三抓隔代家庭教育

隔代家庭教育在家庭教育乃至整个教育体系中具有重要地位。由于我国延续几千年几代同堂的家庭生活模式，相当一部分孩子由祖辈或主要由祖辈抚养教育。近些年来，随着城乡就业方式的变化特别是农村留守儿童的大量出现，这种现象得到空前强化，使得相当多家庭的祖辈成为孙辈最早的老师，他们的教育对孩子的一生有着重要甚至决定性的影响。据此，湖南省关工委按照省委的要求，用很大的精力抓了隔代家庭教育工作。

抓顶层设计

在深入调研、精心谋划的基础上，省关工委推出了“个十百千万”隔代教育工程，即选编1套隔代教育优秀讲稿集；组建10支以上高素质的家庭教育讲师团队；推出100个以上家庭教育工作典型；在基层单位举办1000场以上隔代教育讲座；组织五老结对帮扶1万名以上家庭教育缺失的少年儿童。在推进过程中，始终坚持目标导向、问题导向、效果导向，紧紧围绕立德树人这个根本，针对隔代家庭教育中存在的突出问题，着力把隔代家长打造成为品行高尚、严于身教的后代师表和适应时代、善育新人的现代园丁。

抓教育培训

把提高隔代家长素质作为重中之重，着重帮助他们解决“教什么、怎么爱、如何教”的问题。

“教什么”的问题，主要是针对隔代教育中严重忽视思想道德教育的倾向，组织隔代家长深入学习领悟习近平总书记关于家庭教育“最重要的是品德教育，是如何做人的教育”的重要论述，深刻总结一些家庭在教育孩子上重智轻德带来的惨痛教训，引导他们端正教育理念，把教育后代怎样立德做人作为最大责任担当。

“怎么爱”的问题，主要是针对隔代家长对孙辈过分溺爱的问题，向他们讲述“触龙说赵太后”之类的历史故事、解读“惯子如杀子”等警世格言、剖析溺爱孩子造成家庭和社会悲剧的典型案例，帮助他们认识溺爱的危害，革除溺爱的积习。

湖南省长沙市开福区关工委委员马玲面向青少年和家长开展爱国主义微宣讲活动

“如何教”的问题，主要是引导隔代家长学习和掌握教育后代的新理念、新知识，着重帮助他们学会根据当代孩子的成长规律和认知特点来施教育人，学会正确地爱孩子，学会与孩子沟通交流，学会正确处理与子女亲子教育的关系，等等。

省关工委下大功夫抓了隔代家长的教育培训。首先，建强培训队伍。挑选综合素质高、实践经验足的五老，通过集中培训、集中备课，试讲合格以后吸收进讲师团，作为培训隔代家长的骨干力量。其次，精编培训教材。最后，搭建培训平台。还把隔代家庭教育的基本理念、基本知识制作成生动形象的公益广告和小视频，借助主流媒体，扩大教育的受众面，提高教育的吸引力。

抓示范引领

各级关工委积极探索创新，打造工作亮点和特色品牌。益阳市赫山区实施“党建+家庭教育”工程，区委牵头开展以隔代教育为主要内容的各类活动200余场。长沙市制定“一年起步打基础，两年成批上规模、三年规范出品牌”的行动计划。该市开福区推出“一二三四”工作法，即建立一套区、街道、社区三级书记一齐推动，关工委和五老全身心投入的党建引领、三级联动组织协调机制；组建专家教授与体验型讲师两支高素质教育培训队伍；打造家长学校、线上课堂、小型沙龙三个教育培训平台；采取集中宣讲与沙龙座谈、专家理论宣讲与五老案例宣讲、专家教与祖辈谈、线上与线下四个结合的教育培训方式，隔代家庭教育开展得有声有色。省关工委十分注重发现、总结、推广实践中创造的这些经验，充分发挥典型的示范引领作用。

目前，全省上下隔代家庭教育工作已形成浓厚氛围，成效初步显现。不少隔代家长反映，通过学习，改变了很多陈旧教育观念，掌握了很多教育后代的新方法，孙辈成长得更好了，家庭也更加和谐了。