高校图书馆教育职能促进校园文化建设分析

黄 葵 河南水利与环境职业学院图书馆

校园文化作为一种文化形态，是伴随着学校的出现而产生的，包含物质文化、精神文化、行为文化等内容，有利于帮助高校培养复合型人才。图书馆中储存着丰富的资源，可将其作为校园文化建设的重要场所，使其教育职能逐渐凸显。当前，虽然我国高校对校园文化建设重视度普遍提高，但并没有将图书馆的教育职能充分发挥出来。基于此，文章围绕高校图书馆教育职能促进校园文化建设展开分析，探讨两者间的关系及校园文化建设现状，提出有效的策略，以供参考。

图书馆和校园文化都是高校的重要组成部分，均可对学生起到教育作用，是高校实现人才培养目标不可缺失的关键要素。在教育体系逐渐完善的大环境下，高校对于校园文化建设的重视度有所提升，意识到校园文化建设可对学生发展产生重要影响。在高校图书馆中蕴藏了丰富的教育资源，教育职能趋强，如果利用其教育职能辅助校园文化构建，两者相互融合，将会极大地丰富校园文化内容，推动高校可持续发展。

高校图书馆与校园文化的关系

图书馆是校园文化的重要组成部分

图书馆拥有丰富的文学理论资源，是高校对学生开展知识教育的重要载体。校园文化主要包含物质文化和精神文化，图书馆既是物质文化的一部分，又是精神文化的重要体现。对于高校而言，要想建设有益、完整的校园文化就需要提高对图书馆的重视程度。首先，站在物质文化角度来看，在高校中除了实验室、教学楼能够培养学生的学习兴趣外，图书馆也是学生学习知识的必要场所，能够展现一所高校的精神风貌。大部分高校也意识到图书馆在校园文化建设中的重要性，于是开始加大资金投入，扩建图书馆规模，引入更多图书文化资源。其次，站在精神文化角度来看，尽管在大数据、互联网时代背景下，纸质书籍依旧是人们学习文化、掌握知识的主要媒介。当前许多高校都已建设了数字图书馆，旨在为学生提供丰富多彩的书籍，学生在接受理论知识教育的同时，获得思想上的熏陶。图书馆的教育职能愈加显现，在促进校园文化建设中发挥积极作用。

图书馆是提升教与学能力的宝贵载体

无论对于高校教师还是学生而言，图书馆在二者发展过程中都占据重要地位。图书馆中汇集了诸多文献资料，在时代进步的今天，高校还创新了传统资料的搜索和使用形式，为师生带来更加便捷的服务。从教师角度来看，图书馆资源可以辅助其开展今后的科研和教学活动。这不仅可以提高教学效果，甚至可以在图书馆资料的帮助下编写出高水平的教学材料。而对于学生来说，图书馆不仅仅是一个学习知识的场所，更是一个帮助大学生开拓视野、激发潜力的场所。当学生在撰写论文时，可以从图书馆中获得参考资料，使论文更具价值，这些成果在学生今后的发展过程中也会发挥重要作用。图书馆为学生提供安静且优质的学习环境，同时帮助学生养成良好的学习习惯。

高校图书馆教育职能促进校园文化建设的现状

教育职能未完全发挥

从我国高校校园文化的建设现状来看，部分高校图书馆的教育职能还未充分发挥出来，这与高校的重视程度有一定联系。有的高校在校园文化建设时更关注课堂教育，或者制定各种各样的规章制度，试图纠正或约束学生的行为举止，没有意识到图书馆教育职能与校园文化间的密切关系，导致图书馆的教育职能没有得到充分发挥。

教育职能未完全发挥还与高校思想观念有关，有的高校在看待图书馆职能时，只看到了图书馆的信息服务职能，认为其与校园文化建设没有密切关系，应从其他方面加以考虑。当学校对图书馆的认知不全面时，就会忽略图书馆的教育职能及其发挥的重要作用。因此，高校还应采取有效手段，提高对图书馆职能的全面认识。

图书馆人员素质有待提高

高校图书馆服务于师生，馆内人员职业素质高低会对服务效果及校园文化建设成效产生一定影响。而目前我国大部分高校的图书馆人员综合素质还有待提高，尤其是馆内人员自身具备的专业知识、业务能力等，还无法切实满足师生需求。站在校园文化视角来看，在此背景下自然也无法充分发挥图书馆的教育职能，更不能推动校园文化的建设发展。

数字化资源较缺乏

有的高校虽然已经意识到了图书馆应当发挥好教育职能，也了解到该职能在促进校园文化建设中发挥的重要作用，但文化建设效果依然不及预期。这时高校应考虑是否与图书馆资源有关，如果图书馆内的资源较为陈旧，就无法满足师生科研、学习所需，进而制约校园文化建设。在社会不断进步的同时，校园文化也应与时俱进，当高校试图利用图书馆的教育职能建设校园文化时，应确保内部资源符合文化建设要求。因此，高校有必要挖掘和引入更多数字化资源，为校园文化建设贡献一份力量。

高校图书馆教育职能促进校园文化建设的有效策略

充分提高对图书馆的重视度

文化建设是高校的基本工作之一，图书馆在高校文化建设工作中扮演着重要角色。近年来我国高校已加大图书馆建设力度，但是图书馆教育职能的发挥程度与校园文化建设的要求还有差距。因此，对图书馆的重视度必须在现有基础上进一步提高。在具体实施过程中，高校首先要重视校内图书馆现有的物质基础是否可以达到校园文化建设所需。如果缺乏物质条件支撑，就会直接影响校园文化的建设情况。其次，高校应注意到，图书馆教育职能在文化建设中的作用，不是表面的，而是实质性、深层次的。这就意味着高校应适当转变当前的校园文化建设方向，应从图书馆教育职能的服务范畴、效果等多方面加以优化。

提升馆内人员综合素质

在校园文化建设中，图书馆工作人员要重视自身综合素质的提升。图书馆人员的综合素质会影响校园文化建设的效果，基于此，高校可定期对馆内人员进行培训，例如知识储备、业务能力、道德水平及文化修养等。这样既可以提高馆内人员的服务水平，更好地服务高校师生，也可以为校园文化建设提供保障。同时，高校还应该重视培养馆内人员计算机操作能力及电子知识检索能力。这既可以确保图书馆稳定发展，又能为校园文化建设提供有利条件。

加强数字化资源建设

高校图书馆履行信息服务与教育职能。在科学技术迅速发展的背景下，若高校想利用其教育职能建设校园文化，就需要加强管理图书馆数字化资源，这是推动校园文化建设的重要手段。现阶段，几乎所有高校在纸质资源管理上都已获得相应成就，传统校园文化的构建离不开纸质资源。而优化馆内资源结构，构建科学兼特色化的数字化资源体系，对于校园文化建设而言有着重要意义。图书馆作为师生获取电子资源的重要场所，可通过优化数字化资源，加快教育职能的发挥，既可以引入诸如创新创业类、外文类、社会科学类图书资源，也可深度挖掘图书馆内现有的教育资源。

综上所述，图书馆不仅是校园文化的重要组成部分，还是提升教与学能力的宝贵载体。当高校发挥图书馆教育职能，建设校园文化时，出现一系列不良现象，如：教育职能未完全发挥、图书馆人员素质有待提高以及数字化资源较缺乏等。为达到校园文化建设目标，高校需充分提高对图书馆建设的重视程度，提高馆内人员综合素质，同时亦要加快推动数字化资源建设。只有这样，图书馆的教育职能才能完全发挥，才能促进高校及师生全面发展。