”我心里一下子涌入一股暖意,果然,我们可爱的孩子,需要的不过是父母走进她的世界。
也就是从这天起,我和可爱爸爸的语言不再那么简单粗暴,不再全是责备、抱怨与威胁,也不再只是命令似的“快点”“你得怎样怎样”“你不能怎样怎样”。
以前,我常以为自己做得已经足够好,看了很多书,听了很多育儿课程,却还是忽视了,孩子不是橡皮泥,捏圆则圆,搓扁则扁。他们是哭泣时需要父母的怀抱,是不知所措时需要父母弯下腰,是情绪低落时需要父母耐心倾听,更是需要你牵住他的手,慢慢往前走的那个小柔软。