三把钥匙，打开“缩写”之门

丁玲玲

缩写是在中心思想和主要内容不变的前提下，保留故事主要情节，把长文章缩成短文章的一种写作形式，形象地说就是给故事“瘦身减肥”。

同学们一定读过《西游记》吧，《西游记》有很多版本，比较一下，会发现作品的原著和青少版差别挺大——青少版字数比原著少得多，内容也比原著精练不少，其实这就是经过缩写后的结果。缩写就是长话短说，能将一个复杂的故事内容变得短一些、简单一些、明了一些，让读者更快速、更高效地了解故事的内容。这是一件很好玩、很有意思的事情，也是一项写作真功夫。

大家可能觉得“缩写故事”和“概括主要内容”“摘录”差不多，其实三者有本质的区别。“概括主要内容”要求尽量做到简洁、精练，只有对内容的概括，没有具体的故事情节。“摘录”是精选好词佳句，选择需要的部分记下来，对于情节没有任何要求。“缩写故事”则要保留主要情节，虽然对原文进行压缩，篇幅缩小，但是忠实于原文的中心意思，忠实于原文的体裁、结构。

如何正确地进行缩写？这里有三把“钥匙”，希望能够帮助你们打开缩写之门。

如果把一个详细、曲折的长篇故事比作一棵大树，你要锯掉什么，留下什么？是的，当然是削枝剪叶留主干了。缩写，就和修剪大树一样，可以削去枝叶，但根和主干要保留，也就是留下主要或关键信息，去掉次要信息以及修饰性的内容，让文章简洁、精练又完整。

要达到“削枝剪叶留主干”的目标，首先我们得把故事通读几遍，在充分了解故事内容的基础上，把握文章中心思想和内容主次，把相关内容排排队，进行取舍。这个过程可以让我们“鸟瞰”故事，成竹在胸，从而在缩写时做到故事完整、情节连贯、重点突出和主题鲜明。比如，要缩写《猎人海力布》，我们就要先梳理故事中的关键情节：海力布热心助人→救白蛇得宝石→得知宝石的禁忌→得知灾难即将降临→劝乡亲搬家→为救乡亲变成石头，提取出这些关键信息，也就找到了缩写时务必保留的内容。再看《牛郎织女（一）》，主要情节是牛郎和老牛相處得很亲密，在老牛的指点下见到织女，两个人成为了夫妻，这是文章的重点内容，缩写时要多保留一点。文章还介绍了牛郎被哥嫂赶出家门，这是略写内容，缩写时保留的内容就要少一些。把握住重点情节，缩写时才能不蔓不枝，主次分明。

“削枝剪叶”删什么？与故事情节没有密切关系的语句或段落，有它没它都不会影响故事情节完整性的内容，与主要内容无关或关系不大的人物、对话等信息，一律删除。“保干存根”留什么？留下事件的主要内容和发展过程，留下人物的主要表现和重要语言。可以把整个自然段删减，例如《猎人海力布》第一节中，“在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事”一句属于常见的套话，缩写故事时可以删去，直奔故事核心内容;可以删减段落中的部分语句，只保留中心句和关键句，比如缩写《猎人海力布》第三节时，可以删去一些非关键性的细节，只保留救小白蛇的重要语句。

在删和留的过程中，我们可以参考原文每个情节的字数，确定缩写字数，保留好故事的要素，不要因为删减而让故事不完整，甚至改变了故事的主题，这样才能真正做到“浓缩就是精华”。

有时，我们发现在“削枝剪叶留主干”后，故事内容依然较多。因为有一些必要而又不是非常重要的内容，是故事结构的有机组成部分，维持着故事的完整性，让情节更顺畅、合理。对这类内容，我们不能一删了之，也不能完全保留，需要通过概括、改写等方式进行重组、压缩，巧缩善裁，凝练语言，让故事更加简洁、清晰。

《猎人海力布》第三节中海力布救小白蛇的详细过程，到了“习作例文”中就成了简短的两句话，因为这一节前两句表达了同一个意思——老鹰抓小白蛇，后两句表达了同一个意思——海力布救小白蛇。所以，缩写时，原文的前两句被概括成了“有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇”，后两句被概括成了“他急忙救下了小白蛇”。像这样，提取原文中的主要信息来概括故事的内容，把意思相同的部分合并，长句变短句，多句合一句，让语言更凝练的方法，叫“概括”。概括方法应用得当，一段话甚至几段话都可以变成一句话，尽显凝练之美。

故事性的文章中，常常有很多人物对话。这些对话，有的是作者为了突出人物性格特点而设置的，我们可以直接删减或用一两句话简单概括;有的交代了关键信息或重要线索，在缩写中往往不可或缺，可采用改写的方式，把说话内容串联起来，概括出主要意思。例如，《猎人海力布》第四节主要是小白蛇和海力布的对话描写，缩写时把这些直述句改写为转述句，把不重要的话去掉，语言就简化了很多;《牛郎织女（二）》中，老牛临死前对牛郎说的话也可以改写成一句话：“老牛对牛郎说它不行了，让牛郎留下它的皮，在紧急时披上牛皮……”这样，既缩短了内容，又保留了重要情节。

缩写不只是写得短，还要写得好。长文缩短文，不是段意相加，也不是提炼中心，而是缩成一篇语意明白、情节完整、层次贯通的文章。因此，我们在经历了削枝存干和巧缩善裁的过程后，还得进行巧妙过渡，让句与句、段与段之间衔接自如，就像古人用熟牛皮绳把竹简编联起来，让竹简不会散落。

以习作例文中《猎人海力布》第四小节的缩写为例，我们能发现，句与句之间增加了一些衔接语言，就起到了“润滑”作用，比如小白蛇与海力布的对话，缩写为“为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。”“为了”“还”“不过”这些关联词起到了起承转合的作用，为缩写后的故事串起了“牛皮绳”。

段与段之间我们也要注意衔接，达到首尾贯通的效果。这样做其实并不难，首先在缩写时要注意保留原文的行文脉络与结构，原文如果是“总—分—总”结构，缩写也应按此结构布局谋篇;原文按照事件的发展顺序来行文，缩写时也应按此顺序，关注并使用相关的时间词或过渡句;原文按照空间顺序写作，缩写时，应注意方位词的使用。把这些注意点都做到位了，段落之间就能做到清晰、畅达了。

因此，同学们缩写后不能就这么放下，得从头到尾看一遍，问一问自己：是否改变了故事原意？故事是否完整、清晰？是否保留了重要情节？句子是否简洁、连贯？是否按照顺序进行了段落合并？衔接是否自然通畅？这样，缩写而成的文章既是原文的缩微呈现，又自成一文，是一篇独立的文章。

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”缩写故事并不需要标新立异，无外乎是把主要的保留，次要的缩减，没用的删除，琐碎的合并。掌握“削枝存干”“巧缩善裁”“衔接过渡”这三把钥匙，就能轻松打开缩写之门。不过，要提醒大家注意的是，在实际的缩写过程中，各种方法往往是融合在一起的，有时甚至很难分辨出运用了哪一种缩写方法。因此，我们需要灵活地、综合地运用缩写方法，缩写出简洁而精彩的故事。正所谓：削枝剪叶留主干，巧缩善裁会简化，衔接过渡加合并，缩写故事我能行！