高校学生行为规范分析与措施

郑田莳雨

摘 要：随着经济的高速快速的发展，物质生活质量不断提高，对自己的精神生活也提高了水平。为保障高校教育的稳步和长期发展，加强对高校课堂教学纪律的严格管理，必须提高教学纪律的重要性、有效性。纪律行为规范成为了重要手段之一。本文主要立足于长期的高校教学经验之谈，简要分析提升高校课堂教学纪律的有效措施与提出可性的必要的的建议。高校学生纪律性不强，管理有困难，是在做每一个高校头疼的问题。俗话说“一个巴掌拍不响”实际上这一现象的产生和出现，不只有学生的因素，也有老师这个因素的影响。老师们不能敏锐的察觉出学生的情绪状况，也就不能对他们进行疏导和管理。文章讲述就高校学生违纪的表现、原因及高校学生纪律管理工作中应采取的措施等方面进行交流和探讨。

关键词：高校学生;纪律;管理;主要因素;现状

俗话说得好：“家有家规，国有国法，没有规矩，不成方圆”。纪律在社会生活中占有举足轻重的地位，公共场所需要纪律，学校教学也需要纪律，就连自家也会有一些规矩，只有遵守纪律，才能明理树信。纪律也是看一个学校好坏的重要标准。在学校里如果没有了纪律，老师们又如何能管好学生，不让学生们闯祸呢？因此，纪律是促进学生老师学校进步的重要保障。

一、高职学生违纪的表现

高校学生违纪现象主要有：上课聊天、睡觉、不听课、玩手机等，还会出现迟列、早退、甚至旷课等现象，说的不如意了就动手打架，不服班委的管理，顶撞老师，在班级进出就跟逛菜市场一样，不让干的事情，一件没落下的都干了，除了学习别的任何一件事都愿意干。

二、加强高校纪律管理的意义分析

保障高校的纪律管理是为了实现高效教学质量的重要举措，保障高校教学纪律的提升学校水平的路径之一，在课堂教学纪律的管理中达成高素质人才的培养，对高校课堂教学纪律的管理不仅仅能够为学生营造良好的学习环境，保障教学质量的实现，同时还能够在教学的客观要素上协调发展实现高校的发展。让高校学生进入社会后有良好的纪律和良好的品德。

三、学生违纪原因分析

学生违纪的原因包括许多方面的因素，既有学生自身的因素，也有教师方面的因素。

（一）学生自身原因

1.学生的情绪容易冲动，活泼好动，有自己的想法不易受控制，容易受到影响去学习别人的行为等都容易引导学生违纪。

2.缺乏理想，没有明确的人生目标，上了专科就安于现状，进入高校后就放松高中的紧迫，逐渐放松自己从而丧失了学习的动力，产生只要不挂科就行的破罐子破摔的心理。

3.学生的坚持意识薄弱，容易受环境他人的影响，又控制不住自己想玩的想头，尤其是看别人玩时自己也难以控制不自觉就加入其中。

4.学生总有自己天马行空的想法，不如意时立刻表现出来比较自私自利。

（二）老师的原因

1.老师对学生态度粗暴，不注意自己的名语，就有可能在语言中伤害字生的自尊心，就会让学生造成反感，顶撞老师，不服管教。

2.老师教学水平的不稳定，老师人员分配不均，对有些规章制度老师们也不能很好的遵守，给学生也会带来一定影响。

3.老师对学生日常生活没有太大注意，不能平等地与学生沟通交流，导致学生对老师的不信任和抵触。有些高校学生一下学期除了请假有事见过老师以外，见面的次数屈指可数。

四、对高校学生如何进行管理与采取措施

1.老师要加强与学生之间的沟通，尊重学生，多关心缺少爱学生。首先老师要做到尊重高校学生，要像朋友一样和她们相处，这样尽量做到相互尊重。在平时的生活、学习中经常与他们进行沟通交流，了解他们的困难，及时帮助他们，多帮助帮助没有自信的学生，给她自信。

2.严格要求学生遵守纪律，关心、帮助学生，老师要加强对学生的纪律教育，要求学生严格遵守学校的校规制度。因比，教师要对平时的课堂纪律严格要求，对课堂上出现的任何违纪现象都要进行及时纠正，不要视而不见不去理睬。

3.运用理性正确的态度对待每一件事，要奖惩有度。老师在严格管理学生纪律的同时也要注意自己的方式方法。每一个学生都有着不一样的自我性格，如果老师直接采用粗暴式的批评管理手段，就有可能引起学生的反感，严重的可能不服从管理，做出一些不好的事情，带来不好的影响，甚至还会引起学生的故意违纪。因此，在管理学生纪律时要注意方式和手段，对于违反纪律的学生则要采用委婉的方式去制止他们的行为，不要硬碰硬，可以私下解决进去教育批评，如果屡教不改可直接采取校纪校规的惩罚，杀鸡儆猴不以为例。

4.对于迟到早退的学生要进行一定的惩罚，对不服管教的学生进行适当教育，如还不服管教就按照校纪校规来处罚。这些虽然都是小事但也不容忽视。

5.学校成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律，积极配合工作，也为我们以后提高自身素质，树立正确的‘三观要做到自尊、自爱、自强，这对社会、学校、班级和个人都要一定影响。

五、总结

纪律和规则是我们平时学习和生活乃至以后工作中不可缺少的，我们的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是又要纪律来约束自己，自觉地遵守常行为规范。毕达哥拉斯说：“不能约束自己的人不能称他为自由的人。”学校的纪律管理工作已经是重要的工作之一，学校应结合自身实际，针对学生违纪做出举措，加强对学生的纪律教育，要采取正确的方式管理去管理学生纪律，来培养学生的良好行為习惯，为推进高校教育工作的顺利开展作出重要贡献。

参考文献：

[1]大学生行为规范现状及对策研究作者：章沁然马众来源：《山东青年》2018年第01期.