赵星宇
(北京第二外国语学院成都附属中学 四川 成都 610000)
在“新冠疫情”的影响下,“双线混合式”教学应运而生,所谓“双线混合式”教学就是将线上教学与线下教学进行混融共生.而特色混合式教学就是将传统的双线混合式教学进行优化,形成属于笔者特色的教学方式.
“特色双线混合式教学”与“传统双线混合式教学”(以下简称特色教学与传统教学)的最大区别在升学生潜在的学科思维品质的目的.
物理通报2021年4期
1《读者》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年6期
4《现代农村科技》2024年5期
5《电气技术与经济》2024年4期
6《吉林医学》2024年3期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年6期
8《经济技术协作信息》2024年6期
9《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期
10《畜牧兽医科技信息》2024年1期