让阅读点亮孩子的人生

主题策划：石家丽 张文佳 版式设计：徐潇雅

编者按：

1972年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求世界成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。如今，在全民阅读的时代，在第26个“世界读书日”到来之时，通过培养学生的阅读习惯，不断提升学生阅读能力的理念已深入人心，阅读已成为提升语文素养的重要组成部分。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。基于此，4月刊我们刊发了来自北京、上海、湖北、云南的语文特级教师、学科带头人、教研员围绕中小学一线教师普遍关注的10个“整本书阅读”问题的笔谈。本期，我们又约请了多位一线语文教师，他们将结合实践经验和具体的教学实例，分享整本书阅读习惯养成的路径分析、小学语文整本书阅读“以辩促读”指导策略以及对小学全学科阅读的实践探索，以飨读者。