建设大学校园文化，提升文化育人能力

祁冬杰 南通大学

随着经济的快速发展，我国对人才的要求越来越高。大学生是我国人才培养的主力军。在大学阶段，优秀的大学校园文化可以促进大学生的个性发展、完善大学生的人格、培养大学生的品质，帮助大学生在健康稳定的环境中成长，并逐步适应国家发展的要求，还可以培养大学生的爱国情怀，有利于促进我国的发展。文章主要探讨大学校园文化的内涵，分析大学校园文化的功能，提出建设大学校园文化和提升文化育人能力的措施，希望可以为促进大学校园提升文化育人能力提供参考建议。

大学发挥着为我国培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重大作用。建设大学校园文化，是当前时代快速发展的要求，更是落实科学发展观的重要手段。建设大学校园文化，不仅可以体现出一所大学的生命力和活力，还可以体现出大学的特色和质量，更是促进大学发展的内在动力。大学生是未来事业的接班人，更是国家的栋梁，大学的办学目标是培养综合素质高、适应能力强的大学生。培养大学优秀人才，不仅需要教师的辅导，还需要利用校园文化对大学生进行引导。校园文化可以为大学生的发展提供广阔的发展空间，还可以提高大学生的社会组织能力，帮助大学生快速地成长。

大学校园文化的内涵

大学精神具体表现为学校品格、个性、精神、理想、信念、价值观等精神文化建设的整合，是大学在发展过程中培养出来的价值理念和价值取向，也是大学全体师生的精神支柱和价值标准。大学精神的表现形式是大学校园文化，其在大学的人才培养过程中发挥了巨大的作用。大学校园文化可以充分地体现大学精神，而且丰富的大学校园文化可以构建和谐的校园环境，为广大大学师生创造出浓厚的文化氛围，帮助广大师生培养积极向上的品质，为大学生的日常学习提供良好的学习环境，积极地引导大学生发展自己、提升自己。校园文化可以提高大学生的品味，丰富大学生的课外生活，而且校园文化还是课堂教育的发展，有利于扩大课堂教育的范围，在很大程度上弥补大学课堂教育的缺陷，丰富课堂教学的内容，使大学生的校园生活变得丰富多彩，积极地引导大学生进行课堂学习。大学校园文化的形式多种多样，主要由文化节、讲座和社团活动组成，例如：校园文化节、校园体育节、运动会、校园社团文化活动、校园艺术节、校园图书馆文化节、校园学术文化讲座、校园科技创新文化节等等。丰富的校园文化可以为大学生创造出浓厚的学习氛围，可以帮助大学生陶冶情操，积极地融入到大学文化之中；可以帮助大学生找到自己的人生方向，不断利用自身的特点发展自己，在大学中展现出属于自己的光彩；还可以培养和发展自己的兴趣，促进大学生积极健康地成长。

大学校园文化的功能

具有引导大学生思想的功能

大学的目标和理念要求把德育功能放在培养的首要位置上，要对培养什么样的大学人才有清晰的认知，只有这样才能培养出高素质人才，所以，德育价值和导向功能一直渗透在大学校园文化的各个方面。大学阶段是大学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，大学生在这一阶段思想尚未成熟，无法有效辨别是非，外面的世界充满着诱惑，大学生在面对社会的诱惑时抵抗力比较弱，无法有效地拒绝各种恶意诱惑；加之处在互联网时代，受多元文化的影响，大学生的思想容易受一些不良文化影响。所以，利用大学校园文化引导大学生思想便非常重要，我们要利用各种手段例如媒体、电脑、手机等媒介，对大学生进行正向的宣传，积极地帮助大学生应对社会中的各种诱惑，帮助大学生树立正确的观念，提高大学生的辨别能力，使得他们在面对各种不健康的思想时可以从容地应对并且拒绝。大学生要积极参加大学校园文化活动，通过积极向上的校园文化环境，不断地陶冶自身的情操，参加各种校园文化活动，净化自身心灵，提高自身的思想素质。

具有良好的凝聚力功能

大学校园文化的凝聚力功能是大学生导向功能发展的结果。大学校园文化是一种群体性的文化，大多数校园文化活动是以班级团体或者团队开展的，而且在这些活动的举办过程中，需要全部大学生的积极配合和积极参与才可以更好地完成。所以，大学校园文化活动可以有效地提高大学生的团队精神和集体意识，帮助学生进行交流，让他们在交流中发现自身的缺点，并积极改正，这样不仅可以促进自身的发展，还可以帮助大学生增强团队的凝聚力，帮助大学生培养良好的个人品行。另外，其也有利于提高大学生自身的纪律性，为以后踏入社会、遵守法律打下坚实的基础。

具有竞争功能

大部分大学校园文化活动都是竞争比较激烈的活动，如校园体育活动竞争性较强。大学生参加这种具有竞争性的校园文化活动，可以培养自身积极向上、不甘服输的优秀品质，有利于激发大学生的拼搏精神，还有利于培养大学生面对挫折不屈服的精神，帮助大学生更快地成长。

建设大学校园文化提升文化育人能力的措施

加快文化建设理念的更新

大学生是我国重要的人才资源，学校不仅要培养大学生的知识和技能，还应该把大学生培养成为具有完善人格、坚强意志、开放思维、积极心态、创新意识、积极的进取心、责任感的综合人才，所以在大学建设校园文化时，要坚决避免出现过度追求物质的校园文化。大学校园精神文化是大学校园文化的核心，是推动大学全体师生积极向上、不断发展的动力。如果大学的校园文化缺少独特性和感召力，仅仅把校园文化建设停留在绿化环境、改善教学条件的层次上，那么便无法发挥出大学校园文化的文化育人功能，而且大学校园文化建设不应仅是个别部门的职责，更应该是全校共同的职责。领导人员要对大学校园文化有整体的规划和思考，不可以把建设的主要职责放在个别部门，否则将无法让学生产生归属感和荣誉感，无法实现文化育人的功能。

把握好大学校园文化建设的方向

要切实地坚持我国文化建设与时代发展相统一的原则，保证大学校园文化建设符合时代的要求，与国家的建设紧密联系，所以，大学的校园文化建设必须适应时代的发展趋势，坚持社会主义核心价值体系在大学校园文化建设中的核心地位，利用大学校园文化建设帮助大学生将社会主义核心价值体系融入心中，帮助大学生培养为民服务、积极奉献的优秀品质，把大学生培养成为社会主义核心价值体系的坚决拥护者，使大学生自觉践行社会主义核心价值体系的内容，遵守社会主义核心价值体系的要求。大学校园文化建设还要打造特色文化、打造品牌文化，促进大学校园文化建设成为大学的特色，以保证自身在激烈竞争中占有一席之地，并且可以积极地发展。大学校园文化建设要结合自身的实际情况，利用自身的历史文化，认清自身的短板，发挥出自身的最大优势，积极开展大学校园文化建设，利用大学校园文化建设形成自身的品牌，挖掘校园文化内涵，打造影响力较大的校园文化品牌，增强学校与社会的交流和沟通，彰显自身的大学校园文化特色，发挥文化育人功能。

综上所述，建设大学校园文化，提高文化育人的能力，是时代发展的要求，更是培养大学生的重要手段。建设好大学校园文化，能有效促进大学生全面发展，培养大学生优良的品质，为我国经济发展提供更大的动力，更有利于建设和谐社会。