女排精神融入排球学习的意义研究

栗振华

（河南农业大学 河南 郑州 450000）

引言

目前，我国各大高校中纷纷开设排球教学课程，为了更好地提升排球教学质量，可以将女排精神融入高校日常训练学习中。所谓的女排精神就是指具有顽强拼搏的战斗精神、不畏艰难的挑战精神以及持之以恒的敬业精神。在排球教学过程中，融入女排精神，可以很好地增加学生的学习积极性，激发学习动力，推动排球教学事业的长期发展。

1、女排精神的概述

1.1、具有顽强拼搏的战斗精神

我国女排具有顽强拼搏的战斗精神，尤其是近年来，我国女排在各大比赛中取得佳绩令国人自豪。这些傲人的佳绩都离不开女排队员不懈奋斗、顽强拼搏、艰苦训练的结果。女排以“为国争光”为信念，在日以继夜的训练中学习、成长，为国家赢取更多荣誉。因此，女排精神值得我们赞扬与学习。在开展高校排球教学的时候，也需要充分发挥女排的顽强拼搏精神，遇到困难和挫折，不放弃、不退缩、坚持信念、勇于奋斗。

1.2、具有不畏艰难的挑战精神

其实，纵观我国女排发展史，蝉联5次世界冠军，每次冠军的背后都隐藏了不为人知的艰辛。对于女排的努力，我们是有目共睹的，她们充分发挥了女排不畏艰难的挑战精神，永不言败，在世界人们面前展示了中国女排的大将风范，也为女排迎来了较大的机遇和挑战。原中国女排总教练郎平女士，在《女排精神》的TED演讲中说道：“中国女排精神不是和输赢有关，不是赢了就有女排精神，输了就没有。”也就是说，我国的女排具有不畏艰难的精神，挑战自我，也激励着一代代运动员前仆后继，为国争光。

1.3、具有持之以恒的敬业精神

我国女排具有持之以恒的敬业精神和一丝不苟的训练态度，连续蝉联五次世界冠军之后，中国女排没有恃宠而骄、放弃训练，仍然选择再次出国深造，继续提升排球的专业技能。在长期的学习和刻苦的训练中，中国女排的敬业精神令国人动容。每场比赛，每一次扣球，中国女排都把坚忍不拔的敬业精神发挥的淋漓尽致，就算在比赛中受伤，也从未放弃。从女排精神中，我们可以看到，有梦想、有机会、有奋斗，只要我们持之以恒，就能获得成功。

2、将女排精神融入排球学习中的重要性

2.1、提升学生的训练热情

将女排精神融入到排球教学中，可以有效提升学生的学习动力和训练热情。尤其是对于2016年的里约奥运会，我国的女排与塞尔维亚女排开展了相当激烈的比赛，在克服重重困难后，中国女排获得了胜利。当学生观看了中国女排的比赛镜头之后，会感同身受，与女排共同感受胜利的喜悦和激动，引发学生内心对排球的情感共鸣，从而全面感知女排精神所传递的艰苦奋斗、顽强拼搏、不懈努力的敬业精神，大大提升了学生对排球的热爱，增加了训练热情，也树立了对排球的正确认知。

2.2、培养学生的人文情怀

在高校中开展排球教学有着十分重要的意义，也是体育教育中十分重要的内容，对于促进学生“德智体”全面发展发挥着关键性的作用。我国高校教育的本质就是通过一系列的教学课程，丰富学生知识量，增加学生专业能力，提升学生实践能力，及其引导学生建立正确的世界观、人生观及价值观，让学生在毕业之后更好地适应社会的发展，为社会贡献一份力量，实现自我价值。因此，在排球教学中融入女排精神可以培养学生的人文情怀，在女排精神的耳濡目染下，慢慢养成女排精神，并将其融入到日常的学习、生活中，成长为社会需要的优秀人才，这也为高校的排球教学提供了夯实的保障。

2.3、促进排球教学的长远发展

排球运动是我国提倡的国民运动之一，也是高校体育教学中必不可少的课程。在开展排球教学中，会大量消耗人的体力，也极大的挑战了训练人员的身体素质、抗压能力以及精神状态。只有确保三者的稳定性，才能充分适应排球教学运动。对于高校学生而言，学习排球课程，可以充分发扬女排精神，了解排球运动的优势，实现自我锻炼，培养坚韧不拔的精神。在排球教学中融入女排精神，也可以向学生传递女排精神，提升学生对排球运动的热爱，促进排球教学的长远发展。

3、高校中排球教学所存在的问题分析

3.1、没有树立学生对排球运动的正确认知

现阶段，在我国高校的排球教学过程中，普遍存在的问题就是学生没有树立对排球运动的正确认知，其主要原因为两个方面：第一，我国部分高校没有重视对排球设施的投入，导致现有的设施种类单一，配套不完善，无法吸引学生对排球运动的学习兴趣，不利于排球教学课程的开展；第二，学生没有完全了解排球运动的重要性，以及排球运动所弘扬的女排精神，觉得仅仅是一项普通的体育运动而已，没有对其引以重视，很容易出现缺课、逃课或者上课不认真的情况。缺乏重视程度，也会导致排球教学课程进展缓慢，降低排球的教学效果。

3.2、排球教学的方式十分单一、枯燥无趣

目前，我国高校对于体育教学的方式仍然采用传统教学方式，课上老师讲解、课后学生训练的被动式教学方式。首先，老师会向学生讲述排球的理论知识，包括排球的发展史、排球训练技巧、排球的注意事项等等，然后再向学生展示排球动作，让学生进行机械式的反复训练，通过大量、重复的训练帮助学生对排球动作的学习和了解，直至完全掌握排球动作，符合标准化与规范化。此类教学方式十分单一、且枯燥无趣，重复的机械式训练，会耗损学生对排球运动的热情，无法理解和学习女排精神，降低学习动力，也会影响到学生自身的创造力和想象力，是目前排球教学中明显存在的问题之一。

3.3、教师的专业技能有待提升

在我国高校中，对于排球教师的专业能力要求较高。如果排球教师的专业能力有限，存在一定的局限性，也会影响到排球教学的质量水平。现阶段，存在的一个问题就是部分高校的排球教师专业技能有待提升，师资资源不足，造成排球教学质量步无法提升，也无法充分弘扬女排精神，引导学生更好融入到排球运动中。再加上，部分排球教师的理论能力较弱，无法将排球运动的关键技巧和要点向学生清楚、明了地讲解，导致学生无法充分理解。因此，也会影响到排球教学的质量水平。此外，部分排球教师的教学课程十分敷衍，仅仅为了完成教学任务，没有感同身受地向学生传递女排精神，开展专业化、标准化的排球教学活动，也会在一定程度上阻碍排球教学的长远发展。

4、在排球教学中融入女排精神的相关措施

4.1、树立学生对排球运动的正确认知

在排球教学中融入女排精神可以帮助树立学生对排球的正确认知，推动排球教学事业的持续发展。在我国开展的高校素质教育中，倡导正确的思想道德观，重视对学生三观的培养是十分重要的。而女排精神正是这些积极向上的道德素质内容的体现，符合了我国高校教育的现代化社会主义价值观。因此，对于排球教学而言，可以充分借鉴女排精神，重点宣贯女排精神的内涵，培养学生顽强不屈、拼搏奋斗的挑战精神，引导学生更好地学习排球运动。此外，女排精神也是促进我国高校体育教育教学发展的重要内容保障，一方面，帮助学生树立对排球运动的正确认知；另一方面，引导学生对女排精神的正确理解和学习，发挥学生积极的正能量，创造轻松愉悦的学习氛围，从而不断提升排球教学的教学质量，推动高校学生“德智体”素质的全面发展。

4.2、优化教学方式

由于单一、枯燥的排球教学方式，已经无法满足当代高校学生的学习和训练需求，也会大大减弱学生对排球运动的学习兴趣和动力。为了更好地提升排球教学的质量水平，可以不断优化与改善教学方式，并将女排精神充分融入到排球教学过程中，帮助学生在学习排球运动过程中养成积极、乐观、向上的综合素养和品德，培养学生受益终身的良好习惯；其次，在开展实际的排球教学中，老师不应该仅仅是采用传统、被动式的教学方式，而是注重对排球运动技巧方面的讲解和训练，帮助学生真正了解排球运动的核心要点以及训练模式的技巧，从而提升学生训练的效率和质量。并且通过每日训练的成果，让学生亲身体验到学习和训练的乐趣，享受成功的喜悦，增加学生对排球运动的热情，从而发挥学生的主动式学习模式，积极弘扬女排精神，开展各项排球运动训练。此外，为了激发学生的竞争意识，还可以在校内组织排球友谊联赛，通过各小组的良性竞争方式，鼓励学生自发性学习更多排球知识，充分理解女排精神，发挥团队协作以及顽强拼搏的优良品德，从而更好地提升高校排球教学的成果。

4.3、完善教学设备与教学环境

完善教学设备与教学教学环境是提升排球教学质量水平的重要基础保障。如果缺乏完善的教学设备和教学环境，会大大降低学生对排球课程的学习兴趣，也会阻碍到体育教学的发展。为了更好地推送排球教学长远发展，需要为学生提供提供专业、全面的教学环境和教学设备，适量增加资金投入，建设更完善的教学场所，补充教学设备设施，让每一位学生在课堂中可以得到充分的学习和训练。此外，在进行排球课程设置的时候，可以将理论与实践进行有效结合，并且在讲解过程中，积极倡导女排精神，提升排球教学效率。

4.4、积极创新排球教学理念

女排精神强调的是“以人为本”及“充分发挥主观能动性”的思想观点，在进行排球教学的时候，可以积极借鉴女排精神，创造创新型的排球教学理念，强调劳逸结合，并且充分激发学生自发性的学习兴趣，引导学生发挥内核驱动力，主动学习排球的相关知识。此外，在开展排球教学的时候，老师还可以时刻与学生保持密切的思想交流，帮助学生充分理解和运用女排精神，拉近师生亲密关系。如果发现有学生无法理解女排精神，可以进行贴心式辅导，采用案例充分贯彻女排精神，从而促进排球教学质量水平的快速提升。

4.5、重视提升教师的专业技能

将女排精神融入到排球教学过程中，离不开教师的悉心指导。教师是开展教育活动的主体，占据着十分重要的位置。为了更好地开展排球教学，充分宣贯女排精神，教师自身需要具备丰富知识储备量及专业技能。首先，教师需要全面了解女排精神的含义、认可女排精神。然后，才能向学生进行宣贯正确的女排精神，树立学生正确的三观；其次，高校方需要重视对教师专业能力的培养，定期邀请专业技能较强的排球导师开展针对性的讲座，提升教师的专业能力；最后，也可以在校内组织开展对女排精神的专项学习会议，邀请教师及学生共同参会，帮助教师深层次、多方面的了解女排精神，从而更好地运用到排球教学中，推送排球教学的可持续性发展。

5、结语

综上所述，将女排精神与排球教学相结合，一方面可以帮助学生学习到专业的排球知识，另一方面可以引导学生树立正确的三观，培养良好的品德素养。因此，在开展排球教学中，可以通过以下方式，提升排球教学的质量水平：树立学生的正确认知、优化教学方式、完善教学设备与教学环境、提升教师的专业技能等等，从而将女排精神发扬光大，推动排球教学的长远发展。