赵星宇
(北京第二外国语学院成都附属中学 四川 成都 610000)
在“新冠疫情”的影响下,“双线混合式”教学应运而生,所谓“双线混合式”教学就是将线上教学与线下教学进行混融共生.而特色混合式教学就是将传统的双线混合式教学进行优化,形成属于笔者特色的教学方式.
“特色双线混合式教学”与“传统双线混合式教学”(以下简称特色教学与传统教学)的最大区别在升学生潜在的学科思维品质的目的.
物理通报2021年4期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期