别让孩子“输不起”

□安扬

中秋节亲戚聚会时，表弟万分感慨地说起我们童年时的一个玩伴，和奶奶住在一个院的邻居刚子的近况。他失业后一度借酒消愁，开始还有人热心给他介绍工作，后来人家见他“烂泥扶不上墙”，也就不再管他了，最后他竟弄到了“妻离子散”的地步，昨天晚上还嚷着约表弟“一醉方休”。

我听后大吃一惊，刚子从小生活条件优越，听说结婚后也过得很不错，即使失业了想必也并非山穷水尽，何至于狼狈到如此地步。表弟答道：“你还不知道刚子啊，输不起呗！”表弟的话赫然让我想起小时候，我俩和刚子一起下飞行棋或玩扑克牌，他赢了便兴高采烈，一副越战越勇的架势。但凡连输上几局，他就说要回家去上厕所，结果就此一去不返。起初我和表弟信以为真，还傻傻地等，甚至去他家找他，后来知道了他的习性，也就作罢，对他也多了几分鄙夷和疏远。没想到时隔了这么多年，他还是没有变。

这让我不禁想起一部动画电影《冰雪大作战》中的情节：寒假里，男孩卢克和刚搬到镇子上的女孩索菲亚成为对立两派的“孩子头”，他们约定了一场超大规模的雪仗。两方孩子都“输不起”，一场游戏越演越烈，最后导致无辜的狗狗克莉奥意外死于这场雪仗之中，孩子们才终于偃旗息鼓，并在难过和后悔中明白——友谊才是最重要的。

现实生活中，有很多孩子从小就“输不起”，家长大多不会在意，孰料一旦这种毛病陪伴孩子终身，必会引发不良后果。因此，家长们可以采取如下方法引导孩子改掉这个毛病。

家长不要“画蛇添足”

当孩子兴高采烈地对家长说起，他和小伙伴一起下棋、打球、玩电脑游戏很开心的时候。家长往往会脱口而出、貌似关心地问一句：“最后你们谁赢了？”让原本沉浸在快乐中的孩子被迫回顾游戏结果。这样会使原本赢了的孩子更加自鸣得意，使原本输了的孩子更加垂头丧气。这样无形中会让孩子更关注游戏的结果，而忽略了享受游戏过程中的乐趣。

当孩子谈起和小伙伴一起玩儿的愉快经历时，家长应该问孩子：“你们在一起玩儿得开心吗？”“哪个小伙伴跟你玩得最好？”“下次你们约了什么时候再在一起玩儿？”当家长用上述几句问话来引导孩子回顾玩游戏的愉悦体验，唤起孩子对小伙伴的亲近之情时，孩子便能在游戏中锻炼自己的心智，结交到更多好朋友，养成更加友善的性格。

常和孩子观看体育频道

有的家长发现孩子“输不起”后，会嘲笑孩子，或者严厉地批判孩子。还有的家长会拿孩子和其他孩子作比较，这样无疑会激起孩子的反感，增加孩子的自卑，甚至会让孩子的性格变得更加偏激，这些做法显然都是不可取的。

家长平时可以利用闲暇时间，和孩子一起看体育频道中的各类竞技比赛。真实的现场直播和比赛环境，可以让孩子有沉浸式的体验，会跟着赛场上的运动员同喜同悲，孩子会时而热烈鼓掌，时而陷入沉默，时而气愤难当，家长要和孩子一起为运动员加油助威，或者一起跺脚叹气，让孩子在观赛的过程中，渐渐懂得“没有永远的胜败，只有不断的超越”的道理。

即使输了，也要给予适当奖励

很多家长会在孩子赢了各种比赛，或者在家中表现好时，给孩子买礼物、带孩子吃好吃的、带孩子去游乐园玩儿。而当孩子输了时，却只是口头安慰，或者干脆置之不理。家长这种无心的做法，往往会让孩子感受到巨大的心理落差，助长孩子“输不起”的毛病。

当孩子在游戏或者学习过程中因为失败而心情低落，甚至一蹶不振的时候，家长应该及时察觉孩子的不良情绪，并适当安排孩子喜欢的文娱活动。比如，带孩子去电影院看动画电影，买一副羽毛球拍并教孩子打球，买一个孩子喜欢的盲盒或卡通玩偶哄孩子开心，让孩子尽快忘掉挫败的感受，重新高兴起来，更加振奋精神。

体验失败，告诉孩子要“输得起”

有时候，家长出于保护孩子、心疼孩子的心态，故意创造机会让孩子在游戏或生活中屡屡尝试得胜的快乐，这样会让孩子习惯于胜利，或者有赢得很轻松、不过如此的心态。这样看似保护了孩子的自尊心，其实是让孩子走入一种误区，当孩子失败后，心情会更加难过，甚至会自暴自弃。

家长要创设一种环境，让孩子多体会失败。比如，家长可以带孩子去购物广场里“夹娃娃”，让孩子一次次感受失败，并引导孩子思考，连夹起一个玩具娃娃都需要动脑筋、找技巧、有耐心，必须在一次次的失败中学会总结经验教训。当孩子渐渐习惯了失败的感觉，偶尔有一两次成功的体验，才会倍感珍惜和骄傲。

转移注意力，让孩子从中学习

“输不起”的孩子经常会借故哭闹、摔东西、发脾气，有的家长会忙于阻止，或者大声斥责孩子，第一种做法会让孩子把火憋在心里，第二种则会让孩子产生逆反心理，两种做法都是不可取的。

家长应该在保证孩子安全的情况下，让孩子先发泄不良情绪，等孩子的情绪平复之后，要装作若无其事的样子，跟孩子聊聊感兴趣的东西，或让孩子吃点儿甜食、喝些果汁。等到孩子彻底开心起来，再“无意中”问问孩子，让孩子反省自己“输不起”的行为和样子是否恰当。让孩子有羞耻心，从而反思自己的错误言行。

抓住时机，培养孩子良好心态

有的家长认为，“输不起”是因为孩子太爱面子、太好强导致的，殊不知，“输不起”从某种侧面反映了孩子的心理问题，说明孩子的心理太脆弱了，经不起一点儿风雨和磕碰，这是一个不好的信号。

家长首先要做个乐观知足的人，让孩子看到自己积极向上的一面，甚至是遇到事情时的“自我解嘲”，也可以在潜移默化中让孩子受到感染。家长还要多带孩子参加活动、外出旅游、参加聚会，让孩子多接触其他孩子，多见见世面。当孩子表现出“输不起”的样子时，家长要多给孩子讲讲相关的励志故事，或者跟孩子开个小玩笑，让孩子学会一笑而过。在平时的生活中，家长也要给孩子传达一种豁达的人生态度，让孩子拥有正能量，有更好的心态。

人生的路很长，告诉孩子，只有“输得起”，赢的时候才能更满足、更快乐！